Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ХХ століття. Гійом Аполлінер.

Західна поезія

Течії: Імажизм, унанімізм, футуризм, експресіонізм, дадаізм, сюрреалізм.

Своєрідність: Вільний вірш (верлібр); асоціативність світосприйняття;

асонанси, алітерації

Поети: М.Жакоб, Г.Кайзер, Т.Еліот, Ф.Лорка, П.Елюар

ГІЙОМ АПОЛЛІНЕР (Франція)

(1880 – 1918)

Біографія: 26 серпня 1880 рок, Рим (батько - італійський офіцер, мати - польська

аристократка), Італія; переїзд у Францію (з 1889 р.); знайомство з П.Пікассо (1899); домашній учитель (1902), нещасливе кохання до гувернантки Анні Плейден; поетична творчість; фронт(з 1914 року), поранення; 9 листопада 1918 року - смерть(іспанка)

Збірки: 1. "Бестиарій, або Кортеж Орфея" (1911) = коротке зображення звірів, після чого - іронічний або філософський коментар. Ствердження: "Тільки мистецтво спроможне приборкати звірів сучасності" = "Звірі (Зло)--- Орфей (мистецтво)----Храм (Добро)

2. "Алкоголі" (1913) = 50 позначених деяким впливом футуризму поезій = "синез життя" (джерело поезії = життя в його безперервному русі) "Міст Мірабо": час забирає з собою кохання, він - швидкоплинний; йому протистоїть міст як символ непорушності

"Лорелея":

теза = навколишній світ - химерний та облудний, у ньому немає нічого святого; сюжет: зіткнення єпископа та дівчини, її смерть; ідея = оспівування сили кохання

«Міст Мірабо»: час забирає з собою кохання, він – швидкоплинний; йому протистоїть міст як символ непорушності

3. "Каліграми" (1918) = "І я теж живописець";

джерело: спомин про загиблого на фронті друга;

тема: засудження війни

назва: каліграма = малюнок + слово

"Зарізана голубка і водограй":

стиль: вірш-малюнок

ідея = розум переможе, життя на землі неможна знищити

символіка: життя смерть

водограй -------- мертва голубка

зелений ------------- червоно-чорний

Теми: 1) Нещасливе кохання;

2) Поет і поезія

3) Антивоєнна

Своєрідність: Кубофутуризм

Верлібр = нема ні сіллабічного метра, ні рими

Відмова від розділових знаків

Художній засіб = перелічувальна інтонація, що об'єднує різні явища

Прагнення звести разом різні жанри та традиції =фольклор + літературні традиції +модернізм

Кредо: " Поезія та творчість тотожні, поетом можливо називати лише того, хто винаходить, того, хто творить, - наскільки людина здатна творити"

------------------------------------------------------------------------

Заняття №

Тема: Творчість РАЙНЕР МАРІЯ РІЛЬКЕ(Австрія)

(1875 - 1926)

Біографія: 4 грудня 1875, Прага; 1882 - 1886 - школа, 1886 - 1891 – кадетський

корпус, але: слабке здоров'я (комісували); Торгова академія —

Празький університет —Берлін; подорожування ("вічний пілігрим");

одруження (скульптор Клара Веєстхоф), донька; Париж, Огюст Роден;

лейкемія, смерть - 23 грудня 1926 року

Україна: дві подорожі; друга подорож (1900) - Київ, Полтава, Харків. "Книга годин", "Часослов", поема "Пісня про Правду" та ін.

Творчість: 1894 - книга "Життя і пісні"; 1895 - "Подорожник", 1896 - "Дарунок ларам", 1897 - "Вінчаний снами", 1902 - "Книга картин", 1907 - "Нові поезії"

Філософія: 1)життя схоже на роботу бджіл: звідусіль ми збираємо "мед" (радість праці, стосунків, творчості, пізнання). Це - тривалий зріст вгору, до Бога

2) Бог - скрізь, у кожному прояві життя людини і Всесвіту, він - досконалість і творчість, безмежність і майбутнє, гармонія і добро.

Мета: злиття з усім, що є на землі, намагання його осмислення, пошуки

вищого сенсу, що призводить до початку власного діалогу з Богом

Форма: Сонет = катрен + катрен + терцина + терцина = 4 + 4 + 3 + 3 = 14

Позиція: Поет повинен бути причетним до всього, служити "духовному оживленню

речей і світу"

Кредо:

Храм (Бог, духовність)

Орфей (мистецтво) Природа (пантеізм)

Звірі(зло, бездуховність)

'Книга годин": І частина - "Книга життя чернечого" = утверджується велич Бога як всемогутнього духовного начала, шлях до бога - усамітнення ("Лише самотності Господь відкритий");

метафора: людська душа = дерево, яке має зрости і тягнутися вітами до Бога

ІІ частина - "Книга прощ" = поєднуються мотиви страждання і пошуку

'Сонети до Орфея"

(1922) поштовх = смерть дівчинки (трагічний "досвід смерті")

тема: божественне призначення співу Орфея, бо він вносить у світ

гармонію

мотив: подолання хаосу засобами гармонії

думка: через досвід смерті по-іншому розкривається життя

тональність: життєрадісна і дзвінка

символіка: Орфей = вічність мистецтва, непідвладність часові й тлінню

Висновок: Рільке знищив кордони між речами, природою та людськими станами,

він болісно відчував дегуманізацію суспільства, "неприродність" життя

людини

---------------------------------------------------------

Заняття №

Тема: "СРІБНА ДОБА" Російської поезії. Творчість Олександра БЛОКА

Російська поезія

Назва: "золота доба" = пушкінська епоха

"срібна доба" = епоха зламу століть, коли література переживала період нового розквіту, розмаїттям літературних напрямків, течій та шкіл

Підґрунтя: розквіт релігійно-філософської думки, звертання до ірраціональних сторін людського Буття, намагання синтезувати досвід науки, філософії та релігії (М.Бердяєв, П.Флоренський, В.Соловйов)

Напрямки: Символізм + акмеїзм + футуризм

ОЛЕКСАНДР БЛОК (1880-1921)

"Незнайома "

(1906) тема - трагічне зіткнення поетичної душі з бездуховним світом, неможливість знайти щастя в реальному світові;

композиція: І частина (1 - 6) = реальний світ (дачі, п'яні, крики,

плач)

II частина (7 — 12) = світ ілюзій, Незнайома;

ідея - сила творчої фантазії, перетворюючої світ

Особливості лірики:

1. Символічність образів

2. Ідеал і дійсність

3. Соціальні і ліричні мотиви

4. Інтонаційно – ритмічна побудова вірша, музикальність

5..Використання традицій Пушкіна, Лермонтова, Некрасова

Лейтмотив: " І дивлюсь, ворожнечу зміряю,

Все - ненависть, прокльони, любов.

За тортури й загибель - я знаю –

Все приймаю! І знову! І знов

------------------------------------------------------------------------------------

Заняття №

Тема: Творчість АННИ АХМАТОВОЇ (1889-1966)

Біографія: 23 червня 1889 року, Одеса, батько - морський інженер (Горенко);

Царське Село; переїзд до Києва; гімназія, юридичне відділення Вищих

жіночих курсів; одруження з поетом - акмеїстом М.Гумільовим; Вищі

історико-літературні курси, Петербург; поїздки за кордон; поетична

робота; розстріл чоловіка (1921), виключення з ленінградського

відділення Всеросійської Спілки письменників ("непролетарський

поет"); арешт сина (1935); постанова ЦК ВКП(б) - 1946 р.: виключення

з лав письменників; Міжнародна літературна премія (1964); 5 березня

1966 року - смерть

Шлях:

Визнання: 1921 1941-1945 1964

(але: розстріл чоловіка) (війна, Ташкент (премія, доктор літератури)

Цькування: 1924-1939 1946- 1963 1964-1966

(«Новорічна балада») (Постанова ЦК ВКП) (СРСР-?)

Революція 1917 р.: Не прийняла, але: «Не з тими я, хто кинув землю»

Збірки: «Вечір» (1912), «Вервиця»(1914), «Біла зграя» (1917), «Подорожник» (1921), «Біг часу» (1965), «Поема без героя» (1940-1965)

Теми:

1)Батьківщина («Мені був голос...»)

2) Вітчизняна війна («Клятва», «Мужність»)

3)Поет і поезія («Поет», «Коли б ви знали..»)

4)Кохання («Зжала руки», «Сіроокий король»)

Особливості:

- дисципліна вірша, ясність, стриманість;

- стислий виклад думок-почуттів;

- трагізм і щирість почуттів поетеси;

- пізнання світу через страждання, драматизм переживань;

- психологізм деталі, лаконізм, аскетичність форми, засобів

Поема «РЕКВІЄМ» (1935 – 1940)

Сюжет: арешт сина, слідство, суд, в’язниця нескінченне чекання матері під

тюремними мурами (разом з іншими матерями, дружинами, доньками)

Жанр: ліро-епічна поема з класичним розвитком сюжету (з прологом і епілогом)

Час дії: «страхітливі роки єжовщини», чорні зловісні «марусі», арешти, «в'язнів

полки»

«Географія»: один табірний архіпелаг = Ленінград + Москва + Волга + тихий Дон + сибірські рівнини + незвідані простори + нескінченна хуртовина + холодний Єнісей

Звуковий супровід: «Тиша і рідкі удари дзвона»(загрозлива тиша сповнена тихим

шепотом жертв - тут люди розмовляють тихим шепотом, тихесенько вимовляються останні слова прощання з життям). Тиша переривається невтішним виттям жінок-плакальниць

Персонажі: величезна кількість людей. Одні з них мужньо і гідно приймають

страждання, другі знаходяться на останній стадії відчаю, треті плекають надії на вищу справедливість, четверті - упокорені...

Теми: смерть + пам'ять

Назва: «Реквієм» = твір - плач про загибель людей, країни, основ буття

Ідея: високе життя людського духу, мужність, моральний опір

Проблеми: добро і зло, гуманізм і жорстокість, свобода і рабство, пам'ять і

манкуртизм

Висновок: На відміну від пушкінського «Пам’ятника», в якому символічне значення

має зовнішнє зображення пам’ятника для майбутніх поколінь, невмируща творчість, в Ахматової символічним є місце його розташування:»поставте ось тут, де я триста годин стояла – й замок не відкривсь ні один». Символом епохи стає в’язниця, надприродно велика та, за словами Ахматової, “осліпла». Ахматовське місто дуже не схоже на те, яке любив російський поет. Недосяжність пушкінських ідеалів в епоху «єжовщини» автор передає також підкресленою відмовою від розміщення пам’ятника-символу навколо місць, пов’язаних з ім’ям поета. Ахматовський пам’ятник - це не тільки пам’ятник епосі, але і поетесі, в душі якої продовжує жити безмежна любов до свого народу, Батьківщини,

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Заняття №

Тема Творчий шлях поетів ВОЛОДИМИРА МАЯКОВСЬКОГО та БОРИСА ПАСТЕРНАКА

ВОЛОДИМИР МАЯКОВСЬКИЙ (1893- 1930)

Біографія: 19 липня 1893 року, село Багдаді (Грузія), батько - лісник; гімназія;

смерть батька (1906), переїзд до Москви; РСДРП (1908), арешти; з 1911 р.. - Московське художнє училище; військова повинність(кресляр) 1915); Петербург —Москва; революційна агітація («Вікна сатири РОСТА»), журнал «ЛІФ»; поїздки за кордон (з 1922 року); ознаки розчарування, цькування поета; 14 квітня 1930 року – самогубство

Революція: «Приймати чи не приймати -такого питання для мене не було. Моя

революція!». «Лівий марш» (1918)

Твори: вірші і поеми; п'єси «Клоп» (1928) і «Баня» (1929)

Новаторство:

- нова поетична мова

- поетичний експеримент

Своєрідність:

- підкреслена експресивність, загострена емоційність.

- підвищена метафоричність

- «розірваний» синтаксис = інверсія, порушення форм грамматичного підпорядкування слів, стиль телеграфних фраз

- неологізми, демократизація мови = вульгаризми, професіоналізми

- «драбинки» = «сходинки до майбутнього»