Читайте также:
|
2-3 курс, фармация, заочное отделение
П Л А Н
семинарского занятия по теме: «Философские концепции сознания, познания и науки» (2 часа).
1. Понятие сознания. Критика идеалистических, метафизических и дуалистических концепций сознания. Вульгарный материализм в понимании сознания. Специфика философского подхода к феномену сознания. Материальное и идеальное. Образ и предмет. Сознание и самосознание. Рефлексия. Интенциональность.
2. Структура сознания: телесно-перцептивная, логико-понятийная, чувственно-эмоциональная и ценностно-мотивационная компоненты. Понятие бессознательного. Теория бессознательного З. Фрейда. Понятие коллективного бессознательного К. Юнга. «Архетип» и его виды. Интуиция и воля. Интуиция врача.
3. Теория познания и ее предмет. Принципы теории познания. Проблема познаваемости мира. Знание как гносеологический таксон. Условия адекватности, обоснованности, убежденности. Мнение – вера – знание.
4. Эпистемологический фундаментализм. Проблема базисного знания. Перцептивное (чувственное) знание. Повседневное (здравый смысл) знание. Специфика научного познания. Критерии науки. Наивный и научный реализм. Строение и динамика научного знания. Эмпирический и теоретический уровни. Формы научного познания (факт, проблема, гипотеза, теория).
5. Понятие истины. Принципы истины: корреспонденции, когеренции и прагматизма. Свойства истины: объективность, относительность, абсолютность, конкретность. Заблуждение. Ложь. Ложь «во спасение». Плацебо. Истина и правда. Проблема врачебных и фармацевтических ошибок. Проблема фальсификации лекарственных средств.
РЕФЕРАТ: 1. Проблема формирования сознания у слепоглухонемых детей.
2. Особенности, формы и функции практики. Специфика врачебной и фармацевтической практики
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
– Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учебник. – М., 2012. – Р.1. Гл. 11.
– Липский Б.И. Философия: учебник. – М., 2012. – Гл. 7.
– Спиркин А.Г. Философия: учебник. – М., 2012. – Р. 2. Гл. 11.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
– Введение в философию: Уч. пос. для вузов / Фролов И.Т. и др. – М., 2007. – Р. 2. Гл. 5.
– Дубровский Д.И. О классических подходах к проблеме сознания // Философские науки. – 2008. – № 12. – С. 132-140.
– Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. – М., 2010. – Гл. 1, 3, 4.
– Мещеряков А.Н. Соотношение органического и социального в первоначальном развитии ребенка (на материале обучения слепоглухонемых). // Соотношение биологического и социального в человеке. – М., 1975. – С. 456-469.
– Нагуманова С.Ф. Аргумент знания в дискуссиях о природе сознания // Вопросы философии. – 2008. – № 9. – С. 40-53.
– Мясников А.Г. Проблема права на ложь // Вопросы философии. – 2007. – № 6. – С.130-140.
– Орлов В.В. Основы философии. – М., 1988. – Тема 6-7.
– Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. – М., 1974. (Возникновение мышления через речь).
– Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М., 1972. – Гл.1-2.
– Философия: учебник / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2008. – Ч. 2. Гл. 12.
– Философия медицины / Ю.Л. Шевченко. – М., 2004. – Р.3. Гл. 11. § 1.
– Хрусталев Ю.М. Философия. – М., 2005. – Ч.2. Гл. 1.
– Хрусталев Ю.М., Царегородцев Г.И. Философия науки и медицины. – М., 2005. Ч.2. Гл. 4.
КЛАССИЧЕСКИЕ ФИЛОСОФСКИЕ ТРУДЫ:
– Гегель Г. Работы разных лет в 2-х т. Т.2. – М., 1971. – Курс 2, отдел 1.
– Кант И. Критика чистого разума. – М., 2010. – Отдел 1. Кн. 1-2.
– Хайдеггер М. Что значит мыслить? // Разговор на проселочной дороге. – М., 1991. – С. 134-145.
– Хайдеггер М. О сущности истины // Разговор на проселочной дороге. – М., 1991. – С. 8-27.
– Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 1989. – С. 401-414 (аналитическая терапия).
– Фрейд З. О психоанализе. Лекции. – Минск, 2003. – Лекции 5-15 (о сновидениях).
– Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.
– Фрейд З. Толкование сновидений. – Киев, 1991.
– Фрейд З. Я и Оно. – М., 2003.
– Юнг К. Душа и миф: шесть архетипов. – М., 1997.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 50 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |