Читайте также:
|
|
ВОПРОСЫ для самоподготовки:
1) Личность как социальная проекция человека.
2) Ценности и их роль в жизни человека и общества.
3) Системные представления об обществе в истории философии.
4) Конфликтная модель общества и свобода личности.
5) Международная безопасность и терроризм.
6) Глобальные проблемы современной цивилизации.
Литература:
1. Алексеев, П.В., Панин, А.В. Философия: учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 592 с.
2. Бессонов, Б.Н. История философии: учебник / Б.Н. Бессонов. – М.: Высшее образование, 2009. – 278 с.
3. Философия: учебное пособие / В.К. Лукашевич, В.М. Белокурский, И.П. Мымыкин и др.; Под ред. В.К. Лукашевича. 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: БГЭУ, 2010. – 431 с.
4. Егоров А.Д., Егоров И.Д. Границы цивилизации. – М.: Издательство физико-математической литературы, 2009. – 160 с.
5. Словарь философских терминов / Научная редакция профессора В.Г. Кузнецова. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 731 с.
6. Ксенофонтов, В.Н. Мир как состояние общества: генезис, содержание, тенденции (социально-философский анализ). – Издание второе, дополненное. – М.: Современная экономика и право, 2005. – 304 с.
Вопросы к экзамену
1. Человек как предмет философского анализа.
2. Основные концепции антропосоциогенеза.
3. Сознание как предмет философского осмысления.
4. Аксиологические параметры и парадоксы человеческого бытия.
5. Жизнь, смерть и бессмертие человека. Ценность жизни человека.
6. Методологическое значение принципов и основных законов диалектики.
7. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие.
8. Структура теоретического и эмпирического исследования.
9. Динамизм бытия и понятие развития.
10. Понимание диалектики в истории философии.
11. Эвристический потенциал глобального эволюционизма и проблемы развития современного мира.
12. Бытие как предмет онтологии.
13. Философия как особая форма духовной жизни человека и общества.
14. Исторические формы мировоззрения.
15. Специфика философского мышления.
16. Функции философской науки.
17. Философия как синтез науки, искусства и религии.
18. Философия эпохи Возрождения.
19. Эволюция русской идеи и русская философия XIX века.
20. Древневосточная философия.
21. Античная философия.
22. Философия средневековья.
23. Классическая немецкая философия.
24. Философия и национальное самосознание.
25. Белорусская философская мысль.
26. Марксистско-ленинская философия.
27. Философия в современном мире.
28. Антропологические направления в философской науке.
29. Религиозно-философские направления развития философской науки.
30. Философия Фейербаха и Маркса.
31. Философия Шопенгауэра и Ницше.
32. Философия позитивизма и эволюционизма. Неопозитивизм.
33. Философия и психоанализ.
34. Экзистенциализм и прагматизм.
35. Личность как социальная проекция человека.
36. Ценности и их роль в жизни человека и общества.
37. Культура как предмет философского анализа.
38. Конфликтная модель общества и свобода личности.
39. Сознание и творчество.
40. Сознание и духовное бытие человека.
41. Основные свойства и структура сознания.
42. Сознание и язык.
43. Современная коммуникация и сознание человека.
44. Природа в истории философской мысли.
45. Идея человека в науке, философии и религии.
46. Структура диалектики.
47. Человека как часть коммуникативных систем.
48. Глобальные проблемы современной цивилизации.
49. Познание и проблема истины в философской науке.
50. Практика и её роль в познании.
51. Герменевтика.
52. Основные направления постижения бытия в истории философии.
53. Многообразие форм бытия. Движение как способ бытия материи.
54. Философский смысл категории бытия. Пространство и время.
55. Философское понимание материи. Материальное единство мира.
Критерии оценки:
оценка «отлично» (10 баллов) – выставляется в тех случаях, когда обучающийся демонстрирует глубокое усвоение программного материала, логично, грамотно его излагает, подробно и обстоятельно отвечает на все дополнительные вопросы; оценка «хорошо» (9/8/7 баллов) – выставляется студенту за глубокое, прочное знание программного материала, но при ответе на основные и дополнительные вопросы, допускающим неточности несущественного характера; оценка «удовлетворительно» (6/5/4 балла) – выставляется в тех случаях, когда студент усвоил основные положения курса, но в ходе ответа допускает некорректные философские формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала, испытывает затруднения при ответах на дополнительные вопросы; оценка «неудовлетворительно» (3/2 балла) – выставляется тогда, когда студент не знает значительной части учебного материала, а при ответе на вопросы билета допускает существенные ошибки.
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 30 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |