Читайте также:
|
|
на левой руке
на правой руке
+на левой ноге
на правой ноге
Миокард представляет собой функциональный синцитий, потому что:
+сократительные кардиомиоциты имеют приблизительно одинаковую возбудимость и связаны между собой нексусами и цитоплазматическими перемычками
сократительные кардиомиоциты имеют
приблизительно одинаковую сократимость и связаны между собой нексусами и цитоплазматическими перемычками
сократительные кардиомиоциты имеют приблизительно одинаковую автоматию и связаны между собой нексусами и цитоплазматическими перемычками
Нарушение проводимости предсердий характеризуется на ЭКГ:
удлинением сегмента P-Q
+удлинением зубца Р
удлинением зубца Т
расширением комплекса QRS
Атриовентрикулярная блокада или блокада пучка Гиса характеризуется на ЭКГ:
удлинением интервала S-T
+удлинением сегмента P-Q
удлинением зубца Р
расширением комплекса QRS
Блокада проведения возбуждения в желудочках характеризуется на ЭКГ:
удлинением интервала Т-Р
+расширением комплекса QRS
удлинением сегмента P-Q
удлинением зубца Р
удлинением зубца Т
Неравномерный охват возбуждением миокарда желудочков характеризуется на ЭКГ:
расширением комплекса QRS
удлинением интервала S-T
удлинением сегмента P-Q
+смещением интервала S-T выше изолинии
Причиной возникновения гетеротопного очага возбуждения может являться:
+атеросклеротическая бляшка
+постинфарктный рубец
+очаг миокардита
нет правильного ответа
Какие виды экстрасистол различают:
+наджелудочковые
поджелудочковые
+желудочковые
Содержание
1. | Цели и задачи освоения дисциплины | |
2. | Место дисциплины в структуре ООП | |
3. | Требования к результатам освоения содержания дисциплины | |
4. | Объем дисциплины и виды учебной работы | |
5. | Содержание и структура дисциплины | |
5.1. Содержание дисциплины | ||
5.2. Структура дисциплины | ||
5.3. Практические занятия и семинары | ||
5.4.Лабораторные работы | ||
5.5. Курсовой проект (курсовая работа, расчетно-графическая работа, реферат, контрольная работа) | ||
5.6. Самостоятельное изучение разделов (тем) дисциплины | ||
6. | Образовательные технологии | |
7. | Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов | |
8. | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | |
8.1. Основная литература | ||
8.2. Дополнительная литература | ||
8.3. Программное обеспечение | ||
8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы | ||
8.5. Методические указания и материалы по видам занятий | ||
9. | Материально-техническое обеспечение дисциплины | |
Дополнения и изменения в рабочей программе |
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель:
- сформировать у обучающегося представление о наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.
Задачи:
- овладение основными категориями и понятиями философии;
- формирование представления о роли философии в жизни человека и общества;
- освоение системы знаний, составляющих основы философского учения о бытии; сущности процесса познания; основы научной, философской и религиозной картин мира;
- овладение умениями получения и осмысления социальной информации об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
- формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных и этнических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Учебная дисциплина основы философии входит в общий социально-гуманитарный и экономический цикл дисциплин основной профессиональной образовательной программы.
В содержании курса представлены основы философского учения о бытии; сущности процесса познания; основы научной, философской и религиозной картин мира. Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с курсами истории, обществознания, географии, литературы и др.
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 18 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Суть метода векторэлектрокардиографии заключается в регистрации | | | Концепция М. Вебера, его идеальные и конструктивные типы. |