Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Особенности христианского восприятия слова и формирование библеистики

Читайте также:
  1. I Тема: Структурно-смысловые особенности описания
  2. I. Особенности гигиенических требований к детской одежде.
  3. I. Прочтите слова и объясните правила чтения буквы е
  4. I.II Психологические особенности леворуких детей
  5. II. Интонационный словарь
  6. II. Особенности службы и контингента ТД.
  7. II. Формирование групп и социальная динамика
  8. III. 10. Особенности канонического права
  9. III. Особенности участия субъектов малого и среднего предпринимательства в закупках в качестве субподрядчиков
  10. III. Первоначальное накопление капитала (особенности, примеры)

 

Становление и совершенствование другой важной разновидности древней филологии – библейской (philologia sacra) филологии. Основатель библейской филологии – Ориген (ок. 85– 254).

Основные итоги доклассического периода в истории науки:

· возникновение науки;

· отделение науки от других форм познания мира;

· создание определённых норм и образцов научного знания;

· попытка классификации науки и выделение в ней гуманитарно-филологического аспекта;

· формирование научной особой формы систематизации знаний о жизни – картины мира аристотелевского типа;

· формирование древней филологии и наиболее значимых ее ветвей (классической филологии, библеистики).

 

Вопросы для повторения:

  1. Назовите основные периоды в истории науки.
  2. Когда был доклассический период в истории науки?
  3. Укажите известные вам явления преднауки.
  4. Расскажите об учении Пифагора и его последователей – пифагорейцев. Какими качествами, как считал Пифагор, обладает число? Что такое музыка сфер и мировая гармония?
  5. Расскажите о Сократе и о культурно-историческом значении его учения. Как соотносил Сократ понятия о добродетели и мудрости? Укажите важную гуманитарную составляющую учения софистов.
  6. Назовите имена наиболее известных представителей античной науки, которых можно рассматривать основоположниками и естественных, и гуманитарных наук.
  7. Расскажите о Платоне и о предпосылках гуманитарного аспекта в его учении. В чем смысл понятий «смерти – бессмертия», «знания как припоминания», «красоты самой по себе» и «справедливости самой по себе»? Каковы взгляды Платона на соотношение души и тела, что доказывает бессмертие души, почему стремление к познанию является духовным поиском?
  8. Расскажите об Аристотеле и его системном понимании науки. Какие научные категории разработал Аристотель? Какие начала живут в человеке, по мнению Аристотеля, и что отличает человека от других живых существ? Что такое Красота, по Аристотелю? Как происходит процесс познания, по Аристотелю? Что такое мимесис и в чем сущность искусства, по Аристотелю? Назовите основные понятия «Поэтики». Какова классификация наук по Аристотелю?
  9. Расскажите об истоках филологической науки. В каких странах происходило это становление? Как изменялись отношения философии и филологии, с какими процессами в истории культуры были связаны эти изменения? Что такое классическая филология?
  10. Каковы основные итоги доклассического периода? Каково соотношение гуманитарного и естественнонаучного знания в научной картине этого времени?

[1] Эзотерический – тайный, скрытый, предназначенный исключительно для посвящённых.

[2] Пифия – прорицательница, пророчица.

[3] Катарсис – очищение, освобождение, облегчение души, которая находит наслаждение в этом процессе.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 23 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав