Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Негосударственное образовательное учреждение. 1 Вычислите пределы следующих функций:

Читайте также:
  1. Автономное учреждение
  2. Бюджетное учреждение высшего профессионального образования
  3. Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
  4. Гос. учреждение и мун. учреждение может быть казенным, бюджетным или автономным учреждением.
  5. Государственное автономное образовательное учреждение
  6. ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  7. ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  8. Государственное автономное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональное училище № 91 г.Нефтекамск Республика Башкортостан
  9. ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  10. Государственное бюджетное образовательное

А) 15

В) 51

С) 170

D) 34

 

№ 15. Решите уравнение: (y-0,5):8=0,56

А) у=3,98

В) у=0,57

С) у=4,98

D) у=8,06

Вариант

 

1 Вычислите пределы следующих функций:

 

3) ; 4) ;

2 Найдите производные следующих функций:

3 Вычислите интегралы

4 Исследуйте функцию и постройте график.

y=x3 – 3x2 +4

 

5 Найдите общее решение дифференциального уравнения:

 

Вариант

 

1 Вычислите пределы следующих функций:

3) ; 4) ;

2 Найдите производные следующих функций:

3 Вычислите интегралы

4 Исследуйте функцию и постройте график.

Y=-x4+2x

 

5 Найдите общее решение дифференциального уравнения:

 

Вариант

 

1 Вычислите пределы следующих функций:

3) ; 4) ;

2 Найдите производные следующих функций:

3 Вычислите интегралы

4 Исследуйте функцию и постройте график.

y=x4-5x

 

5 Найдите общее решение дифференциального уравнения:

 

 

4вариант

 

1 Вычислите пределы следующих функций:

4) ;

2 Найдите производные следующих функций:

 

3 Вычислите интегралы:

4 Исследуйте функцию и постройте график.

y= -x3 + 3x2

 

5 Найдите общее решение дифференциального уравнения:

 

Вариант

 

1 Вычислите пределы следующих функций:

3) 4)

2 Найдите производные следующих функций:

3 Вычислите интегралы:

4 Исследуйте функцию и постройте график.

y=x3 – 12x + 4

 

5 Найдите общее решение дифференциального уравнения:

 

 

Вариант

 

1 Вычислите пределы следующих функций:

2)

2 Найдите производные следующих функций:

 

3 Вычислите интегралы

4 Исследуйте функцию и постройте график.

y=2x3 – 6x

 

5 Найдите общее решение дифференциального уравнения:

 

 

Вариант

 

1 Вычислите пределы следующих функций:

 

2 Найдите производные следующих функций:

3 Вычислите интегралы

4 Исследуйте функцию и постройте график.

y=3 – 3x + x3

 

5 Найдите общее решение дифференциального уравнения:

 

 

Вариант

 

1 Вычислите пределы следующих функций:

 

2 Найдите производные следующих функций:

 

3 Вычислите интегралы

4 Исследуйте функцию и постройте график.

y=x4 -2x2 + 3

 

5 Найдите общее решение дифференциального уравнения:

 

Вариант

 

1 Вычислите пределы следующих функций:


2 Найдите производные следующих функций:

 

3 Вычислите интегралы

4 Исследуйте функцию и постройте график.

y=4x2 –x4 -3

 

5 Найдите общее решение дифференциального уравнения:

 

 

Вариант

 

1 Найдите пределы следующих функций:

2 Найдите производные следующих функций:

3 Вычислите интегралы

4 Исследуйте функцию и постройте график.

y=x3 – 3x

 

 

5 Найдите общее решение дифференциального уравнения:

 

 

Негосударственное образовательное учреждение




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 18 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.015 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав