Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница | Спросить на ВикиКак

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Этюды по выгородке.

Читайте также:
  1. Тема: ЭТЮДЫ, НОКТЮРНЫ, ПРЕЛЮДИИ.
  2. Этюды на атмосферу по музыке.
  3. Этюды по месту действия в определенной окраске.
  4. Этюды по месту действия».

Вариант А: педагог до начала урока ставит определенную выгородку (квартира, класс, двор, дома и.т.д. главное, чтобы место было хорошо знакомо детям). При помощи отдельных предметов и элементов одежды «заселяют». Им же намекает на время действия (на спинке стула висит отглаженное платье и ленты; или стоит хоккейная клюшка и ботинки с коньками...).

Разряд игры: все против всех .

Подготовка к игре:

1) Дети внимательно рассматривают выгородку.

2) Вопрос педагога: у кого есть идея - кто здесь живет, к чему готовится?

3) Хорошо. Желающие пожить в предложенных условиях могут выбрать себе партнеров и ввести их в задумку своей игры, распределить роли. На это дается ровно 5 минут. По готовности подойдите ко мне и запишитесь. Первый записавшийся будет первым в игре. При показе все остальные становятся болельщиками, и в конце показа каждый подходит к педагогу и предлагает поставить оценку. Максимальная – 9 баллов. Или же капитаны команд, опросив всех членов своей команды, записывает её у администратора (педагога).

1) В конце игры объявляются места, которые получили команды.

2) Победившая команда, посовещавшись, ставит свою выгородку.

Вариант Б. «Сыщики».

Как и в предыдущей игре, педагог до занятия ставит выгородку, в которой через вещи «рисует» то, что происходило в этом месте (ограбления и убийства исключаются). Например, выгораживается школьный класс (кусочек). На столах лежат открытые тетради, ручки, на спинках стульев, на полу лежат сумки, ранцы, на доске незаконченная запись и.т.д. явно помещение поспешно освобождено.

Группе предлагается, молча «прочитать», что здесь произошло.

- «У кого есть варианты?»

Поднявшие руку имеют право набрать команду и предложить ей свой вариант, который нужно будет сыграть. Команд должно быть 2-3, не больше. Дается время на подготовку (5 минут), идет запись очередности.

Разряд игры: все против всех.

Лучший вариант занимает первое место и имеет право предложить свою выгородку.

Вариант В. «Войдите в картину».

Педагог подбирает открытки, иллюстрации, репродукции картин – интерьеров, в которых нет персонажей. Предлагается одна из них (педагогом или по выбору всех путем голосования). Команды создаются свободно, их должно быть немного, они не обязательно имеют одинаковый количественный состав.

Разряд игры: все против всех.

1) Дается время на «обживание» интерьера. Первые, закончившие предварительный этап, ставят свою выгородку. Их готовность, - сигнал к началу игры. Идет показ первой команды. Оценка болельщиков – других команд – записывается ими, но не оглашается, передается администратору.

2) Идут показы команд.

3) Объявляются оценки и места по ним.

4) Обсуждаются все показы, их достоинства и недостатки.

5) Выбирается победившая команд.

 

Вариант А. «Татирование».

По жребию (из «шапки» номера 1-ый – 2-ой- равное количество). Команды 1-ые номера построится в одну линейку перпендикулярно моей левой руке. Перпендикулярно правой – 2-ые номера. Оказавшиеся напротив друг друга - партнеры. Первая пара осталась на площадке. Остальные сели - мы болельщики. Максимальное количество баллов 5 (у каждого из вас на стуле цифры от 1 до 5).

Разряд игры: двое против всех.

Каждой паре дается для объединения (разговора) 2 минуты. Вы говорите на языке: «та-та-та»… Мы должны будем понять, о чем вы говорите.

Переводчик – 2-ая пара.

Готовы? – Начинаем!

О чем они говорили? – 2-ая пара?

Перевод. Сколько попаданий? Оценка в баллах? В конце подводится итог.

Вариант Б. Дается (победители первой игры) определенное место действия. В остальном игра та же, что и в Варианте А.

Вариант В.

1-ый номер говорит на языке «та-та-та».

2-ые номера – на языке, который изучают в школе. Или, если иностранный язык ещё не изучается, 2-ой номер говорит или на родном языке, или по-русски.

Даются обстоятельства: объясните, как пройти к автобусу, трамваю, на улицу Шоссе Космонавтов и.т.д.

Вариант Г.

1-ый номер – ребенок.

2-ой номер- мама (папа, брат, сестра).

2 -номер что-то выпрашивает (обязательно выпросить). 1-ый должен понять, что ему нужно и.т.д. Весь этюд играется на языке «та-та-та».


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 24 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2017 год. (0.008 сек.)