Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ. К нездоровым мотивам выбора профессии консультанта С.Глэддинг относит:

Читайте также:
  1. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  2. I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  3. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  4. I. Общие рекомендациик написанию курсовой работы
  5. I.Методические указания по выполнению курсовых работ
  6. I1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  7. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТА
  8. II. Методические указания по прохождению учебной практики
  9. II. Организационно-методические указания
  10. III Рекомендации к написанию курсовой работы по дисциплине «Коррекционно-педагогические системы воспитания и обучения детей дошкольного возраста».

К нездоровым мотивам выбора профессии консультанта С.Глэддинг относит:

 

~4

По данным С.Глэддинга к ряду функциональных и позитивных факторов, которые побуждают человека выбирать профессию консультанта и способствуют его профессиональной пригодности относятся:

 

~4

По данным С.Глэддинга к ряду функциональных и позитивных факторов, которые побуждают человека выбирать профессию консультанта и способствуют его профессиональной пригодности относятся:

 

~5

По данным С.Глэддинга к ряду функциональных и позитивных факторов, которые побуждают человека выбирать профессию консультанта и способствуют его профессиональной пригодности относятся:

 

~4

По данным С.Глэддинга к ряду функциональных и позитивных факторов, которые побуждают человека выбирать профессию консультанта и способствуют его профессиональной пригодности относятся:

 

~3

Среди способов, которые, по мнению С.Глэддинга, могут помочь консультантам предотвратить или избавиться от состояния выгорания, имеются:

 

~3

Среди способов, которые, по мнению С.Глэддинга, могут помочь консультантам предотвратить или избавиться от состояния выгорания, имеются:

 

~5

С.Глэддинг считает, что эффективность консультанта и консультирования зависит от следующих переменных

 

~3

С.Глэддинг считает, что эффективность консультанта и консультирования зависит от следующих переменных

 

~4

С.Глэддинг, анализируя деятельность психолога-консультанта, ставит следующие вопросы:

 

~5

С. Глэддинг отметил следующие функции теории, которые помогают консультантам на практике:

 

~3

По данным С.Глэддинга к ряду функциональных и позитивных факторов, которые побуждают человека выбирать профессию консультанта и способствуют его профессиональной пригодности относятся:

 

~3

К позитивным личностным особенностям эффективно работающего консультанта С.Глэддинг отнес:

 

~4

Правовыми основаниями, регулирующими отношения консультанта и клиента в Беларуси, могут выступать:

 

~4

Правовыми основаниями, регулирующими отношения консультанта и клиента в Беларуси, могут выступать:

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ/ПРОЕКТА

 

Кафедра: Общего менеджмента и предпринимательства
  Аббревиатура ОМиП

Разработчики:

Леонтьева Л.С.

 

  РАССМОТРЕНО
  Протокол заседания кафедры № 8
  «28» марта 2013 г. Заведующий кафедрой ___________________ / Леонтьева Л.С./

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

1. Общие положения.. 3

2. Содержание и структура работы.. 3

3. Стиль изложения материала.. 5

4. Научный руководитель. 5

5. Литературные источники.. 6

6. Технические требования к оформлению работы.. 6

7. Использование средств Microsoft Word.. 8

8. Выбор темы курсовой работы.. 9

 


 

Общие положения

Методические рекомендации разработаны для написания курсовых работ по дисциплинам: Риск-менеджмент, Стратегический менеджмент, Теория менеджмента, Теория организации, Управление корпорациями, Управление малым бизнесом, Управленческие решения, Основы предпринимательства, Риск-менеджмент, Стратегический менеджмент, Менеджмент финансово-промышленных групп, Управление интеллектуальными ресурсами.

Курсовая работа является самостоятельной научной исследовательской работой студента. Она призвана определить способности к сбору, систематизации и анализу информации из различных источников по заранее выбранной тематике. Данный вид работы индивидуален и самостоятелен. Не допускается прямое заимствование материалов из каких-либо источников без ссылок на них.

Курсовая работа выполняется в текстовом редакторе, распечатывается и сшивается в единый блок. Не допускается сдача рукописных и не сшитых работ во избежание проблем с их проверкой работы и хранением.

По результатам защиты студент получает оценку, которая проставляется в отдельную ведомость, дублируется отдельной строкой в зачетной книжке студента и выносится во вкладыш диплома о высшем образовании по окончании университета. Сама курсовая работа сохраняется на кафедре.

 

Содержание и структура работы

Курсовая работа состоит из следующих частей.

1) титульный лист;

2) оглавление;

3) введение;

4) глава 1 (теоретическая);

5) глава 2 (аналитическая);

6) глава 3 (практическая);

7) заключение;

8) список использованной литературы;

9) приложения.

Титульный лист содержит информацию о теме работы, выполнившем ее студенте, его научном руководителе и кафедре, на которой выполняется работа. Образец титульного листа приведен в приложении 1 к данным методическим указаниям. Если научному руководителю присвоено ученое звание и/или ученая степень, то она указывается на титульном листе.

Оглавление желательно выполнять с использованием автоматических средств. К примеру, в текстовом редакторе Word 2000/XP/2003 вставка оглавления осуществляется через следующую последовательность команд: «Вставка» - «Ссылка» - «Оглавление и указатели», вкладка «Оглавление». В более старых версиях Word: «Вставка» - «Оглавление и указатели», вкладка «Оглавление». При этом все заголовки в работе должны быть оформлены соответствующими стилями («Заголовок 1», «Заголовок 2» и др.) Команда: «Формат» - «Стили и форматирование» (в старых версиях «Формат» - «Стили»). Допускается использование заголовков первого, второго и третьего уровней.

Введение должно занимать 2-3 страницы. Превышение и снижение этого объема не допускается. Во введении излагаются:

1) актуальность выбранной темы;

2) степень проработанности темы в литературных источниках;

3) цель и задачи работы;

4) предмет и объект исследования;

5) используемые методы и подходы.

Актуальность работы обосновывается путем изложения аналитических либо иных данных, подтверждающих, что данная тема действительно важна и требует дальнейшего изучения. Степень проработанности описывается через обзор источников информации. Кроме того, следует указать основные проблемы, противоречия и пробелы, которые могут быть разрешены в курсовой работе. Отсюда выводится главная цель работы и задачи, которые следует решить для ее достижения. Первая задача должна касаться сбора и анализа теоретического материала по теме. Всего достаточно будет сформулировать 3 задачи (в каждой главе решается одна из задач). Предмет – это научная область, которая подвергается исследованию в работе. Объект – система, которой посвящено исследование (организация, государство, социальная система и др.) В конце введения излагаются методы и подходы, которые использованы в работе для решения поставленных задач.

Первая глава работы – теоретическая. В ней необходимо изложить систематизированную информацию по теме работы, взятую из литературных источников. Допускается дословное цитирование небольших фрагментов (определений, терминов, пояснений и др.), если это необходимо. Все цитаты должны быть снабжены сносками внизу страницы. В текстовом редакторе Word возможна вставка сноски через последовательность команд «Вставка» - «Ссылка» - «Сноска». При этом необходимо в поле «Нумерация» указать «На каждой странице». В старых версиях Word: «Вставка» - «Сноска». Нажать кнопку «Параметры», отметить опцию «Начинать на каждой странице».

Не следует пытаться изложить всю теорию по теме работы в данной главе. Ее объем должен занимать около 2/3 работы, а этого явно не достаточно, чтобы изложить весь материал. Студент должен самостоятельно выделить основные теоретические позиции по теме работы и детализировать их по своему усмотрению. Так демонстрируется способность к систематизации и обработке информации.

Вторая глава работы – практическая. В ней студент должен проанализировать аналитическую информацию. Другими словами, здесь необходимо проанализировать фактический материал о состоянии объекта исследования. Студент выделяет основные проблемы, свойственные объекту, выявляет причины их существования и возможные последствия развития. Третья глава работы посвящена решению этих проблем. Здесь студент может разрабатывать модели, программы, алгоритмы либо адаптировать уже существующие к конкретным условиям, в которых существует объект исследований.

Последняя часть работы – заключение. Его объем – 2 – 3 страницы. В нем кратко излагается процесс решения каждой задачи и полученные результаты. Делается вывод о степени достижения цели работы, обозначенной во введении и общий вывод по работе.

Список использованной литературы составляется из источников, которыми пользовался студент при выполнении работы. При этом указываются не только те источники, на которые имеются сноски в тексте работы, но и все прочие, с которыми ознакомился студент в процессе подготовки курсового проекта. Число источников – от 10 до 20, изданных не ранее чем четыре года назад.

В приложения выносится документы, справки, описания, аналитика, на которую имеются ссылки в тексте работы. Кроме того, в приложения могут выноситься таблицы и рисунки, размер которых приближается к одной странице. В самой работе на такие приложения должны даваться ссылки.

Общий объем работы не должен быть меньше 25 страниц, но не должен превышать 35 страниц. Объем работы определяется по номеру страницы, который ставится на листе со списком использованной литературы.

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 30 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Раздел 3. Этические и правовые аспекты психологического консультирования| Стиль изложения материала

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав