Читайте также:
|
|
Понятие культуры. Определение культуры.
Культура (лат. cultura, от основы colere - возделывать) - совокупность материальных и духовных ценностей, созданных и создаваемых человечеством и составляющих его духовно-общественное бытие.Культура – совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством на протяжении истории.
Культура присуща только человеку. Немцы Пцффендорф и Гендер разделили науки на 2 типа - биологицеские/культурные.
А термин культурология ввел Лесли Уайт
Ф-ии_культуры - познавательная,мировоззренческая,объясняющая,оценочная,описательная.
Методы_культурологии - генетический,биосферный(прир.система),герменевтический(толкование),социологический,семиотический(культура_как_текст),системный(культура-система)сравнительный.Культура формирует мировоззрение.Задачи кльтурологии - объяснение сущности культуры,ее содержание,признаки.,изучение происхождения культуры,исследование отдельных культур,разработка методов и средств изучения культуры.
Культура – мир смыслов, которые человек вкладывает в свои творения и действия.
Смысл воплощается в представлениях и понятиях и превращается в самостоятельные объекты мышления. Создание новых смыслов становится целью деятельности людей в сфере духовной культуры (науки, религии).
Представление о культуре в античности.
периоды развития культурной мысли:доклассический(средневековье),классический(возрождение),неклассический(начало 20в),постмодернистский(2п20в)
Образованный человек в античности:
- способность суждений;
- определенная система взглядов, убеждений, ценностей;
- эстетическая культура;
- готовность к жизни в обществе;
- внутренняя и внешняя красота.
Именно в античной культуре появилась идея огранки человека, как драгоценного камня, в результате чего возник идеал человека как идеал всесторонне развитой личности.
Представление о культуре всецело основывалось на мифах и сказках,они давали людям цельную картину мира.
Средние века о культуре.
Цель культуры - совершенствование человека. Цель человека - приблизить себя,быть похожим на Бога.)
Образованный человек в средневековье:
- абсолютная вера в Бога;
- усмирение плоти, возвышение духа (аскетизм);
- следование авторитету церкви;
- бесконечное духовное совершенствование человека на пути к Богу.
Эпохи Ренессанса о культуре.
Человек является подобием бога и, соответственно, тоже должен быть творцом окружающего мира. Эпоха Возрождения – это эпоха гуманизма, возврат к целостному мировосприятию.
Главным содержанием эпохи стало возвращение к идеям и ценностям античности, ее гуманизму. Действительно, Возрождение было проникнуто идеями антропоцентризма, гуманизма, возврата к целостному и гармоническому мировосприятию.
Образованный человек в эпоху Возрождения:
- активная позиция по отношению к себе, обществу и миру;
- определенная система взглядов, убеждений, ценностей;
- эстетическая культура;
- титанизм (представление о всемогуществе человека);
- внутренняя и внешняя красота.
Эпоха Возрождения становится новым и особым этапом в осмыслении культуры. Укрепление городов, становление капиталистических товарно-денежных отношений, развитие наук и искусств утверждают новое самоощущение человека Возрождения. Он все более становится индивидом, стремящимся занять некую активную и самостоятельную позицию по отношению к обществу и к миру. Тем не менее, в общем своем значении эпоха Возрождения стала эпохой возврата гуманизма, но это был уже не наивно-естественный гуманизм античности, а осознанная позиция поверившего в свои силы человека, захотевшего утвердиться в своей самодостаточности и вере в себя, рвущего церковные и государственные путы. Однако, возомнив себя равным Богу, человек не мог вернуться к наивности мировосприятия античного человека и в то же время, переоценив свои силы, не смог справиться с мерой взятой им на себя ответственности.
Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 42 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |