Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Функции школьного учебника

Читайте также:
  1. B.1 Арифметические функции
  2. B.2 Тригонометрические функции
  3. C. в конце дошкольного
  4. Cудeбныe функции князя и вeчe
  5. I. Дифференциал функции.
  6. I. Правосознание: понятие, структура, функции и виды.
  7. I. Сущность, формы, функции исторического знания.
  8. II. Правовая культура: понятие, функции и виды.
  9. II. Функции Аппарата Правительства
  10. II. ФУНКЦИИ ОРГАНОВ ВОЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

1. Кого можно считать основателем социологии?
1. М. Вебер
2. Платон
3. Э. Дюркгейм
4. О. Конт
5. Аристотель

2. Какое определение социологии более точное?
1. Социология – наука об обществе
2. Социология изучает поведение людей
3. Социология – наука о возникновении, развитии и функционировании социальных общностей и социальных процессов, о социальных отношениях как механизмах взаимосвязи и взаимодействия между этими общностями, между общностью и личностью
4.Социология изучает механизмы взаимодействия между организациями и социальными институтами
5. Вся совокупность связей и отношений, которые носят название социальных

3. Понятие «социальное действие» ввел в научный оборот…
1.О.Конт
2. Г. Спенсер
3. М.Вебер
4. Э. Дюркгейм
5. Т. Парсонс

4. Кто рассматривал общество как биологический организм?
1. Г. Спенсер
2. М. Вебер
3. В. Паретто
4. К. Маркс
5. Т. Парсонс

5. Как называется исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей?
1. Социальная группа
2. Гражданское общество
3. Социальный институт
4. Социальная общность.
5. Трудовой коллектив

6. Какое определение общества наиболее полно и корректно?
1. Общество – это то же, что и государство
2. Общество всегда совпадает с территорией определенной страны,
поэтому основной признак – это географические границы
3. Понятие «общество» совпадает с понятием «культура»
4. Общество – люди, взаимодействующие на очерченной территории и имеющие общую культуру
5. Общество – самая крупная группа людей

7. Для какого типа общества характерна социальная солидарность, сплоченность?
1. Массовое общество
2. Индустриальное общество
3. Постиндустриальное общество
4. Постмодерное общество
5. Традиционное общество

8. Что, по мнению Т.Парсонса, сохраняет общество как стабильную систему?
1. Дифференциация и интеграция
2. Органическая солидарность, которая в процессе развития общества, пришла на смену механической солидарности
3. Определенные механизмы и структуры, которые выполняют функции
адаптации, целеполагания, интеграции и поддержания образца
4. Социальные конфликты, которые сплачивают противоборствующие стороны
5. Всевозрастающая рационализация общества

9. Какому типу общества характерны такие черты, как разделение руда, усиление социального разнообразия, расширение возможностей личного выбора?
1. Аграрное общество
2. Традиционное общество
3.Общество охотников и собирателей
4. Индустриальное общество
5. Индустриальное и постиндустриальное общество

10. Как называется процесс возрастающего влияния различных факторов международного значения на социальную действительность в отдельных странах?
1. Модернизация
2. Индустриализация
3. Информатизация
4. Глобализация
5. Интеграция

11. Методологический раздел программы эмпирического социологического исследования включает в себя:
1. Описание методы обработки и анализа данных
2. Описание цели, задач, объекта, предмета исследования, интерпретацию понятий
3. Обоснование выборки, обоснование методов сборки данных
4. Организационный план исследования
5.Распределение обязанностей между исполнителями и учет финансовых ресурсов

12. Что такое объект социологического исследования?
1. Это содержательная, методическая, организационная конкретизация цели
2. Это то, что существует вне зависимости от исследователя и на что может быть направлен процесс исследования
3. Это значимые свойства, стороны, особенности явления, которые подлежат непосредственному изучению
4. Это значимая сторона социального явления, подлежащая системному анализу
5. Определенные общественные отношения.

13. Наиболее распространенным методом сбора социологической информации является:
1. Опрос
2.Наблюдение
3. Эксперимент
4. Социометрический тест
5. Анализ документов

14. В социологическом исследовании перевод понятий в систему эмпирически проверяемых показателей, индексов и шкал это:
1. Теоретическая интерпретация понятий
2. Эмпирическая интерпретация понятий
3. Операционализация понятий
4. Анализ и интерпретация эмпирических данных
5. Системный анализ объекта исследования

15. Под репрезентативностью в социологическом эмпирическом исследовании понимают:
1. Предположение о свойствах изучаемых объектах
2. Часть объектов генеральной совокупности, отобранных с помощью специальных приемов для получения информации
3. Совокупность всех возможных социальных объектов, которые подлежат изучению в пределах программы социологического явления
4. Свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значительные элементы генеральной совокупности
5. Социальное противоречие, требующее разрешения

16. Какой принцип определения малой социальной группы является наиболее существенным?
1. Количество участников
2. Степень формализации статусов и ролей
3. Длительность существования
4. Тесные межличностные контакты, близость участников и взаимодействия
5. Наличие системы контроля

17. Что такое конформизм?
1. Тенденция к согласованности между членами группы, что приводит к узкому взгляду на тот или иной вопрос
2. Поведение, контролируемое посредством группового давления
3. Поведение, в котором проявляются способности группового лидера
4. Действия, направленные на поддержку социальных изменений
5. Вид группового мышления

18. Примером квазигруппы будет…
1.Толпа
2. Студенческая группа
3. Семья
4. Дружеская тусовка
5. Трудовой коллектив

19. Отождествления себя с другим субъектом, группой, социальным образом в процессе социализации называется…
1. Социализация
2. Идентификация
3. Институционализация
4. Приспособление
5. Ассимиляция

20. Кого нельзя назвать агентами первичной социализации?
1. Семья
2. Школа
3. Воспитатели
4. Трудовой коллектив
5. Сверстники

21. Вторичная социализация включает в себя…
1. Профессиональную социализацию
2. Воспитание в школе
3. Воспитание в семье
4. Нормы и правила поведения, которые ребенок узнает в кругу сверстников. 5. Нормы и правила поведения, которые человек получает от родителей, воспитателей, учителей

22. Социальный статус – это…
1. Совокупность действий, которые должен выполнять человек, занимающий определенное место в социальной системе
2. Определенная позиция в социальном пространстве
3. Устойчивая связь элементов в социальной системе
4.Нормативно регулируемое участие индивида в конкретном процессе социального взаимодействия
5. Совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп, социальных институтов и отношений между ними

23. Какие из перечисленных статусов и ролей личности нельзя назвать предписанными?
1.Мужчина
2. Афроамериканец
3. Мужские и женские роли, характерные для данной культуры
4. Муж
5. Пожилой человек

24. Выберите наиболее полный набор важнейших дифференцирующих признаков слоя.
1. Национальность, вероисповедание, происхождение, доход
2. Образование, профессия, доход, престиж
3. Профессия, национальность, доход
4. Профессия, доход, половозрастные характеристики
5. Доход, образование, происхождение, характер потребления благ

25. Какое из перечисленных понятий не имеет прямого отношеня к социальной структуре общества
1. Стратификация
2. Социализация
3. Социальная мобильность
4. Маргинальность
5. Социальный класс

26. Выберете наиболее точную формулировку такого явления, как социальная мобильность:
1. Это получение человеком новой профессии
2. Это борьба социальных групп за улучшение своего собственного положения
3. Это переход общества как социальной системы на более высокую ступень развития
4. Это изменение условий жизни индивидов
5. Это продвижение по иерархической социальной вертикали или
горизонтали социальных групп или индивидов

27. Как называется система упорядоченных взаимодействий, где появляется набор устойчивых социальных ожиданий.
1. Социальные действия
2. Социальная общность
3. Социальные отношения
4. Социальные институты
5. Социальная организация

28. Что такое девиантное поведение?
1. Поведение, отклоняющееся от принятых в обществе норм и ценностей
2. Система взаимообусловленных социальных действий
3. Поведение, ориентируемое на действия других людей
4. Поведение, которое характеризует лидера в группе
5. Поведение, направленное на социальные изменения

29. Социальная группа, ориентированная на достижение взаимосвязанных специфических целей и на формирование высокоформализованных структур – это
1. Социальный институт
2. Социальная общность
3. Формальная группа
4. Организация
5. Институт социализации

30. Как называется процесс определения и закрепления социальных норм, правил, статусов и ролей, приведение их в систему, которая способна действовать в направлении удовлетворения некоторой общественной потребности?
1. Социализация
2. Организация
3 Институционализация
4. Модернизация
5. Стратификация

1. Социальный контроль по Г.Спенсеру держится на …
принуждении
доброй воле инвалидов
убеждении
страхе

2. О.Конт поставил в основание своей «иерархии наук» …
астрономию
социологию
математику
физику

3. Общество, по мнению Спенсера – это …
продукт эволюции малых человеческих сообществ в большие
группа индивидов, состоящих в родственной связи между собой
случайное скопление взаимодействующих между собой людей
достаточно длительное объединение самостоятельных индивидов, не вступающих в регулярные взаимодействия

4. Термин «социология» появился в …
конце ХVIII века
античности
начале ХХ века
первой половине ХIХ века

5. Суть позитивизма как социологического метода заключается в …
признании универсализма законов природы и целесообразности применения методов естественнонаучных дисциплин к изучению общества
утверждении первостепенного и исключительного значения социальной реальности и социологических методов в объяснении бытия человека и его среды
отрицании основных принципов негативизма
признании необходимости специфического метода познания в социальных науках, отличающего их от дисциплин естественнонаучного цикла

6. Признанный основоположник социологического позитивизма
Ф. Энгельс
Г. Спенсер
О. Конт
Э. Дюркгейм

7. Эволюция, по Г.Спенсеру – это …
интеграция материи с переходом из неопределенного состояния в определенное
процесс плавного, постепенного накопления количественных изменений в состоянии материи
процесс быстрого, скачкообразного перехода материи из одного состояния в другое
синоним прогресса

8. Огюст Конт утверждает, что элементарной структурной единицей общества является …
малая группа
личность
род
семья

9. Если изменения в обществе постепенно и естественно вырастают из существующих в нём исторических условий, то имеет место…
эволюция
реформа
революция

10. Главное предназначение социальных институтов
обеспечивать обществу динамизм, подвижность, изменчивость
удовлетворять общественные потребности, придавать обществу стабильность
гарантировать человеку права и свободы
обеспечивать всех членов общества

11. Вершиной пирамиды «иерархии наук» О.Конта является …
биология
математика
астрономия
социология

12. … первым ввел в научный оборот термин «социология».
О.Конт
Г. Зиммель
Э. Дюркгейм
Г. Спенсер

13. теоретическое направление социологии, основоположником которого является Герберт Спенсер
органическая аналогия
социологизм
концепция идеальных типов
исторический материализм

14. Общественный прогресс, по О.Конту, является предметом изучения …
социальной физики
социальной динамики
социальной статики
социометрии

15. Социолог, которому принадлежит наиболее развернутое определение эволюции
П. Сорокин
Г. Спенсер
К. Маркс
О. Конт

16. Под позитивизмом как социологическим методом понимается …
сравнение социальных явлений с эталоном
разработка качественных методов исследования социальных явлений и процессов
толкование социальных явлений
изучение социальных явлений с использованием методов, разработанных в рамках точных и естественных наук

1. Э.Дюркгейм является автором …
теории общественного договора
теории структурно-функционального анализа
феноменологической концепции
концепции механической и органической солидарности

2. Тип господства, основанный на целерациональном действии:
легитимный
харизматический
традиционный
авторитарный

3. В большей мере на принятие решения о самоубийстве по Э. Дюркгейму влияют …
особенности воспитания
социальные причины, например, степень интеграции человека в группу
особенности психики конкретного человека
расовая и национальная принадлежность

4. Целерациональный тип действия- это …
действие, основанное на точном расчете, когда субъект действия точно знает какова цель действия и каковы пути достижения этой цели
тип действия, основанный на привычке к определенному типу действия
действие основанное на эмоциях
тип действия, основанный на вере в ценность самого действия (действие, основанное на долге или чести)

5. Два типа социальных фактов по Э. Дюркгейму
первичные и вторичные
идеальные и реальные
материальные и духовные
совершенные и несовершенные

6. Традиционный тип господства по М.Веберу основан на …
личных и родственных связях, личной преданности
законе
страхе
принуждении

7. Социальное действие, по М.Веберу, обладает следующими существенными признаками:
смыслом
направленностью «на другого»
смыслом и направленностью «на другого»
эмоциональностью

8. Эта религия, по М.Веберу, склоняет человека к рациональности в наибольшей степени:
православие
католицизм
конфуцианство
протестантизм

9. Метод социологии, разработанный Э.Дюркгеймом, назывался …
социальная статика
каузальная статистика
социальная динамика
структурно-функциональный анализ

10. Идеальный тип М.Вебера – это …
шаблон, идеальная конструкция с которым сравниваются реальные социальные явления
предмет социологии М.Вебера
предмет социологии Э.Дюркгейма
состояние общества

1. Главное предназначение социальных институтов
гарантия человеку соблюдение его прав
создание стабильности в обществе, удовлетворении общественных потребностей
обеспечение социальные реформы
обеспечение материальной поддержки всем членам общества

2. Малая социальная группа – это группа людей, …
состоящая из 2-7 человек
которые имеют возможность непосредственного личного контакта
которая занимается социально-значимой деятельностью и где все члены группы имеют возможность непосредственного личного контакта которая занимается социально-значимой деятельностью

3. Групповая динамика – это …
увеличение производительности труда группы
изменение групповой структуры в зависимости от характера деятельности группы
увеличение численности группы за определенный период времени
совокупность внутригрупповых процессов и явлений, которые характеризуют весь цикл жизнедеятельности группы и его этапы (образование группы, формирование норм и ценностей, лидерство, коммуникации в группе и т.д.)

4. Субъективным, дополнительным критерием стратификации является …
престиж
власть
доход
образование

5. Социальная структура общества – это …
устойчивая связь элементов социальной системы
иерархическая связь элементов социальной системы
набор элементов социальной системы
социальный состав общества

6. Тип поведения, не являющийся аномичным согласно теории аномии Р.Мертона
инновация
ритуализм
мятеж
конформизм

7. Социализация – это …
усвоение норм и правил, принятых в обществе, включение человека в социальную структуру и активное влияние человека на социальные группы и процессы
активное влияние человека на социальные группы и процессы
усвоение норм и правил, принятых в обществе, включение человека в социальную структуру
процесс создания социальных структур

8. Первичная социализация – это социализация, которая происходит …
после окончания трудовой деятельности
еще до рождения человека
в детстве и ранней юности, основным агентом социализации являются семья и школа
когда человек начинает свою трудовую деятельность, основными агентами являются трудовые коллективы

9. Школа является агентом … социализации.
неформальной
первичной
формальной
вторичной

10. Социализация человека начинается …
с началом трудовой деятельности
с рождения
в школе
после окончания трудовой деятельности

11. Референтная группа – это группа, …
в которой человек не хочет оказаться
нормы и ценности которой человек разделяет и принимает, группа значима для человека и может оказывать влияние на его поступки
к которой человек имеет отношение в определенный отрезок времени
людей со схожими интересами

1. Функция, которую выполняет экономическая структура согласно теории структурно-функционального анализа
воспроизводства
интеграции
адаптации
стабилизации

2. Характеристика социальной мобильности, которая показывает, какое количество индивидов изменило свое социальное положение по вертикали за единицу времени
интенсивность
всеобщность
функциональность
скорость

3. Предписанный социальный статус – это статус, …
который человек получает при рождении (пол, возраст, национальная принадлежность)
которого достигает человек в течение своей жизни
который человек получает в социальной группе, которой он принадлежит
который человек себе сам приписывает

4. Система личности, по Т. Парсонсу – это …
социализированный индивид, который должен вписаться в социальную систему, принять ее нормы и ценности
совокупность индивидов
нормы, ценности и правила поведения, которые усвоил человек в ходе социализации
совокупность социальных ролей индивида

5. Функция, которую, согласно Р. Мертону, выполняет политика
адаптации
целедостижения
воспроизводства
интеграции

6. Функциональные социальные явления согласно Р.Мертону
только такие социальные явления, которые полезны для общества, способствуют сохранению его целостности
все социальные явления функциональны
социальные явления, выполняющие несколько функций одновременно
социальные явления, смысл которых ясен всем членам общества

7. Согласно теории структурно-функционального анализа функции общества как системы определяются …
потребностями общества
ведущими социальными институтами
общественными деятелями
отдельными группами людей

8. Понятие «латентная функция» обозначает:
явные последствия социального явления или поступка
неявные, скрытые последствия социального явления или поступка
дисфункциональное социальное явление или действие
социальный контроль

9. Основная функция реляционных социальных институтов
интегративная
контролирующая
3 адаптационная
определения ролевой структуры общества

10. П.Сорокин считал, что в экономической стратификации действует …
только тенденция к выравниванию доходов
только тенденция к стратификации
тенденция к выравниванию доходов и тенденция к стратификации
только тенденция к постоянному обогащению одного слоя общества

11. Система, не входящая в социальную систему Т. Парсонса
личности
культуры
социальных институтов
физическая

1. Предписанный социальный статус – это статус, …
который человек получает при рождении (пол, возраст, национальная принадлежность)
которого достигает человек в течение своей жизни
который человек получает в социальной группе, которой он принадлежит
который человек себе сам приписывает

2. Система, которая не входит в социальную систему Т. Парсонса
личности
культуры
социальных институтов
физическая

3. Синонимом понятия «социальный статус» не является:
Социальный ранг
Социальное положение
Социальная позиция
Социальная роль

4. Основная функция реляционных социальных институтов
интегративная
контролирующая
адаптационная
определения ролевой структуры общества

5. «Отцы-основатели» теории структурно-функционального анализа
О.Конт и Г.Спенсер
Т. Лукман и П. Бергер
Т. Парсонс и Р.Мертон
К. Марск и Ф. Энгельс

6. Характеристика социальной мобильности, которая показывает, какое количество индивидов изменило свое социальное положение по вертикали за единицу времени
интенсивность
всеобщность
функциональность
скорость

7. Система личности, по Т. Парсонсу – это
социализированный индивид, который должен вписаться в социальную систему, принять ее нормы и ценности
совокупность индивидов
нормы, ценности и правила поведения, которые усвоил человек в ходе социализации
совокупность социальных ролей индивида

8. П.Сорокин считал, что в экономической стратификации действует …
только тенденция к выравниванию доходов
только тенденция к стратификации
тенденция к выравниванию доходов и тенденция к стратификации
только тенденция к постоянному обогащению одного слоя общества

9. Основное противоречие капиталистического общества по К. Марксу – это противоречие между …
производительными силами и производственными отношениями
различными социально-политическими движениями
центром и регионами
государством и церковью

10. Постулат функционального единства общества гласит:
функции общества возникают из его потребностей
все функции общества согласованы и взаимосвязаны
функциональность – это полезность социального явления
каждая функция общества имеет скрытые последствия

11. Функция политики, согласно Р. Мертону
адаптации
целедостижения
воспроизводства
интеграции

12. Автор социометрического метода
Ч.Кули
Дж. Морено
Р.Мертон
К.Маркс

13. Понятие «латентная функция» обозначает …
явные последствия социального явления или поступка
неявные, скрытые последствия социального явления или поступка
дисфункциональное социальное явление или действие
функция социального контроля

14. Согласно теории структурно-функционального анализа экономическая структура выполняет функцию …
воспроизводства
интеграции
адаптации
стабилизации

15. Функциональные социальные явления согласно Р.Мертону
только такие социальные явления, которые полезны для общества, способствуют сохранению его целостности
все социальные явления функциональны
социальные явления, выполняющие несколько функций одновременно
социальные явления, смысл которых ясен всем членам общества

16. Функцию интеграции, по Р.Мертону, выполняет (ют) …
семья, медицина, образование
экономическая структура
органы управления, идеология
право, мораль, религия, культура

17. Автор самой развернутой теории социальной стратификации
К. Маркс
О.Конт
Н. Луман
П.Сорокин

18. Согласно теории структурно-функционального анализа функции общества как системы определяются …
потребностями общества
ведущими социальными институтами
общественными деятелями
отдельными группами людей

 

 

 

Функции школьного учебника

· Мотивационная — обоснование значимости изучаемого материала, оригинальные иллюстрации и др.

· Информационная — обеспечение необходимой информацией в рамках учебного предмета.

· Трансформационная — преобразование материала науки в соответствии с возрастными особенностями учащихся.

· Систематизирующая — системное и последовательное изложение материала в логике учебного предмета.

· Закрепления и осуществления учащимися самоконтроля — предоставление возможности для повторного изучения текстов, проверки правильности усвоенного материала.

· Координирующая — привлечение других средств обучения.

· Обучающая — развитие умений и навыков самообразования, конспектирования, обобщения, выделения главного и т. п.

· Развивающе-воспитательная — направленность на формирование определенных морально-ценностных установок.

 




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 57 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Фома Аквинский| Одно из решений Крымской конференции 1945 г.

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.018 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав