Читайте также:
|
ФГБОУ ВПО « МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА»
Факультет педагогического и художественного образования
Кафедра художественного образования
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ
«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ С ПРАКТИКУМОМ»
Выполнила: студентка ____курса ___группы
заочной формы обучения
_____________________________________
(ФИО)
Проверил: _____________________________
(ФИО, ученая степень, звание)
САРАНСК 20__
СПИРИДОНОВА М.С., ЧМИЛЬ И.Б.
Контрольная работа по экологии
Для студентов заочной формы обучения
КрИЖТ ИрГУПС
Красноярск 2009
Пояснительная записка
Контрольная работа разработана для студентов, обучающихся по техническим специальностям на заочном отделении. Контрольная работа включает четыре задания (по 10 баллов каждое). Задания разбиты по вариантам. Номер варианта должен совпадать с последней цифрой зачётной книжки.
Контрольная работа выполняется индивидуально и сдаётся заранее, предварительно необходимо зарегистрировать её в деканате. Работа сдаётся в печатном виде. Требования к тексту: поля со всех сторон по 2 см, шрифт Times New Roman, pt 12, интервал 1,5. Работа должна включать титульный лист, с указанием наименования дисциплины, ФИО студента, отделения, курса обучения и номером варианта. В тексте номер, а также сам вопрос должен быть выделен полужирным шрифтом.
Правильное выполнение контрольной работы соответствует 40 баллам, что в переводе соответствует оценке «3» по пятибалльной шкале. Для получения оценки «4» необходимо выполнить итоговый тест на 20 баллов и практические работы (10 баллов), что в сумме будет соответствовать 70 баллам и оценке «4». Для получения оценки «5» необходимо сдать экзамен, включающий ответ по билету на два вопроса (по 15 баллов каждый). В целом сумма баллов должна составить 95 – 100, что соответствует оценке «5».
Желаем успеха!!!
Вариант 1.
1. Опишите основные закономерности производственных процессов.
2. Приведите методику расчёта аппарата «Циклона», используемого для очистки газовых выбросов.
3. Опишите экологический мониторинг как информационную систему.
4. Чем суточный ритм отличается от циркадного и годовой от цирканного?
Вариант 2.
1. Опишите категорию – экологически чистые производства.
2. Приведите методику расчёта аппаратов мокрой очистки газов от пыли.
3. Организация системы мониторинга природной среды в России.
4. Какую роль играет управление длиной светового дня для тепличного хозяйства? Почему на птицефабриках применяют дополнительное искусственное освещение?
Вариант 3.
1. Охарактеризуйте источники воздействия на окружающую среду.
2. Приведите методику расчёта пенного пылеулавливателя.
3. Охарактеризуйте единую государственную систему экологического мониторинга.
5. Приведите три примера адаптаций у растений. Приспособлениями к каким факторам они являются?
Вариант 4.
1. Охарактеризуйте охрану атмосферного воздуха на предприятиях ЖД транспорта.
2. Приведите методику расчёта аппарата «Скруббера Вентури», используемого для очистки газовых выбросов.
3. Опишите методы наблюдения за загрязнением природной среды.
4. Если осенью понаблюдать за листьями деревьев вокруг озёр, то можно заметить, что листья деревьев возле берега изменяют цвет позднее, чем листья деревьев удалённых от берега. Весной у деревьев вблизи озер почки также трогаются в рост позднее. Почему осень и весна у деревьев, растущих вблизи озёр начинаются позднее?
Вариант 5.
1. Рациональное использование и охрана от загрязнения воды на предприятиях ЖД-транспорта.
2. Приведите методику расчёта отстойника, используемого для очистки сточных вод.
3. Охарактеризуйте методы наблюдения за загрязнением атмосферного воздуха.
4. При перенесении полярных растений в более южные ботанические сады некоторые виды хорошо растут и развиваются, но не цветут. Как попытаться «заставить» их цвести?
Вариант 6.
1. Опишите твёрдые отходы производства и их переработка.
2. Приведите методику расчёта фильтров для суспензий, используемых для очистки сточных вод.
3. Опишите наблюдения за загрязнением атмосферного воздуха автотранспортом.
4. Объясните, почему окончился неудачей эксперимент по акклиматизации южноамериканской ламы в горах Тянь-Шаня, где климат схож с климатом родных мест обитания этого животного?
Вариант 7.
1. Охарактеризуйте производственный экологический контроль.
2. Приведите методику расчёта выпарного аппарата, используемого для очистки сточных вод.
3. Опишите наблюдения за радиоактивным загрязнением атмосферного воздуха.
4. Объясните, что такое органический, глубокий, вынужденный покой, спячка, диапауза, миграции, анабиоз?
Вариант 8.
1. Охарактеризуйте территориально-производственные комплексы.
2. Приведите методику расчёта теплообменных аппаратов.
3. Опишите мониторинг загрязнения снежного покрова.
4. Объясните, почему животных южного полушария практически невозможно акклиматизировать в сходных климатических условиях Северного полушария в первом поколении?
Вариант 9.
1. Охарактеризуйте промышленные экосистемы и эколого-промышленные парки.
2. Приведите методику расчёта «Циклона».
3. Опишите наблюдение за фоновым состоянием атмосферы.
4. Объясните, почему птицы и млекопитающие переносят низкую температуру легче, чем высокую?
Вариант 9.
1. Опишите критерии качества окружающей среды.
2. Приведите методику расчёта «Циклона».
3. Опишите наблюдение за загрязнением природных вод.
4. С чем связано частое ныряние водоплавающих птиц в проруби пруда в самые сильные морозы?
Вариант 10.
1. Опишите основы прогнозирования загрязнения природной среды.
2. Приведите методику расчёта «Скруббера Вентури».
3. Опишите наблюдение за загрязнением почв.
4. Почему для холоднокровных животных характерна обратная правилу Бергмана закономерность?
Рекомендуемая литература:
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 69 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| ТЕМА 5. Техническое моделирование | | | По толковому словарю объясните различие в значении словосочетаний. |