Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели преподавания данной дисциплины

Читайте также:
  1. Cодержание дисциплины
  2. I Цели и задачи изучения дисциплины
  3. I. Рабочая программа дисциплины
  4. I. Цели и задачи изучения дисциплины
  5. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. II. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
  8. II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА ВПО
  9. II. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
  10. II. Результаты учебной дисциплины, подлежащие оценке

 

Основной задачей изучения курса «Математика для экономистов» является приобретение студентами, обучающимися по специальности «Финансы», теоретических знаний и практических навыков, связанных с основными понятиями математики для экономистов и необходимых для проведения финансово-экономических операций и расчетов.

Изучая элементы линейной алгебры, аналитической геометрии, начала теории функций, основы дифференциального и интегрального исчислений, теорию рядов, студенты приобретают навыки решения задач по изучаемым темам и применения полученных знаний к составлению математических моделей финансовых и экономических явлений.

 

Обязанности студентов

 

Студенты должны обладать навыками составления уравнений, описывающих конкретную финансово-экономическую ситуацию, уметь решать задачи.

 

Межпредметные связи

 

Преподавание предмета необходимо вести в тесной связи с другими дисциплинами: «Основы экономической теории», «Экономическая организации и бизнес », «Статистика» и др.

Оценка знаний

 

За устный (письменный) ответ ставится

- «5» (отлично) за полный, развернутый и грамотный ответ. Обучающийся свободно ориентируется в изучаемом материале, творчески использует его для решения поставленных задач, использует рациональные и оптимальные способы решения,

- «4» (хорошо) за полный, развернутый и грамотный ответ, допущено не более двух несущественных ошибок. Обучающийся свободно ориентируется в изучаемом материале, использует полученные знания для решения поставленных задач,

- «3» (удовлетворительно) – если в ответе допущено не более двух существенных ошибок. Обучающийся воспроизводить изученный материал, но затрудняется в его применении для решения поставленных задач,

- «2» (неудовлетворительно) – в ответе допущено более двух существенных ошибок, обучающийся не может с посторонней помощью их исправит, не умеет использовать знания для решения поставленных задач.

 

Раздел. Содержание курса.

Тематический план

 


Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 5 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2018 год. (0.007 сек.)