Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Введение. Оглавление Предисловие Введение .. .. . Раздел I Философия и ее

Читайте также:
  1. I Введение
  2. I Введение
  3. I. ВВЕДЕНИЕ
  4. I. ВВЕДЕНИЕ
  5. I. Введение
  6. I. Введение
  7. I. ВВЕДЕНИЕ
  8. I. ВВЕДЕНИЕ
  9. I. ВВЕДЕНИЕ
  10. I. Введение

Оглавление

Предисловие………………………………………………………………...  
  Введение…………………………………………..………..….…………  
  Раздел I Философия и ее история ………………………..…………......…..……. Глава 1 Философия, круг ее проблем и роль в жизни общества ………....…....    
  1.1. Основные функции философии………………………..……..…….  
  1.2. Методологические принципы философии……………….…..……  
  Вопросы для самоконтроля…………………………………..……..…..  
  Глава 2 Исторические типы философии.............................................................  
  2.1. Философия Древнего Востока……………………………...………  
  2.2. Античная философия………………………………………….…….  
  2.3. Средневековая философия……………………………..………..…  
  2.4. Философия Возрождения, ее антропоцентрический характер…...  
  2.4.1. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности……....  
  2.4.2. Философия Н. Кузанского…………………………………….…  
  2.4.3. Философия Д. Бруно………………………………………….…..  
  2.4.4. Основные идеи философии Возрождения……………………....  
  2.5. Философия Нового времени…………………………………….…  
  2.6. Классическая немецкая философия…………………………….…  
  2.6.1. Философские позиции И. Канта………………………………….  
  2.7 Марксистская философия……………………………………….….  
  2.8. Русская философия XIX – начала XX вв…………………….…....  
  Вопросы для самоконтроля…………………………………………..…  
  Раздел II Философское понимание мира................................................................. Глава 3 Бытие и материя. Их взаимосвязь. Сознание ………..…………….…    
  Вопросы для самоконтроля………….…………………………………  
  Глава 4 Диалектика и ее альтернативы............................................................  
  4.1.Основные законы диалектики…………………………………….  
  4.1.1 Закон перехода количественных изменений в качественные……………………………………………………  
  4.1.2Закон единства и борьбы противоположностей………………..  
  4.1.3 Закон отрицания отрицания……….……………………………..  
  Вопросы для самоконтроля…………….………………………………  
  Глава 5 Природа как предмет философского осмысления …………………...  
  Вопросы для самоконтроля…………….………………………………  
  Глава 6 Общество: основы философского анализа …..…………......…………  
  Вопросы для самоконтроля………….….………………………………  
  Глава 7 Проблема человека в философии.............................................................  
  Вопросы для самоконтроля……………..………………………………  
  Заключение…………………………………..…………………………..  
  Библиографический список…………………….………..…………...  
Приложение………………………………………………………….…..…. Рабочая учебная программа по курсу…………………………………  

_____________________________________

Предисловие

 

Диномизм социально-экономических процессов предъявляет новые требования к духовному развитию специалистов, их профессиональной подготовке. Все это предполагает необходимость философского образования, так как философское знание дает импульс развитию человеческого ума, познанию самого себя и окружающего мира, правильному ориентированию в этом мире.

Предполагаемое учебно-методическое пособие преследует цель оказать помощь студентам при изучении теоретической и исторической частей философии как учебной дисциплины, что поможет изучающим философию готовиться к практическим занятиям на основе самостоятельной работы. Такой подход к изучению философии будет способствовать воспитанию культуры мышления и действия, умению стратегически мыслить и сочетать стратегию творческого мышления с творческим отношением к действительности.

Структура учебного пособия обусловлена требованиями государственного образовательного стандарта по философии.

 

_____________________________________

Введение

В условиях становления и развития информационного общества происходит возрастание духовного фактора, в том числе возрастание роли философии, что и определяет ее социальную значимость.

Философия, как квинтэссенция эпохи, центр духовной культуры, помогает создавать в обществе гуманистическую систему координат, указывает на систему ценностей, укрепляет веру в разум.

Философия, как школа мысли, начинается там, где кончается стереотипное, догматическое мышление. Философия внутренне присуща каждому и как только человек начинает задумываться над вопросами «зачем?», «в чем смысл?» он начинает искать ответы на философские вопросы. И. Кант сформулировал основные философские вопросы: «что я могу знать?», «что я должен делать?», «на что я могу надеяться?», «что такое человек?». Однако это только начало и последовательная аргументация, методы, владение философскими категориями дано не сразу, а предполагает напряженную работу. Поэтому велико значение формирования философской культуры студентов в ходе занятий и в процессе самостоятельной работы студентов при изучении философии.

Существует множество различных определений философии. В частности, ее определяют как форму общественного сознания, направленную на выработку целостного взгляда на мир и на место в нем человека и исследующую вытекающие отсюда познавательные, ценностные, этические и эстетические отношения человека к миру. Предмет философии – отношение «человек – мир», взятое в разнообразных ракурсах. А поскольку и мир, и человек изменяются, понимание предмета философии всегда конкретно-исторично. Можно определить философию и как теорию развития, и как учение об общих принципах бытия и познания, и как систему рационального понимания мира.




Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав