Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 3. Психология творчества журналиста, рекламиста

Тема 13. Психология творчества

1. Философские и психологические аспекты творчества.
2. Этапы творческого процесса. Психологические особенности творческой личности.
3. Методы активизации творческого мышления (обучающие игры, анализ конкретных ситуаций, брейнсторминг, имитационные игры, анализ кейсов, инцидентов, корреспонденции).

Контрольные вопросы

· Каковы философские и психологические аспекты творчества?

· Обозначьте этапы творческого процесса.

· Вдохновение и интуиция в творчестве.

· Творчество личности и коллективное творчество.

· Каковы психологические условия, активизирующие и препятствующие развитию творческого мышления?

Вопросы для дискуссии

· Считаете ли вы себя творческой личностью? Ответ аргументируйте реальными событиями своей жизни.

Тема 14. Психология творчества журналиста

1. Взаимодействие СО с журналистами как неотъемлемая часть профессиональной деятельности.
2. Психологическая характеристика профессионального типа журналиста.
3. Психологические приемы воздействия на массовое сознание, используемые в журналистике.

Контрольные вопросы

· Какова роль СМИ в ПР-управлении?

· Охарактеризуйте взаимодействие СО с журналистами как неотъемлемой части профессиональной деятельности.

· Отметьте основные особенности организации взаимодействий со СМИ.

· Что такое профессиональный тип личности?

· Каковы психологические особенности журналистов как представителей профессионального типа?

· Как использовать психологический феномен интереса в ПР-деятельности?

Вопросы для дискуссии

• Как формируется интерес к продукции СМИ?
  Каковы психологические факторы его формирования?
• Представьте с позиций определения профессионального типа известного вам журналиста. Какие аспекты его профессиональной деятельности вас привлекли? С чем вы не согласны? Аргументируйте свою позицию.

Вопросы к экзамену по курсу «Психология массовой коммуникации»
1. Коммуникация как социально-психологическая проблема.

1. Психологические исследования массовой коммуникации.

2. Стереотип и его роль в процессе массовой коммуникации.

3. Психологический механизм формирования и изменения социальных установок и стереотипов.

4. Социальная установка и ее роль в процессе массовой коммуникации.

5. Избирательность как психологическая особенность когнитивных процессов в коммуникации.

6. Психологическая структура личности как база для восприятия информации.

7. Психологические особенности восприятия в процессе массовой коммуникации.

8. Психологические особенности памяти в процессе массовой коммуникации.

9. Психологические особенности мышления в процессе массовой коммуникации.

10. Роль опыта в процессе массовой коммуникации.

11. Воображение и его роль в процессе массовой коммуникации.

12. Понятие интереса. Интерес как фактор активизации массовой коммуникации.

13. Понятие потребностей. Потребности как фактор активизации массовой коммуникации.

14. Понятие мотива. Роль мотива в процессе массовой коммуникации.

15. Теория когнитивного диссонанса в аспекте формирования установки.

16. Принципы работы специалистов по СО в направлении изменения социальных установок.

17. Роль индивидуально-психологических особенностей восприятия субъектом информации.

18. Теория когнитивного диссонанса в аспекте профессиональной деятельности специалистов по СО.

19. Психология слухов. Механизмы искажения информации.

20. Психология масс.

21. Психология толпы.

22. Основные формы проявления массовой психологии.

23. Социально-психологическая характеристика конформизма.

24. Психология моды.

25. Психологические закономерности восприятия и оценки рекламы.

26. Психологические аспекты воздействия рекламы на потребителя.

27. Психология журналиста. Типология журналистов.

28. Психологические особенности деятельности журналиста.

29. Социально-психологические механизмы массовой коммуникации.

30. Убеждение как социально-психологический механизм массовой коммуникации.

31. Заражение как социально-психологический механизм массовой коммуникации.

32. Внушение как социально-психологический механизм массовой коммуникации.

33. Подражание как социально-психологический механизм массовой коммуникации.

34. Характеристика понятия творчество. Психологические особенности творческой личности.

35. Методы активизации творческого мышления.

36. Гендерные особенности формирования имиджа менеджера.

37. Гендерные особенности восприятия рекламы.

Требования к написанию эссе

Цели, задачи и требования по работе над эссе

Подготовка эссе - часть самостоятельной работы студента по курсу "Психология массовой коммуникации", небольшого объема, свободной композиции, выражающее субъективные впечатления и умозаключения по конкретному вопросу или проблеме и не претендующее на ее определяющую или исчерпывающую трактовку.

Цель работы – дать возможность реконструировать знания по отдельным социально-психологическим направлениям в коммуникации сквозь призму собственного опыта, реализуя глубокое и всестороннее проникновение в данную тему, самостоятельность и критичность мышления.