Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ. Семейство: Mycobacteriaceae

Читайте также:
  1. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ
  2. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ
  3. Навчально-методичний комплекс
  4. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

Семейство: Mycobacteriaceae. Род: Mycobacterium.Вид: Micobacterium tuberculosis, bovis, africanum.

Микобактерии туберкулеза- гр.положительны,неподвижны, спор не образуют, имеют микрокапсулу. Клеточная стенка содержит миколовую кислоту, что обеспечивает плохое восприятие анилиновых красителей(используют метод по Цилю- Нельсену). Также высокое содержание липидов в клеточной стенке обеспечивает устойчивость к кислотам, щелочам спирту. Характеризуются выраженным полиморфизмом, имеют форму прямых или слегка изогнутых палочек, встречаются зернистые, кокковидные и L формы. М.туберкулеза относят к аэробам, требовательны к питательным средам, глицеринзависимые. Им необходимы факторы роста: витамины группы В, аспарагиновая и глютаминовая кислоты, глицерин и глюкоза, лецитин. Оптимум рH 6,8-7,2, t-37-38. Характерно вильчатое ветвление с образованием мицелиоподобных нитей.На жидких средах через 5-7 дней дают рост в виде морщинистой пленки кремового цвета, на плотных средах рост отмечается через 15-20 день в виде светло-кремового чешуйчатого налета с неровным краями, кот. принимает бородавчатый вид. Растут только при t37гр. и образуют ниацин, в отличие от условно-патогенных микобактерий. Антигенными свойствами обладают белковые, липидные (фтионовая кислота) и полисахаридные компоненты. Антитела образуются на туберкулиновые протеиды(вызывают реакцию гиперчувствительности 4 типа),корд-фактор, полисахариды. Фосфатидная фракция липидов в комплексе с туберкулопротеинами вызывают сенсибилизацию макроорганизма.

 

71.Характеристика туберкулезной инфекции у человека.

Туберкулез- хроническое инфекционное заболевание, сопровождающееся легочными и внелегочыми поражениями(туберкулез кожи, костей, суставов,почек.) Пути заражения: чаще аэрогенный,реже алиментарный, котактный, траспланцентарный.Основной источник инфекции-больной туберкулезом органов дыхания,кот. с моткротой выделяет возбудители в окр.среду. Входными воротами являются полость рта, миндалины, бронхи и легкие.В развитии заболевания выделяют первичный туберкулез, диссеминированный, вторичный. Первичный туберкулез развивается при первом инфицировании организма и характеризуется образованием первичного аффекта, лимфангита и лимфаденита. В основе специф.воспалительной реакции лежит реакция гиперчувствительности 4 типа, сопровождающаяся образованием эпителиоидно-клеточных гранулем, состоящих из очага казеозного некроза в центре, окруженного клетками Пирогова-Лангерганса. Образовавшийся в легком казеозный очаг может подвергаться петрификации, заживлению и заканчивается это образованием очага Гона(в этом очаге персистируют L-формы возбудителя).Другие варианты развития первичного туберкулеза- генерализация процесса, характеризуется образованием туберкулезных бугорков в других органах и тканях или процесс принимает хронический характер. При гематогенной генерализации процесса поражаются кости, суставы, почки,половые органы,кожа, печень, эндокринные железы, ЦНС.

Противотуберкулезный иммунитет формируется в ответ на проникновение в организм микобактерий в процессе инфекции или в процессе вакцинации.Иммунитет нестерильный, носит инфекционный характер за счет персистенции L-форм. Он появляется через 4-8 недель после инфицирования организма.

 

72. Методы диагностики туберкулеза. Общая характеристика каждого из них.

Лабораторная диагностика туберкулеза включает бактериоскопический, бактериологический, серологический и аллергологический. См. ниже.

 

73. Микроскопический метод диагностики туберкулеза. Комочки гноя, взятого из мокроты больного наносят на предметное стекло и растирают между двумя стеклами. Спиномозговую жидкость оставляют на холоде. Через 18-24 ч в ней образуется сетка фибрина, кот. и будут микроскопировать. Мочу центрифугируют и делают мазки из осадка. Мазки высушивают в пламени горелки и окрашивают по Цилю-Нильсену. Микобактерии туберкулеза имеют ярко-красный (рубиновый) цвет. Имеют вид тонких,длинных, слегка изогнутых или коротких прямых палочек, иногда в них обнаруживается зернистость. Микобактерии располагаются поодиночке или неправильными группами. При получении отрицательных результатов прибегают к методам обогащения материала_: флотации и гомогенизации. Чаще используется метод флотации:мокроту гомогенизируют, затем добавляют углевод(ксилол, толуол) и встряхивают в теч.10-15 мин. Добавляют дистиллированную воду и оставляют на 1-2 часа при комнатной температуре. Капельки углевода адсорбируют микобактерии и всплывают, образуя кольцо на поверхности. Кольцо снимают и готовят микропрепараты, окрашенные по Цилю- Нельсену. Метод гомогенизации: к исследуемой мокроте добавляют гидроксид натрия и гомогенизируют в течт 10-15 мин.После центрифугирования к надосадочной жидкости добавляют 2-3 капли соляной кислоты.Из осадка готовят мазки и окрашивают по Цилю- Нильсену.

Метод люминесцентной микроскопии основан на способности липидов микобактерий воспринимать анилиновые красители и давать свечение.

 

74.Бактериологическая диагностика туберкулеза. Спин.жидкость,гной, экссудат, кровь наносят пипеткой на пит. среду, и втирают тщательно петлей по все поверхности.Пробки в пробирках заливают парафином и инкубируют в термостат при 37гр. В теч 6-8 недель. На яичной среде Левенштейна-Йенсена выраженный рост микобактерий выявляется на 21-28 день. Колонии непегментированные морщинистые, с неровными краями, напоминают бородавки. При отсутствии роста на 12 дент результат считается отрицательным. Выросшие культуры микроскопируют и проводят идентификацию по диф. признакам. Проводят ниациновую пробу Конно, основанную на способности M.Tuberculosis в отличие от других микобактерий продуцировать ниацин. Для этого к культуре микобактерий добавляют 1 мл раствора KCN и 1 мл. хлорамина Б. Ярко-красное окрашивание будет свидетельствовать о наличии ниацина. Кроме этого определяют устойчивость к лек. препаратам.

Ускоренный метод бактериологической диагностики(метод Прайса). Исслед. материал наносят толстым слоем на несколько стерильных узких предметных стекол. Высушенный препарат погружают на 15 мин в 2% серную кислоту, а затем в стерильный раствор ИХН для удаления кислоты. После этого препараты помещают во флаконы с цитратной кровью, посевы инкубируют.Через 48-72 часа препараты извлекают, фиксируют и окрашивают по Цилю- Нильсену. Микроколонии в препарате имеют вид жгутов «кос».

 

75. Аллергодиагностика туберкулеза. Аллергическую кожную пробу (внутрикожная роба Манту с туберкулином) используется главным образом для определения инфицированности людей микобактериями туберкулеза. Специальным туберкулиновым шприцем строго внутрикожно в область средней трети плеча вводят 0,1 мл туберкулина. Результаты учитывают через 24-48-72 часа. Если диаметр инфильтрата на месте введения туберкулина не превышает 1 мм, пробу считают отрицательной. При диаметре инфильтрата 2-5 мм- проба сомнительная, боле 5 мм-проба положительная..Положительная аллергическая реакция свидетельствует об инфицированности организма, но не является признаком активного процесса. Отрицательная реакция у взрослых свидетельствует об отсутствии иммунитета к туберкулезу. Появление положительной реакции у детей, ранее не реагировавших на туберкулин, (вираж туберкулиновой пробы) указывает на недавнее заражение и служит показанием для проведения лечебных мероприятий. Как диагностический тест этот метод имеет значение для выявления туберкулеза в детском возрасте, отбора контингентов, подлежащих ревакцинации, определения инфицированности населения туберкулезом.

 

76.Серологическая диагностика туберкулеза. Этот метод имеет вспомогательное значение, и направлена на определение как АГ, так иАТ. Чаще используют РНГА и ИФА. В качестве антигена для РНГА используют эртироциты, сенсибилизированные экстрактом туберкулезных микобактерий(эритроцитарный диагностикум), для обнаружения АТ материалом является сыворотка от больного. Исследуемые сыворотки подогревают в теч 30мин при t 56гр для инактивации комплемента. В лунки планшета Такачи вносят по 1-2 капли ИХН, затем в первые лунки вносят инактивированные сыворотки(1-2 капли) и готовят их двухкратные разведения Затем в каждую лунку с разведением сыворотки и в контроль АГ (лунка с1-2 каплями ИХН) вносят эритроцитарный диагностикум. Для контроля сыворотки на гемагглютинины ее смешивают с несенсибилизированной сывороткой. Обязателен контроль сенсибилизированных эритроцитов на наличие спонтанной агглютинации. Далее пластины тщательно встряхивают и помещают в термостат на 1-2 часа при t 37гр. Учет результатов: положит- образование «зонтика», отриц- «пуговка». В контролях гемагглютинации быть не должно.

ИФА(определение неизвестных АТ): ингредиенты- диагностикум, сод.АГ микобактерий туберкулеза, сыворотка от больного, конъюгат(меченная ферментом антиглобулиновая сыворотка), хромогенный субстрат. Все эти ингредиенты в указанной последовательности вносят в лунки планшета. Результаты учитывают через 4-6 часов. Проводят фотометрирование лунки, результаты учитываются с помощью спец. прибора. Математическая обработка показывает наличие и количество характерных АТ в пробе(измеряют оптическую плотность, находящейся в ячейке жидкости и сравнивают ее с шаблонным образцом, подсчитывают концентрацию АТ на единицу объема.

 

77.Туберкулин- это общее название препаратов, полученных из микобактерий человеческого или бычьего типов, вакцинного штамма БЦЖ. К ним относят: 1.старый туберкулин Коха- альттуберкулин(АТК),его получают путем выпаривания жидкой среды, на кот.выращивались бактерии туберкулеза.2 Сухой очищенный туберкулин получают посредством добавления к фильтрату бактерий осаждающих белок химических веществ, с последующей очисткой. 3. Жидкий очищенный туберкулин в стандартном разведении, разработанный Ленниковой, его получают путем стандартных разведений сухого очищенного туберкулина(применяют для про Манту). Вакцины используются для профилактики туберкулеза, создания специфического иммунитета,для диагностических целей.

 

78.Вакцина БЦЖ. Используется для осуществления специфической профилактики путем введения живой вакцины БЦЖ, полученной А. Кальметтом и С. Гереном путем длительного культивирования М.bovis на картофельном агаре с добавлением бычьей желчи. Содержит живую лиофильно высушенную культуру А патогенного штамма микобактерий туберкулеза Прививочная доза 0,05 мг препарата в 0,1 мл растворителя. При правильной технике введения должна образоваться пульпа. Вакцинации проводят у новорожденных на 2-5-й день в роддоме внутрикожно с последующей ревакцинацией в соответствии с календарем прививок. Ревакцинацию проводят лицам с отрицательной туберкулиновой пробой с интервалом в 5-7 лет до 30 летнего возраста.Создают таким образом инфекционный иммунитет, при кот. возникает реакция ГЗТ.

 

79. Эритроцитарный туберкулезный диагностикум. Антиген- содержащий препарат, в кот. туберкулезные палочки адсорбированы на поверхности эритроцитов барана,взятых их яремной вены, лиофильно высушен.Препарат стабилизируют формалином. Используется для серодиагностики в РНГА с парными сыворотками. Реакция положительная при наличии зонтика, при наличии пуговки- отрицательная.

 

 

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ

ПОСІБНИК

 

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

“СІМЕЙНЕ ПРАВО”

 

ХАРКІВ

 

 

 

 

Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Сімейне право” (відповідно до вимог ECTS) для студентів ІV курсу денних факультетів/ Уклад.: В.П. Сімонок. – Х.: Нац. юрид. акад. України, 2008. – 35 с.

У к л а д а ч:В.П. Сімонок

 

Рекомендовано до видання редакційно-видавничою радою

академії (протокол № 6 від 25.09.2008 р.)

 

 

© Національна юридична академія України, 2008

 

ЗМІСТ

 

1. Вступ ………………………………………………………....  
2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних занять, самостійної роботи ………………………….............  
3. Програма навчальної дисципліни “Сімейне право”............  
4. Завдання до практичних занять та самостійної роботи …..  
5. Основні поняття і терміни …………………………….........  
6. Поточний (модульний) контроль знань студентів …..........  
7. Індивідуальна робота студентів ……………………………  
8. Програмні питання з навчальної дисципліни “Сімейне право” ……………………………………………..  
9. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни “Сімейне право” ……………………...............  
10. Список рекомендованої літератури ………………………..  

ВСТУП

Регулювання сімейних відносин, з прийняттям 10 січня 2002 р. Сімейного кодексу України, здійснюється на оновлених засадах з метою зміцнення сім’ї як соціального інституту і союзу конкретних осіб, утвердження почуття обов’язку перед батьками, дітьми та іншими членами сім’ї й побудови сімейних стосунків на основі взаємної любові та поваги, взаємодопомоги й підтримки а також забезпечення кожної дитини сімейним вихованням, можливістю духовного та фізичного розвитку.

Завданням навчальної дисципліни “Сімейне право” є:

– опанування студентами необхідними теоретичними положеннями, що вироблені сімейно-правовою доктриною;

– засвоєння нормативно-правового матеріалу (джерел сімейного права);

– ознайомлення з судовою та іншою практикою застосування норм сімейного права.

Навчальна дисципліна “Сімейне право” передбачає вивчення питань щодо:

– предмета сімейного права, зокрема, особистих немайнових відносин, які формуються між конкретними членами сім’ї й нерозривно пов’язані з перебуванням у шлюбі чи відносинами родинності; виявлення особливостей урегульованих ним майнових відносин, які переважно не носять вартісного характеру;

– особливостей юридичних фактів, на підставі яких виникають сімейні правовідносини, права та обов’язки членів сім’ї (шлюб, родинність, усиновлення тощо);

– особливостей суб’єктного складу (учасників) сімейних правовідносин (подружжя, батьки, діти, інші родичі);

– функцій сімейного права;

– методу сімейно-правового регулювання;

– основних ідей (принципів) сімейного права;

– правових наслідків припинення чи розірвання шлюбу.

Вивчення сімейного права передбачає такі форми навчальної роботи, як: лекції, практичні заняття, консультації, індивідуальні навчально-дослідницькі завдання, самостійна робота студентів та забезпечується методично програмою навчальної дисципліни “Сімейне право”, завданнями: до практичних занять із цієї дисципліни для студентів IV курсу; для індивідуальної роботи студентів, тестами.

Оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю (ПМК) і підсумкового контролю знань (ПКЗ). Підсумковою формою контролю знань студентів є залік, яким визначається рівень засвоєння теоретичних знань, уміння застосовувати їх при вирішенні практичних питань.

 

 

2. ЗАГАЛЬНИЙ РОЗРАХУНОК ГОДИН ЛЕКЦІЙ, ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

№ п/п Тема Всього годин У тому числі
лекції практичні занят-тя самостійна робота
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. Загальні положення сімейного права. Шлюб. Права та обов’язки подружжя
  Загальні положення сімейного права     -  
  Шлюб        
  Особисті немайнові права подружжя     -  
  Майнові права та обов’яз-ки подружжя        
  Припинення шлюбу        
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ. Визначення походження дитини. Права та обов’язки батьків, дітей, інших членів сім’ї та родичів. Влаштування дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування
  Визначення походження дитини. Загальні підстави виникнення прав та обов’язків батьків і дітей        
  Права та обов’язки батьків і дітей       -
  Влаштування дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування        
  Права та обов’язки інших членів сім’ї та родичів     -  
  Індивідуальна робота        
Всього        
                         

ЗАТВЕРДЖЕНО

вченою радою Національної юридичної

академії України ім. Ярослава Мудрого

(протокол № 13 від 11.05.2007 р.)

3. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

“СІМЕЙНЕ ПРАВО“

 

1. Загальні положення сімейного права

 

Поняття сімейного права як підгалузі цивільного права. Предмет та метод сімейного права. Загальні засади сімейного законодавства. Сімейне законодавство. Сімейний кодекс – основний акт сімейного законодавства. Характеристика інших актів сімейного законодавства.

Сімейні відносини. Поняття сім’ї у праві. Юридичні факти в сімейному праві. Спорідненість та свояцтво, їх юридичне значення. Поняття, види та зміст сімейних правовідносин. Суб’єкти й об’єкти сімейних правовідносин. Здійснення сімейних прав і виконання обов’язків. Захист сімейних прав.

 

Шлюб

Поняття шлюбу. Умови реєстрації шлюбу та перешкоди до його укладення. Заручини. Державна реєстрація шлюбу та її правове значення. Недійсність шлюбу. Підстави недійсності шлюбу. Правові наслідки недійсності шлюбу. Визнання шлюбу неукладеним.

 

3. Особисті немайнові права подружжя

 

Поняття та зміст особистих немайнових правовідносин подружжя, їх особливості. Види особистих немайнових прав: право на материнство та батьківство; право дружини та чоловіка на повагу до своєї індивідуальності; право на зміну прізвища; право на розподіл обов’язків та спільне вирішення питань життя сім’ї; право на свободу та особисту недоторканність.

4. Майнові права та обов’язки подружжя

 

Майнові правовідносини подружжя, їх види. Право приватної власності кожного з подружжя на майно. Право спільної сумісної власності подружжя, підстави його виникнення та порядок здійснення. Право подружжя на укладення договорів між собою. Здійснення права спільної сумісної власності після розірвання шлюбу. Право на майно жінки та чоловіка, які проживають однією сім’єю, але не перебувають у шлюбі між собою або у будь-якому іншому шлюбі.

Права та обов’язки подружжя по утриманню. Право одного з подружжя на утримання і способи його надання. Договір подружжя про надання утримання. Право на утримання після розірвання шлюбу. Визначення розміру аліментів за рішенням суду. Припинення права на утримання. Припинення права на утримання за домовленістю сторін. Позбавлення права на утримання або обмеження його строком. Право кожного з подружжя на утримання у разі проживання з ним дитини і підстави припинення такого утримання. Право на утримання жінки та чоловіка, які не перебувають у шлюбі між собою або у будь-якому іншому шлюбі.

Поняття шлюбного договору і право на його укладення. Зміст, форма та час дії шлюбного договору. Зміна умов шлюбного договору. Розірвання шлюбного договору та визнання його недійсним.

 




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.013 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав