Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Социально-психологические особенности личности.

Читайте также:
  1. I Тема: Структурно-смысловые особенности описания
  2. I. Особенности гигиенических требований к детской одежде.
  3. I. Правомерное поведение личности.
  4. I.II Психологические особенности леворуких детей
  5. II. Особенности службы и контингента ТД.
  6. II. Особенности экологического образования школьников
  7. III. 10. Особенности канонического права
  8. III. ОСОБЕННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
  9. III. Особенности денежной системы РК.
  10. III. Особенности участия субъектов малого и среднего предпринимательства в закупках в качестве субподрядчиков

Социально- психологические свойства личности – это те особенности, которые она обнаруживает в контактах с основными общественными отношениями, социальными ценностями, нормами, группами, другими людьми, с достижениями человеческой цивилизации.

Основой для выделения социально-психологических свойств служат отношения личности с социальной действительностью.

Мясищев предложил рассматривать социально-психологические качества личности в соответствии с отношением личности к себе, к другим людям, к вещам, к природе и окружающему миру в целом.

Социально-психологические свойства личности подразделаются в соответствии с отношением личности к миру и жизни вообще, целям и перспективам жизни в обществе, к достижениям культуры, интегрированности в общество, социальную группу, отношением к себе, необходимости участвовать в жизни общества, степени реализованности своих возможностей, отношением к другим людям.

I. Отношение к миру и жизни – мировосприятие и миропонимание личности

1) отношение к ценности своей жизни связано с пониманием

смысла жизни;

2) степень и особенности постижения смысла жизни проявляются в главной ценностной ориентации, составляющей основу жизненной стратегии, которая проходит через всю жизнь человека;

3) оценка собственной жизни: самосознание, Я-концепция, самооценка.

 

II. Отношение к целям и перспективам жизни в обществе – мотивация достижений в самореализации и самоутверждении (классификация потребностей по А. Маслоу):

(биологические)

1) физиологические (потребность в пище, воде, тепле, отдыхе и т.д.),

(переходные, психофизиологические)

2) потребность в безопасности (сохранение жизни, защита от боли, травм, болезней, угроз, риска, неприятных переживаний),

3) в жизнеобеспечении и комфорте (информация, материальный комфорт, труд, досуг),

(социально-психологические)

4) потребность в социальных контактах (общение, принадлежность социальной группе, сообществу), совместной жизнедеятельности,

5) потребность в социальном самоутверждении (достижении определенного социального статуса, уважения и любви других людей),

6) потребность в самовыражении, созидании, творчестве,

7) потребность в самоуважении,

(духовные)

8) духовные потребности

 

III. Отношение к достижениям и ценностям человеческой культуры – цивилизованность личности (вырабатывается в процессе социализации)

1) социальные установки,

2) моральные, правовые, социальные нормы

3) социальные роли

 

IY. Отношения с обществом – гражданственность личности (общественная интегрированность).

Гражданственность личности – это свойство, характеризующее личность как члена общества.

Оно проявляется в любви к Родине, народу, уважении к истории народа, его традициям, культуре, чувстве причастности к ним, умении сочетать личные интересы и общественные, чувстве долга.

 

Y. Отношения с группой – групповая интегрированность личности.

Проявляется в принятии групповых норм, ценностей, целей деятельности, интегрированности в структуру межличностных отношений членов группы.

 

YI. Отношения с людьми – коммуникативность личности.

Проявляется в таких (+) качествах, как открытость, доброжелательность, демократичность, гуманистичность, эмпатичность, альтруистичность и

(-): конфликтность, замкнутость, враждебность, агрессивность.

Макиавеллизм – склонность в ситуациях взаимодействия с другими людьми манипулировать при помощи малозаметных агрессивных приемов (хитрость, ложь, лесть, подкуп, запугивание, создание тупиковых ситуаций) их поведением в личных целях.

 

YII. Отношение к необходимости личного участия в общественной жизни, жизни группы, совершенствовании своего образа жизни – социальная активность.

Особенности социальной активности личности характеризуются в социальной психологии при помощи понятия локус контроля.

Интернальный локус контроля проявляется в убежденности человека в том, что его успехи и общественное положение зависят от него самого.

Экстернальный локус контроля проявляется в убеждении человека в том, что все зависит от других, а от него – ничего.

 

YIII. Уровень фактической реализованности личностью своих психологических возможностей, их развития, обнаруживающегося в личных возможностях и достижении успехов в жизни – самореализованность личности

Самоактуализация – это всегда и самовыражение, и проявление возможностей и индивидуальности.

Самореализация связана с целеустремленностью, самокритичностью, требовательностью к себе и другим, волевыми качествами, отсутствием самоуспокоенности.

IX. Отношение к себе – самосознание, образ Я, самооценка.

 




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 116 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав