Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Аудиторная работа. Содержание практических занятий

Читайте также:
  1. A) работающие;
  2. D триггеры, работающие по фронту.
  3. II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия, выучить глоссарий.
  4. II. РАБОТА НАД ЛЕКСИКОЙ
  5. II. Работа с акварелью, гуашью, восковыми мелками, школьным мелом
  6. III. Работа по теме.
  7. III. Работа с природным материалом
  8. III. Самостоятельная работа (проверочного характера).
  9. IV. Воспитательная работа.
  10. IV. Контрольная работа №1.

 

Содержание практических занятий

 

Тема №1 (4 часа).

Романтические мотивы поэзии М.Ю. Лермонтова

Самостоятельная работа(обязательные формы):

  Пользуясь материалом «Лермонтовкой энциклопедии» (М., 1981; 1999. – С.258-262), дайте определение понятия «лирический герой» и краткую характеристику лирического героя М.Ю. Лермонтова. Ответьте на вопрос: В чем отличие позиции лирического героя в ранней и поздней лирике поэта? (Форма работы – письменное эссе, объем работы – 150-200 слов. Работы, выполненные без опоры на «Лермонтовскую энциклопедию», не рассматриваются и не оцениваются) 5 баллов
  Выпишите из того же источника определение понятия «мотив» и примеры (список) основных мотивов лирики М.Ю. Лермонтова. 2 балла

Самостоятельная работа(формы на выбор студента):

  Напишите письменное эссе на тему: «Романтические мотивы в творчестве Ф.И. Тютчева» Отметьте черты сходства и различия романтических миров Тютчева и Лермонтова. Объем эссе – 150-200 слов 3 балла
  Напишите письменное эссе на тему: «Романтические мотивы в творчестве В.А.Жуковского» Отметьте черты сходства и различия романтических миров Тютчева и Лермонтова. Объем эссе – 150-200 слов 3 балла

Аудиторная работа

  Дайте определение понятия «романтизм» как типа литературного творчества и направления в литературе. Перечислите основные черты романтического типа художественного творчества. Дайте характеристику романтическому герою и опишите его душевный мир. Как Вы понимаете, что такое «романтическое двоемирие». 3 балла (см.оценочный лист)
  Подготовьте рассказ о биографии М.Ю. Лермонтова, ориентированный на учащихся: А) начальной школы; Б) старшеклассников. (Требования и критерии оценки смотрите в оценочном листе 2) 3 балла (см.оценочный лист)
  Проанализируйте стихотворения «Одиночество», «Небо и звезды». Выделите сквозные романтические мотивы в них. Ответьте на вопрос, как воспринимает одиночество лирический герой раннего Лермонтова. балла
  Прочитайте выразительно и проанализируйте стихотворение «Парус». Дайте характеристику образу Паруса. Выделите художественные средства характеристики Паруса (антитеза, роль эпитетов). Сформулируйте основную мысль произведения. 2 балла
  Прочитайте выразительно и проанализируйте стихотворения «Как часто, пёстрою толпою окружён…» и «И скучно, и грустно…». Что меняется в понимании одиночества в лирике зрелого Лермонтова. 2 балла
  «Листок» и «Выхожу один я на дорогу…» как разрешение трагедии одиночества лирического героя Лермонтова. Прочитайте выразительно и выделите основные темы и мотивы этих произведений. Дайте характеристику выразительным средствам языка данных стихотворений. 2 балла
7. Как развивается в творчестве М.Ю. Лермонтова тема Родины? Дайте ответ на вопрос, опираясь на стихотворения «Поле Бородина», «Два великана», «Бородино», «Родина». 3 балла
  Какое место в романтическом творчестве Лермонтова занимает тема предназначения поэта, поэзии и значения Слова. Ответьте на этот вопрос, опираясь на анализ следующих произведений: «Нет, я не Байрон, я другой...», «Поэт» (1828), «Смерть Поэта» (1837), «Поэт»(1838), «Кинжал», «Пророк»(1841) 3 балла
  Проанализируйте стихотворения, относящиеся к любовной лирике М.Ю. Лермонтова» («К***» (1830-31), «К Н.И.»(1831), «Стансы»(«Взгляни, как мой спокоен взор...»(1830)), «Нищий»(1830), «Расстались мы, но твой потрет...»(1837), «Пусть я кого-нибудь люблю...»(1831), «Нет, не тебя так пылко я люблю...»(1841), «Она не гордой красотою...»(1832), «Отчего»(1840) и др.) Перечислите основных адресатов любовной лирики Лермонтова. Как в любовной лирике проявляются черты романтического миропонимания Лермонтова? В чем причина любовной трагедии лирического героя Лермонтова? 3 балла
     

Литература для подготовки.

1. Ломинадзе С. В. Поэтический мир Лермонтова. - М., 1985.

2. Максимов Д. Е. Поэзия Лермонтова. - М.-Л., 1964.

3. Манн Ю.В. Динамика русского романтизма. - М., 1995.- С. 194 -225.

4. Эйхенбаум Б.М. Статьи о Лермонтове. - М.-Л., 1961.

5. Вайль П, Генис А. Восхождение к прозе. Лермонтов. // Вайль П., Генис А. Родная речь. Уроки изящной словесности. - М., 1991. -С. 70-77.

6. Коровин В.И. Творческий путь М.Ю. Лермонтова. - М., 1973.

7. Ломунов К. Михаил Юрьевич Лермонтов. Очерк жизни и творчества. - М., 1989.

8. Лермонтовская энциклопедия. - М., 1981; 1999. – С.258-262.


Тема № 2 (2 часа).




Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 38 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав