Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Развитие обществознания в XX в

Читайте также:
  1. A. Раздел специальной психологии, изучающей психическое развитие у умственно отсталых людей и возможности его коррекции.
  2. E) экономические законы и развитие экономических систем
  3. I. Задержка полового развития и неполное половое развитие
  4. III. Ознакомительное чтение. Развитие ОК-7, ОК-11
  5. III. РАЗВИТИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
  6. III. Строение атома. Развитие периодического закона.
  7. Quot;Развитие системы торговли на 10%- вдохновение, и на 90%- пот” Sunny Harris
  8. А) генеалогический анамнез; анамнез жизни (развитие, питание, перенесенные заболевания и др.); аллергологический анамнез; анализ заболевания.
  9. Активные окраины и их развитие
  10. Антимеханицизм и его развитие в период научной Революции

Основная литература

1. Акимов В.А. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Учебное пособие. – М.:Высшая школа, 2008.

2. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2009.

3. Гринин А.С., Новиков В.Н. Безопасность жизнедеятельности. – М., 2002.

4. Основы безопасности жизнедеятельности. – Часть 1. – Алматы, 2003.

5. Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности. – Алматы, 2000.

6. Руска О., Малаян К. Безопасность жизнедеятельности. – СПб., 2001.

7. Трудовой кодекс Республики Казахстан. Кодекс Республики Казахстан от 15 мая 2007 года N 251

Дополнительная литература

 

 

1. Айзман Р.И., Кривощекова С.Г. Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи: Уч. пособие. – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2004.

2. Башкин В.Н. Экологические риски: расчёт, управление, страхование: Уч. пособие. М., 2007.

3. Глебова Е.В. Производственная санитария и гигиена труда: Уч. пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 2007.

4. Кукин П.П. Анализ оценки рисков производственной деятельности: Уч. пособие. М.: Высшая школа, 2007.

5. Кукин П.П. Человеческий фактор в обеспечении безопасности и охраны труда: Уч. пособие. – М.: Высшая школа, 2008.

6. Меньшиков В.В. Концептуальные основы оценки экологического риска: Уч. пособие. – М.: Изд-во МНЭПУ, 2001.

7. Петренко С.А., Симонов С.В. Экономически оправданная безопасность. – М.: Изд.-во ДМК, 2003

8. Юшин В.В., Попов В.М., Кукин П.П. Техника и технология защиты воздушной среды: Уч. пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 2008.

 

Развитие обществознания в XX в

1.ознаменовался бурными событиями, которые нашли отражение в развитии социальной теории

2.существенно продвинулись вперёд частные социальные науки (экономическая, правоведение, политология, социология, психология

3.подвергалась сомнению универсальность научных методов, их неспособность исследовать человеческий мир

4.подчёркивалось неоднозначность последствий технического прогресса, негативное влияние на человека, в том числе и на духовность

5.возникновение кровавых тоталитарных режимов – фашизма и коммунизма, их крушение заставило по-новому осмыслить ценности свободы, демократии, частной собственности

6. перед всем человечеством – глобальные проблемы, сегодня социальное знание – важнейшее условие благополучного развития человечества.

Макс Вебер:

1. стремился сохранить строгость, научность социологии во всех проблемах, которыми занимался:

2. теория социального действия, теория политики (автор концепции трёх типов исполнительной власти), религии

Карл Поппер (австро –анг. ф.):

  1. посвящены работы противостоянию тоталитаризма («закрытый» тип общества) и демократии («открытый» тип общества)
  2. будучи сторонником «открытого» типа общества, он его не идеализирует
  3. создание, сохранение и укрепление «открытого» общества – действия людей, сознающих свою ответственность
  4. Основную цель философии Поппер видит в разработке логических основ научной методологии.

 

Фридрих Хайек (авс) и Милтон Фридмен (ам)– экономисты:

  1. рыночная экономика эффективнее плановой
  2. выступают за минимальное участие государства в экономической жизни, максимальную свободу рынка, частного предпринимательства

 

Джон Гэлбрейт (кан) и Джон Кейнс (ам.):

  1. выступают на большем контроле государства над рынком
  2. более активном регулировании рыночных отношений

Проблемы современности (Д.Белл, О.Тоффлер, З. Бжезинский, А.Турен):

  1. Весь спектр глобальных проблем
  2. Проблемы постиндустриального общества

 

Развитие обществознания в России XIX – XX вв.

Особенности:

  1. социальные вопросы всегда занимали важное место
  2. анализ исторического развития России
  3. роль России в мировой истории

 

 

1.П.А. Чаадаев –

ü впервые поставил вопрос о том, что такое Россия и для чего она существует

  1. Славянофилы (А.С.Хомяков, братья Киреевские, К.С. Аксаков)

ü русский исторический путь принципиально отличается от западного и по своим началам он даже выше последнего;

ü недооценка важности и полезности многих социальных институтов, таких, как право или демократия;

ü некоторые оправдывали самодержавие (в противовес западному)

  1. Западники (В.Г. Белинский, Т.Н.Грановский, Б.Н. Чичерин, К.Д. Кавелин)

ü русский и западный пути не содержат противоположностей

ü высочайшее уважение к либеральным ценностям права, законности, свободы личности

ü за ликвидацию самодержавия

 

  1. русская религиозная философия

ü возникла теория русской идеи – учение о предназначении России

ü Владимир Сергеевич Соловьев (1853 - 1900), выдающийся русский философ, поэт, публицист, литературный критик, сыгравший значительную роль в развитии русской философии и поэзии конца XIX - начала XX веков

ü Николай Александрович Бердяев (1874 - 1948), крупнейший русский философ XX в.

ü Сергей Николаевич Булгаков (1871-1944),
значительный русский религиозный философ и богослов, профессор политэкономии. Наряду с Н.А.Бердяевым, С.Л.Франком -- один из главных представителей русского духовного ренессанса начала XX в., участник программных сборников "Проблемы идеализма" (1902), "Вехи" (1909) и "Из глубины" (1918).

ü Павел Александрович Флоренский (1882 - 1937), крупный русский философ, ученый и богослов, которого называли "русский Леонардо да Винчи.

ü Семен Людвигович Франк (1877 - 1950), крупный русский философ, религиозный мыслитель и психолог. Участник сборников "Прблемы идеализма" (1902), "Вехи" (1909) и "Из глубины" (1918.

ü Лев Исаакович Шестов

ü Николай Онуфриевич Лосский

ü Георгий Васильевич Флоровский

  1. анархизм – М.А. Бакунин, П.А.Кропоткин
  2. марксизм – Г.В. Плеханов, В.И.Ленин

 




Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 19 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Тема 5. Заболевания.| Социальные идеи Древности

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.013 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав