Читайте также:
|
1. Подведение итогов урока.
2. Выдача домашнего задания.
ХІД ЗАНЯТТЯ
1. Вступна частина
1.1. Перевірка самостійного опрацювання
СР 1. ІКТ та метод проектів (2 год.)
Питання для самостійного опрацювання:
1. Традиційне та особистісно-орієнтоване навчання. Роль вчителя та можливості ІКТ в організації особистісно-орієнтованого навчання.
2. Освітні програми Intel в Україні
3. Метод проектів як технологія навчання. Програма «Intel®Навчання для майбутнього».
Рекомендації до виконання самостійної роботи:
1. Порівняти традиційне та особистісно-орієнтоване навчання. Роль вчителя та можливості ІКТ в організації особистісно-орієнтованого навчання.
Дайте відповідь на питання „ Що мене не влаштовує в традиційному навчанні?” Відповіді запишіть у таблицю
Прийом «Перефраз» - «чи правильно я вас зрозуміла» і повторення сказаного,
уточнення формулювання→ всі повинні розуміти одне і те ж.
| Традиційне | Особистісно - орієнтоване | |
| Проблеми, які виникають з розвитком суспільства | ||
| Основна мета | ||
| Зв'язок з реальним життям | ||
| Розвиток розумових і творчих здібностей | ||
| Мотивація до навчання та зацікавленість | ||
| Навантаження на учня | ||
| Висновки |
2. Ознайомтеся з «Освітні програми Intel в Україні» http://iteach.com.ua/about-intel/initiatives_in_ukraine/.
Відповіді запишіть у таблицю:
| Назва програми | Призначення та особливості, відмінності від традиційного навчання | Навчання і розвиток (оцінка та аргументовані висновки) (які якості розвиває) |
Ознайомтеся з положенням «Успішний проект-2012» http://iteach.com.ua/successful-project/
та проектами, перейшовши за посиланням «Опис навчального проекту» (розміщується наwiki-сторінці Конкурсу) Опишіть один з них:
| Назва проекту | Номінація | Навчання і розвиток (оцінка та аргументовані висновки) (які якості розвиває) | Чим вразив вас цей проект |
3. Метод проектів як технологія навчання. Програма «Intel®Навчання для майбутнього».
Ознайомитись з основними положеннями методу проектів, звернувшись до матеріалів, розміщених на програмному компакт-диску в розділі Модуль1/Вправа 3. З’ясувати основні вимоги до Портфоліо навчального проекту. Переглянути презентацію «Метод проектів», визначити та сформулювати особливості методу проектів.
Ознайомитись з Програмою Іntel® «Навчання для майбутнього» http://iteach.com.ua/. Відповіді представити у вигляді таблиці
| Основна мета тренінгу | |
| Виховна мета програми | |
| П’ять основних етапів програми |
Сформулювати основні відмінності програми «Intel® Навчання для майбутнього» від існуючих програм, що проводяться іншими компаніями, установами та організаціями з метою навчання вчителів навичкам ІКТ (Морзе Н.В.)
За результатами заповнити таку таблицю:
| Особливості програми «Intel® Навчання для майбутнього» | ||
| Критерії | Традиційний підхід до навчання | Інноваційний підхід компанії Intel |
| 1. Дидактичні принципи способу передачі знань | ||
| 2. Результати навчання та його завершення | ||
| 3. Обовязковість застосування набутих знань | ||
| 4. Методична підтримка після закінчення навчання | ||
| 5. Освітні ініціативи | ||
| 6. Акцентування уваги при навчанні | ||
| 7. Формування навичок | ||
| 8. Цільова аудиторія | ||
| 9. Особливості проведення занять | ||
| 10. Методика проведення навчання |
Ознайомитись з прикладами Портфоліо навчальних проектів, що зберігаються на програмному компакт-диску, та спробувати оцінити їх з точки зору вимог до Портфоліо. За результатами аналізу заповнити таблицю:
| Назва навчального проекту | Застосування комп’ютерних технологій (оцінка та аргументовані висновки) | Навчання і розвиток учнів (оцінка та аргументовані висновки) |
Література:
1. Intel® Навчання для майбутнього. – К.: Видавництво «Нора-прінт», 2006
2. Сайт Intel http://iteach.com.ua
1.2. Актуалізація системи опорних знань
1.3. Мотивація навчальної діяльності
1.4. Повідомлення теми та мети заняття
1.5. План
2.1.1. Інтернет-технології (WEB 1.0, WEB 2.0) 3
2.1.2. Інформаційні ресурси та можливості їх використання. Комп’ютерні мережі. 3
2.1.3. Ознайомлення з правилами використання тематичних пошукових каталогів і пошукових машин. Ошибка! Закладка не определена.
2.1.4. Ознайомлення з правилами бібліографічного опису. 3
2.2.1. Пошук ресурсів для Портфоліо. Створення за допомогою шаблона списку використаних веб-сайтів для проекту. 3
2. Основна частина
2.1. Сприйняття студентами нового матеріалу
2.1.1. Інтернет-технології (WEB 1.0, WEB 2.0)
2.1.2. Інформаційні ресурси та можливості їх використання. Комп’ютерні мережі.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 30 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |