Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Из журнала, газеты

Читайте также:
  1. Верстка газеты. Виды верстки
  2. Газеты в их современном виде берут начало от памфлетов и информационных листков, имеющих хождение в XVIII веке.
  3. Газеты имеют такие преимущества перед другими средствами
  4. Гісторыя ўзнікнення перыядычнага друку і першыя газеты ў ВКЛ.
  5. Главный редактор газеты- Ли Ольга Сергеевна.
  6. Журналы и газеты по алфавиту
  7. на газеты
  8. Первые печатные газеты.
  9. Разработка рекламного модуля для газеты

Мамзин А.С. Общество и природа // Философские науки. - 1981. - № 1. - С. 136-143.

 

КАК РАБОТАТЬ НАД "ВВЕДЕНИЕМ" И "ЗАКЛЮЧЕНИЕМ"

Введение является составной частью реферата. Основное со­держание "Введения" и его составных частей должно быть известно студен­ту в процессе работы. Но окончательный текст "Введения" рекомендуется составлять после завершения изучения материала по всей теме и даже после написания (в черновом варианте) основных частей работы.

Текст "Введения" имеет следующие составные части:

1. Обоснование темы исследования, ее актуальность, степень изучен­ности.

2.Обзор литературы (источников информации) по теме.

3. Цели и задачи реферата.

4. Структура работы.

Работа над "Введением" и его оформлением должна строиться следую­щим образом.

1. В разделе "Обоснование темы" следует прежде всего отразить актуальность темы. Под актуальностью понимается значимость изучаемой проблемы для философии. Значимость темы может быть связана и с дискуссионными пробле­мами, наличием разных точек зрения или пробелов в изуче­нии отдельных вопросов, а также опубликованием новых, неизвестных ранее документов. Следует отметить, что философия никогда не стремилась к некоему исчерпывающему изложению «темы», философия не может похвастаться всезнайством, обладанием мудростью, философ – человек лишь стремящийся к мудрости, как некоему состоянию мысли, отражающему гармонию мира и человека. В свете этого, последовательное, грамотное изложение материала не является самоцелью, но должно стать средством воспитания философской культуры учащегося, выражающейся прежде всего в разумном, критическом отношении к действительности, максимально свободном от практической, политической или иной ангажированности.

2. Обзор литературы составляется на основе тех данных, которые собраны в процессе работы и источни­ками информации. Особое внимание в этом разделе следует об­ратить на новизну публикаций и их полноту. Обзор дается по основным исследованиям по теме работы.

Обзор представляет собой не перечисление отдельных работ, а строится по тематическому или хронологическому признаку. Главная задача обзора – показать, как изучалась дан­ная проблема, почему она вызывала интерес или, наоборот, изучалась недостаточно. В обзоре выделяются основные концепции, точки зрения на про­блему. Важно отметить наличие дискуссионных оценок и попытаться выявить их аргументы. Завершается обзор подведением общего итога изучения проблемы. Тогда становится возможным формулирование задачи реферата.

3. Цель работы определяется ее конечным результатом – чего хотел до­стичь автор. В этой части текста надо отме­тить, какие задачи при проведении исследования решались (поиск новых документов и ресурсов информации, сопоставление точек зрения на основании изученной литературы и др.).

4. В заключительной части "Введения" определяется внутренняя струк­тура работы, перечисляются все основные части и указывается наличие и характер приложений.

"Заключение" подводит итог исследования. В нем следует дать основ­ные выводы. Они не должны повторять текста выводов, которые делаются в конце раздела реферата. Основа "Заключения" должна быть связана с той частью "Введения", где указываются цели и задачи исследования. Главное внимание в "Заключении" обращается на результаты, которые до­стигнуты при изучении данной темы. Эти результаты излагаются как в по­зитивной плане (что удалось изучить), так и в негативном – чего не удалось достичь. Последнее должно быть объяснено: недоступность источников, отсутствие специаль­ных исследований и т.п.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

1. Библиографическое описание документа. Общие требования и прави­ла составления. ГОСТ 7.1-2003.

2. Бурдин К.С., Веселов П.В. Как оформить научную работу. – М. Высшая школа, 1973.

3. Сорокин Н.А. Дипломные работы в педагогических вузах. М.: Про­свещение, 1986.




Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав