Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. Государственный стандарт общего образования и его назначение

Читайте также:
  1. Cat - слить и вывести файлы на стандартный вывод.
  2. DCOR моделирование как разновидность стандарта SCOR модели.
  3. I. Сущность и социальное назначение государства.
  4. I. Сущность и социальное назначение государства.
  5. II. ВЫБОР СПОСОБА УПРАВЛЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ОБЩЕГО ИМУЩЕСТВА СОБСТВЕННИКОВ ПОМЕЩЕНИЙ МКД
  6. III. 6. Франкское королевство: общественный и государственный строй раннефеодальной монархии Меровингов
  7. III. 7. Общественный и государственный строй империи Каролингов
  8. III. Государственный (политический) режим.
  9. III. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ СОБСТВЕННИКОВ ПОМЕЩЕНИЙ МКД

1. Paul Emmerson ‘Business Grammar Builder’, Macmillan, 2008

2. Sue Robbins ‘Business Vocabulary in Practice’, Harper Collins Publishers,2008

3. Flinders S. ‘Test your professional English Business General’, Longman Press, 2008

4. Erica J Williams ‘Presentations in English’, Macmillan Education, 2008

5. John Allison, Paul Emmerson ‘The Business’ Upper-Intermediate DVD-ROM, Macmillan, 2009

6. Rawdon Wyatt ‘Business and Administration’, A&C Black, 2008

7. Ed Swick ‘English Sentence Builder’, McGrawHill, 2009

8. Paul Emmerson, Nick Hamilton ‘Five-Minute Activities for Business English’ University, 2009

9. Paul Bodine ‘Perfect phrases for letters of recommendation’, McGrawHill, 2009

10. Ron Fry ‘101 Great Resumes’, Course Technology, 2009

11. Mark Powell ‘In company’ Upper Intermediate, Second Edition, Macmillan, 2009

12. Amos Julie-Ann ‘Pass that job interview’, United Kingdom, 2009

13. Whiteling Ian ‘Start Your Own Business’, Crimson Publishing, 2010

14. ‘Practice Tests ВЕС-Vantage’/ Past Papers, или ‘Practice Tests ВЕС-Higher’/ Past Papers, различных издательств (Cambridge University Press, Oxford, Macmillan)

 

Рекомендації по використанню Інтернет-ресурсів та інших електронних інформаційних джерел:

www.english.ua

www.better-english.com

www.businessenglish.com

www.businessenglishonline.net

www.businessenglishsite.com

www.businessenglishlexis.site

www.businessweek.com

 

 

Викладач: доцент Стрельцова Вікторія Юріївна

E-mail: EkaterinaDashkova25@gmail.com

 

Пән _____________________________________________________________________

 

Топ ____________________________________________________________________

 

 

Сабақтың тақырыбы:_____________________________________________________________

.

Сабақтың уақыты ____________________________________________________________

 

 

Сабақтың мақсаттары:

Білімділікмақсат ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тәрбиелік мақсат _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дамулық мақсат _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Материалдық-техникалық жабдықтау __________________________________________________________________________

 

 

Әдебиет

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Ұйымдастыру кезеңі: 5 минут

- Оқушыларды тексеру

- Сабаққа дайындықты тексеру

- Мақсаты мен міндеттері

 

Өткен тақырыптар бойынша білім бақылау: 15минут

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Жаңа материалды түсіндіру40 минут

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Загрузка...

Материалды бекіту: 20 минут

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сабақты қорытындылау 5минут

 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

 

Үй тапсырма 5 минут

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

I. Государственный стандарт общего образования и его назначение

Государственный стандарт общего образования - это нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания ос­новных образовательных программ общего образования, макси­мальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготов­ки выпускников образовательных учреждений, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса.

Назначением государственного стандарта общего образования являетсяобеспечение:

· равных возможностей для всех граждан в получении качест­венного образования;

· единства образовательного пространства в Российской Феде­рации;

· защиты обучающихся от перегрузок и сохранение их психиче­ского и физического здоровья;

· преемственности образовательных программ на разных ступенях общего образования, возможности получения профессио­нального образования;

· социальной защищенности обучающихся;

· социальной и профессиональной защищенности педагогиче­ских работников;

· прав граждан на получение полной и достоверной информа­ции о государственных нормах и требованиях к содержанию общего образования и уровню подготовки выпускников обра­зовательных учреждений;

· основы для расчета федеральных нормативов финансовых за­трат на предоставление услуг в области общего образования, а также для разграничения образовательных услуг в сфере об­щего образования, финансируемых за счет средств бюджета и за счет средств потребителя, и для определения требований к образовательным учреждениям, реализующим государствен­ный стандарт общего образования.

Государство гарантирует общедоступность и бесплатность общего образования в образовательных учреждениях в пределах, определяемых государственным стандартом общего образования.

Государственный стандарт общего образования является основой разработки федерального базисного учебного плана, образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, базисных учебных планов субъектов Российской Федерации, учебных планов образовательных учреждений, примерных программ по учебным предметам; объективной оценки уровня подготовки выпускников образовательных учреждений; объективной оценки деятельности образовательных учреждений; определения объема бюджетного финансирования образовательных услуг, оказание которых гражданам на безвозмездной основе гарантируется государством на всей территории Российской Федерации; установления эквивалентности (нострификации) документов об общем образовании на территории Российской Федерации; установления федеральных требований к образовательным учреждениям в части оснащенности учебного процесса, оборудования учебных помещений.

Государственный стандарт общего образования включает три компонента: федеральный компонент, региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования разработан в соответствии с Законом Российской Федерации “Об образовании” (ст. 7) и Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29 декабря 2001 г.; одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003 г. № 21/12; утвержден приказом Минобразования России “Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования” от 5 марта 2004 г. № 1089.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования разработан с учетом основных направлений модернизации общего образования. В соответствии со стратегией модернизации он выстроен как средство развития отечественного образования, системного обновления его содержания.

Федеральный компонент – основная часть государственного стандарта общего образования, обязательная для всех государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию. Он устанавливает обязательный минимум содержания основных образовательных программ, требования к уровню подготовки выпускников, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся[1], а также нормативы учебного времени.

Федеральный компонент структурирован по ступеням общего образования (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование); внутри ступеней – по учебным предметам.

В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование является обязательным, и оно должно иметь относительную завершенность. Поэтому федеральный компонент стандарта общего образования выстроен по концентрическому принципу: первый концентр – начальное общее и основное общее образование, второй – среднее (полное) общее образование.

Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования представлен на базовом и профильном уровнях.

Порядок ввода федерального компонента государственного стандарта общего образования. Федеральный компонент вводится с 2005/2006 учебного года в IX классах для организации предпрофильной подготовки; с 2006/2007 учебного года в I, V и X классах. Поэтапный период ввода стандарта завершается в 2010 году. Образовательные учреждения по мере готовности и по решению учредителя имеют право вводить федеральный компонент с 2004/2005 учебного года. Кроме того, уже с 2004 года федеральный компонент становится основой для развития системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, деятельности Федерального экспертного совета, групп по подготовке Единого государственного экзамена, авторов рабочих учебных программ и учебников.

 

II. Место учебного предмета “Обществознание” в федеральном базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (далее – ФБУП), разработан в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования; одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003 г. № 21/12; утвержден приказом Минобразования России “Об утверждении федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования” от 9 марта 2004 г. № 1312.

ФБУП вводится в том же порядке, что и федеральный компонент государственного стандарта общего образования.

В федеральном компоненте ФБУП определено количество учебных часов на преподавание учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. При этом установлено годовое распределение часов, что дает возможность образовательным учреждениям перераспределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход, строить рабочий учебный план на принципах дифференциации и вариативности. В качестве примерных приводится расчетный (не нормативный) объем учебных часов в неделю.

Новый образовательный стандарт разработан с учетом изменения места предмета “Обществознание” в учебном плане. Если ранее на его изучение в основной школе отводилось лишь 2 часа и только в 9-м классе, то теперь планируется по 1-му часу с 6-го по 9-ый класс. Таким образом, созданы минимально необходимые условия непрерывного воздейст­вия средствами учебного предмета на процесс социализации учащихся, охватывающий весь период с 11 до 15 лет. На базовый курс в 10-11-х классах вместо прежних 105 часов отводится 140 часов, что позволяет успешнее решать современные задачи обществоведческого образования. А в профильных 10-11-х классах предусмотрен курс интегральный “Обществознание”, включающий вопросы философии, социологии, политологии, социальной психологии, на 210 часов за два года. Здесь же в качестве самостоятельных планируются курсы “Экономика” (140 час.) и “Право” (140 час.).

 


Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 29 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2017 год. (0.02 сек.)