Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ПМ.02. Организация различных видов деятельности и общения

Читайте также:
  1. A. распада деятельности психической и болезненных свойств личности, и пр.
  2. Amp;Сравнительная характеристика различных методов оценки стоимости
  3. b) соблюдение частными военными и охранными компаниями и их сотрудниками национальных законов стран происхождения, транзита и осуществления деятельности;
  4. C) Методы стимулирования поведения деятельности
  5. C. Торговля результатами научно-технической деятельности
  6. d) вид управленческой деятельности по установлению целей и путей их достижения
  7. I Задачи научно-исследовательской деятельности учащихся.
  8. I. Организация класса
  9. I. Организация класса.
  10. I. Организация начала урока

ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования (МДК. 03.03. Теория и методика экологического воспитания дошкольников)

Цель практики: формирование профессиональных компетенций 2.1.-2.7; 3.1-3.5

Учебная практика - 6 часов В ходе учебной практики студенты выполняют следующие виды деятельности:

-наблюдения и анализ проведения различных видов деятельности и общения (см. Аттестационный лист – 10 заданий)

Производственная практика – 42 часов (36 по ПМ.02; 6ч по ПМ.03) В ходе практики студенты выполняют следующие виды деятельности:

-составляют конспекты различных видов деятельности и общения

- организуют и проводят различные виды деятельности и общение (см. Аттестационный лист – 19 заданий)

- организуют и проводят занятия (ННОД), дидактические игры по экологическому образованию, наблюдения за объектами природы на прогулке, анализируют условия экологического образования в ДОУ, знакомятся с планированием работы по экологическому образованию (см. Аттестационный лист – 5 заданий)

 

Отчетная документация по практике:

1. Дневник по педагогической практике, в котором фиксируется содержание проводимой работы (наблюдение и анализ, конспекты и самоанализ), результаты выполнения видов деятельности, замечания и выводы, анализ и оценка проведенных занятий; Конспекты (дневнике, тетради или папка А-4);

2. Два Аттестационных листа – (подпись руководителя, печать)

3. Два отчета (по каждому ПМ отдельный отчет) о результатах практики, освоении профессиональных компетенций (печатный вариант А-4). Объем – не менее 3 листов

Отчетная документация по практике студентов работающих воспитателями в ДОУ

1.Справка с места работы

2. Два Аттестационных листа – (подпись руководителя, печать)

3. Два отчета (по каждому ПМ отдельный отчет) о результатах практики, освоении профессиональных компетенций (печатный вариант А-4). Объем – не менее 3 листов

Требования к составлению отчета:

· Самоанализ уровня освоения профессиональных компетенций по ПМ

· Определение специфики организации и проведения различных видов образовательной деятельности

· Выделение достоинств и недостатков в освоении профессиональных умений по данному ПМ

· Определение направлений и способов профессионального саморазвития, самосовершенствования ПК

· Оформление в объеме не менее 3 печатных листов

Критерии оценивания отчета

· «отлично» - студент представляет отчет в соответствии с требованиями, подробно и аргументировано отражает качество освоения профессиональных компетенций, убедительно демонстрирует способность обозначать сильные и слабые стороны собственного профессионального становлении я, раскрывая пути самосовершенствования.

· «хорошо» - студент представляет отчет в соответствии с требованиями, в целом, отражает качество освоения профессиональных компетенций, не совсем убедительно демонстрирует способность обозначать сильные и слабые стороны собственного профессионального становления, указывает пути самосовершенствования.

· «удовлетворительно» - студент представляет отчет в соответствии с требованиями, поверхностно анализирует качество освоения профессиональных компетенций, затрудняется четко обозначать сильные и слабые стороны собственного профессионального становления, обозначает пути самосовершенствования.

· «неудовлетворительно» - студент представляет отчет не в соответствии с требованиями, слабо отражает качество освоения профессиональных компетенций, демонстрирует неспособность обозначать сильные и слабые стороны собственного профессионального становления (отсутствие отчета).

Схема отчета (самоанализ сформированности Профессиональных Компетенций) (лист А-4)

Отчет

студентки Архангельского педагогического колледжа

специальность 050144 «Дошкольное образование»

 

ФИО, группа

ПМ.02(03) ________________________________________________________________

название модуля

Сроки практики:_________________________

Место прохождения практики: _____________________________________________________

Стаж работы в должности воспитателя:_______________

 

Подробный самоанализ по освоению всех ПК по профессиональному модулю (см. требования)

В конце делается общий вывод: какие ПК сформированы более успешно, какие проявляются трудности, варианты вашего самосовершенствования

 

Дата Личная подпись

Перечень Профессиональных Компетенций, формируемых во время практики:

ПМ.02 ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течении дня

ПК 2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста

ПК 2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание

ПК 2.4. Организовывать общение детей

ПК 2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование)

ПК 2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста

ПК 2.7. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей

ПМ.03 ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста

ПК 3.2. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста

ПК 3.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников

ПК 3.4. Анализировать занятия

За этот вид практики студентам выставляется отметка – «зачтено», где учитывается работа практикантов, ведение ими дневника педагогической практики, качество выполнения заданий, качество анализа, планирования и проведения различных видов деятельности и общения, аттестационный лист, качество отчета (рефлексия).




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 147 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав