Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Читайте также:
  1. D) программа
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. II. Перечень дисциплин модуля «Челюстно-лицевой хирургии, оториноларингологии и офтальмологии» и количество часов по каждой дисциплине
  4. II. Программа курса
  5. II. Программа по юридической психологии
  6. II. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
  7. III Рекомендации к написанию курсовой работы по дисциплине «Коррекционно-педагогические системы воспитания и обучения детей дошкольного возраста».
  8. III. Программа ЗОЖ
  9. III. Рекомендации по организации и проведению этапов экзамена
  10. III. Учебная программа.

«История и философия науки» (технические науки)

Раздел 1: Общие проблемы философии науки

1. Предмет философии науки и ее место в науковедении.

2. Предпосылки и историческое формирование науковедения и философии науки.

3. Образ науки в философии Аристотеля.

4. Образ науки в философии Ф. Бэкона.

5. Образ науки в философии И. Канта.

6. Образ науки в философии позитивизма.

7. Образ науки в философии неопозитивизма.

8. Русская философия о науке.

9. Сущность и соотношение интернализма и экстернализма как теоретических моделей развития науки.

10. Направления и уровни экстерналистского анализа науки.

11. Сущность и соотношение кумулятивизма и антикумулятивизма как теоретических моделей развития науки.

12. Формирование некумулятивной теоретической модели развития науки: К. Поппер, Т.Кун, И. Лакатос.

13. Наука как вид познания. Понятие вненаучного знания.

14. Особенности научного знания. Основные подходы к проблеме критериев научности в современной философии науки.

15. Возникновение науки как теоретико-философская и историко-научная проблема.

16. Античная ученость: факторы формирования, особенности, предметная направленность и основные достижения.

17. Западноевропейская средневековая ученость, ее особенности и направленность.

18. Познание эпохи Возрождения, его специфика и значение в истории науки.

19. Факторы формирования науки Нового времени, специфика ее как сферы деятельности и социального института.

20. Основные направления развития науки Нового времени. Научно-исследовательские программы Нового времени.

21. Направления развития и важнейшие результаты науки в XVIII - XIX вв. Формирование дисциплинарной организации науки.

22. Методологические принципы и социально-организационные изменения науки в XVIII - XIX вв. Формирование науки как профессиональной деятельности.

23. Многообразие типов научного знания. Специфика естественных, гуманитарных, технических наук.

24. Соотношение эмпирического и теоретического уровней научного знания. Изменение представлений о взаимосвязи теории и эмпирии в философии науки ХХ в.

25. Формы систематизации знания на эмпирическом уровне.

26. Наблюдение и эксперимент как эмпирические методы исследования, специфика их реализации в современной науке.

27. Формы систематизации знания на теоретическом уровне.

28. Методы построения теории (восхождение от абстрактного к конкретному, аксиоматический, гипотетико-дедуктивный, методы анализа причинно-следственных связей).

29. Научная картина мира как форма систематизации научного знания, ее виды и функции.

30. Традиции и новации в развитии науки. Типология научных революций.

31. Глобальные научные революции в истории культуры. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука: временные рамки и специфика.

32. Отношение науки и морали в классической и современной науке: сущность и основания изменения.

33. Этика науки и проблема социальной ответственности ученого и проектировщика. Формы реализации ответственности ученых за использование достижений науки.

34. Различие внутренней и внешней этики науки. Этические нормы в профессиональной работе ученого, проектировщика.




Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав