Читайте также:
|
Разряд игры: все против всех.
Подготовка к игре:
1) Педагог подготавливает запись нескольких (3-4-х) звуковых картинок
- гудок поезда, сцепка вагонов, проезд электрички;
- гром, ливень, шум ветра;
- плеск воды, гудок парохода, щебет птиц и.т.д.
2) Выбравшие определенный набор, имеют право по желанию объединится в команды. Количество участников зависит от желания исполнителей.
3) Дается определенное время на подготовку (не более 5 минут).
4) Номера команд определяются по готовности. Как только команда готова, она записывается у администратора и идет ставить свою выгородку, она станет первой.
5) Объявляется начало игры.
6) Первая команда – на площадке. Капитан второй команды к магнитофону – дать нужные звуки.
7) Количество баллов – определяется капитанами всех команд. Посовещавшись с участниками своей команды, капитан записывает у администратора количество баллов от своей команды. В данном случае от 1 до 9. Сумма баллов от всех команд фиксируется.
Потеряшки».
Разряд игры: все против всех.
Подготовка к игре:
1) Педагог заранее заготавливает листочки, в которых записаны обстоятельства этюда и потерянная вещь.
2) Группа делится на команды по 3- 4 человека.
3) Команда выбирает капитана.
4) Объявляется, что вещь, указанная в задании будет потеряна и прятать её будет капитан, следующий по очереди команды, посовещавшись с товарищами по команде.
5) Командам дается время на подготовку (5 минут). По готовности капитан записывается у администратора.
6) Первая из записавшихся команд подготавливает выгородку и выходит из класса. Капитан второй команды прячет «потеряшку». Например, у первой команды событие – подготовка к ужину. Потеряшка – кошелек с деньгами.
У второй команды – отъезд всей семьи. Потеряшка – ключ.
У третьей команды – выход семьи на работу, в школу. На улице дождь. Потеряшка – зонт.
У четвертой команды – кому-то плохо, необходимо вызвать скорую помощь. Потеряшка – мобильник.
7) Играются все этюды. После каждого – оценка смотревших команд в баллах (1-9), запись у администратора.
Победитель – набравший большее количество баллов.
Вариант А. Группа определяет, что будет «потеряшкой», делится на команды. Каждая команда задумывает свой вариант этюда, все обстоятельства. В остальном игра идет по написанному выше.
Вариант Б: Задание дается, как определенное событие, то есть, - ссора, шахматный турнир, поиск клада и.т.д. «Потеряшку» выбирает команда в зависимости от доставшегося ей задания.
Цель мешающие обстоятельства».
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 39 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |