Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи изучения дисциплины. Выписка из ГОС ВПО

Читайте также:
  1. E) задачи на вычисление боковой поверхности геометрических фигур
  2. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 1 страница
  3. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 2 страница
  4. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 3 страница
  5. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 4 страница
  6. I Задачи научно-исследовательской деятельности учащихся.
  7. I Цели и задачи изучения дисциплины
  8. I этап. Постановка задачи
  9. I. Диагностика: понятие, цели, задачи, требования, параметры
  10. I. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета __________

__________________________

Н.В. Гавенко ______________

«______»____________ 2011 г.

 

Учебно-методический комплекс дисциплинЫ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

 

Специальность: 050301 «Русский язык и литература»

Специализация: Риторика

 

Статус дисциплины: ДПП.Ф.8

(код по УП)

 

 

Куйбышев 2011


 

Одобрено: кафедра русского языка и методики преподавания

Протокол № 2 от 29 сентября 2011 г.

Зав. кафедрой: канд. пед. наук, доцент Е.Д. Чернева

 

АННОТАЦИЯ

УМКД «ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА» составлен на основе ГОС ВПО по специальности 050301 «Русский язык и литература», утвержденного 31 января 2005 г.

УМКД «ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА» предназначен для будущих учителей русского языка и литературы, получающих знания в соответствии с требованиями к уровню подготовки специалиста (раздел 7.1. ГОС ВПО).

 

Составитель:

И.В. Зензеря, доцент, к. филол. н.

Рецензент:

Е.А. Тырышкина,доцент, к. филол. н.

 


СОДЕРЖАНИЕ

I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины. Выписка из ГОС ВПО.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

4. Содержание курса

5. Темы практических занятий

6. Самостоятельная работа

6.1. Материалы для самостоятельной работы

6.2. Перечень тем курсовых и дипломных проектов

7. Учебно-методическое обеспечение

7.1. Рекомендуемая литература

7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины

7.3. Методические указания

7.3.1. Методические рекомендации для студентов

7.3.2. Методические рекомендации для преподавателя

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточного и итогового контроля

1. Материалы для промежуточного контроля

2. Материалы итогового контроля

 


I. .РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Цели и задачи изучения дисциплины. Выписка из ГОС ВПО

Учебно-методический комплекс дисциплины «Филологический анализ текста» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования/ Основной образовательной программой по специальности 032900 Русский язык и литература. Дисциплина входит в цикл дисциплин предметной подготовки ДПП.Ф.08 Филологический анализ текста.Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы подготовки выпускника по данной дисциплине следующие: Текст как объект филологического анализа. Текст как структурно-семантическое образование. Основные признаки текста. Текстовые категории. Текстообразующие возможности языковых единиц разных уровней. Типология текстов. Методы и приемы анализа текстов разных жанров. Специфика анализа художественного текста. Комплексный филологический анализ текста.

Дисциплина проводится на V курсе, в течение 9-го и 10-го семестров. Формой отчетности является контрольная работа и зачёт.

Введение нового курса «Филологический анализ художественного текста» в программу педагогических университетов своевременно и актуально. Текстоцентризм и антропоцентризм современной научной парадигмы стимулируют развитие разных подходов к тексту, который рассматривается и как дидактический ма­териал, и как форма коммуникации, и как явление культу­ры. Многообразие аспектов анализа текста, получающих от­ражение в исследовательской литературе, требует обобще­ния и систематизации.

Новый курс значим как в теоретическом, так и в практи­ческом отношении. Первое связано с необходимостью ре­шить важные дискуссионные вопросы текстоведения, значи­мые для эффективного речевого общения: что такое текст, каковы его признаки и категории, какие типы текстов выде­ляются, какова структура текста и основные направления его анализа, чем лингвистический анализ текста отличается от литературоведческого, что такое филологический анализ текста и какова их роль в понимании текстов.

В практическом отношении нужно сформировать важней­шие навыки и умения в осуществлении сту­дентами текстовой деятельности: 1) возможность создавать тексты разных стилей и жанров с учетом конкретных экст­ралингвистических факторов (сферы общения, ситуации, адресата, целей и задач общения и т.д.); 2) способность адек­ватно воспринимать текст, усваивая не только его поверхностный смысл, но и глубинный.

Учебный курс носит интегрирующий характер: он учитывает достижения и лингвистической, и литературоведческой науки и устанавливает органические межпредметные связи в учебном процессе, реализуя присущую филологии «связующую роль» (Д.С. Лихачев).

Загрузка...

Дисциплина «филологический анализ художественного текста» изучается на пятом курсе, то есть на завершающем этапе образования, и синтезирует знания студентов по теории литературы, стилистике, лингвистике текста, поэтике.

Материалом для анализа должны прежде всего служить произведения русской художественной литературы, относящиеся к разным родам и жанрам, при этом целесообразно постоянно привлекать тексты представляющие современный литературный процесс. Это позволит показать динамику форм и выработать критерии объективной эстетической оценки произведения.

Курс филологический анализ художественного текста носит прежде всего практический характер, поскольку только выполнение конкретных заданий и обращение сначала к поаспектному, а затем и к комплексному анализу текста способствует формированию необходимых умений и навыков.

Основными задачами курса являются:

1) Изучение признаков и основных категорий художественного текста;

2) Знакомство с основными приёмами его декодирования;

3) Рассмотрение принципов построения целого текста;

4) Знакомство с различными подходами к филологическому анализу художественного текста, с разными приемами его интерпретации;

5) Формирование у студентов умений и навыков целостного анализа художественного текста и отдельных его категорий.

 


Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 11 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2018 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав