Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

IV. Анализ развития коллектива класса.

Читайте также:
  1. D. обобщение, сравнение анализ ,синтез
  2. E. закономерности психического развития, протекающего в неблагоприятных условиях, патогенная сила которых превышает компенсаторные возможности индивида
  3. I период развития менеджмента - древний период. Наиболее длительным был первый период развития управления - начиная с 9-7 тыс. лет до н.э. примерно до XVIII в.
  4. I этап развития логопедии (античность – 18 век).
  5. I) Однофакторный дисперсионный анализ .
  6. I)Однофакторный дисперсионный анализ (выполняется с применением программы «Однофакторный дисперсионный анализ» надстройки «Анализ данных» пакета Microsoft Excel).
  7. I. Задержка полового развития и неполное половое развитие
  8. I. Из истории развития методики развития речи
  9. I. Обоснование соответствия решаемой проблемы и целей Программы приоритетным задачам социально-экономического развития Российской Федерации
  10. I. Организация класса.

Анализ воспитательной работы

Классного руководителя за год.

За 2012-2013 учебный год

Классного руководителя 5 «А» класса.

Долматовой Ольги Сергеевны

В классе 32 ученика.

 

I. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в прошлом году.

 

Цель и задачи, поставленные на учебный год Способы их реализации Итог (цель достигнута, нет, на какой стадии достижения); анализ результата по каждой из задач
Цель: воспитание общечеловеческих ценностей, культа семьи и формирование здорового образа жизни учащихся.      
Задачи: 1. воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры. индивидуальные беседы, классные часы, посещение театров, концертов, кинотеатров, участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе и школе  
2. формирование дружного отзывчивого коллектива. общеклассные мероприятия, классные часы, посещение заболевших детей, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками  
3. развитие коммуникативных навыков школьников.   привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.  
4. формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях беседы, дискуссии, классные часы, экскурсии    
5.формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.   Классные часы, патриотические мероприятия в классе и школе  

 

II. Занимаются в кружках и секциях : 18 (в школе 0., вне школы …18…)

 

 

IV. Анализ развития коллектива класса.

  1. Работа органов самоуправления класса (из первых трех пунктов оставить нужное):
  1. Уровень сплоченности коллектива (оставить нужное):

· работают отдельные учащиеся класса; выполняют отдельные поручения;

  1. Анализ психологических наблюдений

ребята делятся на несколько групп внутри коллектива (две микрогруппы по 2 человека, одна микрогруппа из 3 человек, три – из 4 человек и по одной из 5 и 6 человек); есть группы состоящие из одних девочек (3группы) и одних мальчиков (4 группы) и есть одна смешанная группа. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. Редко между группами или отдельными участниками возникают разногласия.

 


Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 96 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2017 год. (0.013 сек.)