Читайте также:
|
В течение учебного года осуществлялось взаимодействие с социальным педагогом (по вопросам семьи Тихомировых); с психологом (по работе с детьми с низкими познавательными способностями), с логопедом (по работе с детьми с логопедическими проблемами), со школьной мед. сестрой и детским врачом (по вопросам здоровья детей)
Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе в минувшем году.
В течение года решались следующие задачи: развитие умения общаться и сотрудничать; формирование и развитие предметных знаний и умений; развитие и совершенствование интеллектуальных умений; развитие эмоциональной и волевой сферы; развитие мотивационно-потребностной сферы; сохранений здоровья детей.
Развитие умения общаться и сотрудничать, развитие эмоциональной и волевой сферы решалось в ходе проведения бесед с детьми о правилах, этикете и культуре общения во время классных часов, в ходе подготовки и проведения праздников в классе («Осенние посиделки», «Новогодний серпантин», «Да здравствуют каникулы») и в ходе поездок в города Мышкин, Углич, д. Мартыново; в ходе участия в развлекательных мероприятиях в ДК с. Марьино, в ходе организации и проведения туристического похода; в ходе чередования между детьми в классе поручений; в процессе проведения факультатива «Секреты речи».
Формирование и развитие предметных знаний и умений, развитие и совершенствование интеллектуальных умений и развитие мотивационно-потребностной сферы решалось в ходе посещения музеев, в ходе работы на уроках и в процессе подготовки домашних заданий, в ходе участия детей в олимпиадах, конкурсах, викторинах, соревнованиях, в ходе бесед во время классных часов.
Сохранений здоровья детей решалось в ходе проведения физкультминуток на уроках, в ходе проведения уроков физкультуры, в ходе бесед во время классных часов, в ходе посещения детьми спортивных секций, в ходе участия детей в спортивных соревнованиях, в ходе проведения туристического похода.
9. Выводы:
В целом работу по решению поставленных задач можно считать положительной, потому что учащиеся имеют хорошие результаты итоговых проверочных работ, имеют высокие результаты участия в олимпиадах, конкурсах, викторинах, соревнованиях, конференциях. Ребята активно участвуют в подготовке и проведении классных и общешкольных мероприятий. Между одноклассниками сложились хорошие отношения, они помогают друг другу, переживают за товарищей, многие имеют самых близких друзей именно среди одноклассников.
В следующем году следует продолжить работу по дальнейшему решению данных задача, особенно необходимо обратить внимание на работу по развитию умения общаться и сотрудничать между девочками, так как последнее время участились случаи их достаточно резкого выяснения отношений между собой.
Классные часы, проведенные в течение года:
· Урок России «Что значит быть ответственным»
· «Страна, в которой я живу»
· «Азбука безопасного поведения на дороге» (игра-конкурс)
· «Правила поведения в школе» (ролевая игра)
· «Как сохранить здоровыми органы чувств»
· «Тактильный образ» (занятие с логопедом)
· «Правила личной гигиены»
· «Старших надо уважать» (дискуссия)
· «Правила безопасного поведения во время каникул»
· «4 ноября – День единства и согласия»
· «Род, родные, Родина»
· «И. Д. Папанин – основатель поселка Борок»
· «Невидимые враги человека, которые мешают ему жить (нецензурные слова, курение)
· «И. Д. Папанин – герой полярник»
· «Мы и наши права и обязанности»
· «Мы и наши зубы»
· «Итоги первого полугодия»
· «Великий сын земли русской»
· «Путешествие в музей русской живописи» (игра)
· «Ярославский край – моя маленькая Родина»
· «Кто он – защитник Родины?»
· «Осанка. Правила правильной посадки профилактика сколиоза»
· «Что значит быть ответственным на дороге?»
· «Невидимые враги человека, которые мешают ему жить (алкоголь и курение)
· «Мои любимые уроки» (викторина-игра)
· «Конкурс стихов и пословиц о маме» (к 8 марта)
· «Славит человека труд»
· «Красные даты нашего календаря»
· «Правильно ли мы едим»
· «Как предостеречь себя от вредных привычек»
· «Кто лучше и быстрее» (интеллектуальные соревнования)
· «Увидел слово – прочитай» (летнее задание по чтению)
Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 83 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |