Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Оксюморон

5. инверсия

190. Пример метонимии:

1. царь зверей

2. если бы молодость знала, если бы старость могла

3. туманный Альбион

Все флаги в гости будут к нам

5. спит ковыль

 

191. Устраните из списка название риторической фигуры – разновидности повтора

Эпифора

2. градация

3. антитеза

4. риторический вопрос

5. оксюморон

 

Троп, основанный на переносе названия с одного объекта на другой на основе реальных связей, существующих между ними.

1. эпитет

2. гипербола

3. литота

Метонимия

5. ирония

Троп, основанный на сочетании противоположных по значению слов с целью необычного выражения какого-либо нового понятия.

1. гипербола

2. метафора

3. сравнение

4. эпитет

Оксюморон

 

Троп, основанный на сравнении лиц, предметов, явлений.

1. метонимия

Сравнение

3. гипербола

4. литота

5. эпитет

 

Стилистический прием, заключающийся в замене слова описательным оборотом речи, в котором указаны признаки неназванного прямо лица, предмета, явления.

Перифраз

2. гипербола

3. литота

4. ирония

5. олицетворение

 

196.Слова, которые употребляются «для избежания выражений низких и неблагородных».

1. инверсия

2. метафора

Эвфемизм

4. метонимия

5. олицетворение

197. Вид тропа: шум космоса.

1. эпитет

2. инверсия

3. аллитерация

4. ассонанс

Оксюморон

198. Прием чтения по ролям эффективен при изучении:

1. лирики, драмы

2. стихов о природе, поэм

3. романов, рассказов

4. повестей, романов

Басен, эпических и драматических произведений с большим количеством диалогов

199. Этапы анализа художественного произведения в начальных классах:

1. выборочное чтение, словесное рисование

2. чтение по ролям, словарная работа

Первичное восприятие текста, анализ произведения, вторичный синтез

4. подробный пересказ, выразительное чтение

5. перечитывание, выполнение творческих заданий

200. Творческие работы на уроке литературного чтения – это:

1. перечитывание, словарная работа

Словесное рисование, драматизация

3. подробный пересказ

4. постановка вопросов к прочитанной части

5. выборочное чтение

201. Основной задачей современного урока литературного чтения является:

Формирование читательских умений по работе с текстом

2. усвоение элементарных сведений по фонетике

3. овладение орфографическими и пунктуационными правилами

4. формирование фонемной ориентировки в слове

5. формирование навыков учебной деятельности

202. «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина изучается в:

1. в 4 классе

2. во 2 классе

3. в 1 классе

В 3 классе

5. в 5 классе

203. «Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носова изучается:

1. в 4 классе

Во 2 классе

3. в 1 классе

4. в 3 классе

5. в 5 классе

204. Авторы учебника «Литературное чтение» для 3 класса:




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 280 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав