Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Этапы и процедуры социологического исследования

Читайте также:
  1. A. Использование клинического, психолого-педагогического и логопедического исследования.
  2. I. Этапы развития западной социологической мысли.
  3. II Основные этапы работы
  4. II. Выполнение процедуры.
  5. II. Маркетинговые исследования
  6. II. Методы исследования
  7. II. Методы исследования
  8. II. МЕТОДЫ, ПОДХОДЫ И ПРОЦЕДУРЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ
  9. II. МЕТОДЫ, ПОДХОДЫ И ПРОЦЕДУРЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ
  10. II. Основные этапы работы

 

Само социологическое исследование проводится по опреде­ленной методике. Она выступает как совокупность методов, процедур, приемов сбора, обработки и анализа информации о социальных фактах - поведении групп людей, их вербальных действиях, т.е. оценках, суждениях, мнениях. Социологическое исследование - это сложный процесс, включающий ряд последо­вательных этапов: 1). подготовительный; 2). оперативный этап сбора первичной социологической информации, т.е. необобщенных данных, подлежащих дальнейшей обработке (полевое исследование); 3). результирующий, предполагающий обработку, анализ и обобщение полученных данных.

I. Подготовительный этап включает в себя следующие процедуры.

1) Предварительное знакомство с объектом: рассмотрение его структуры, функций, целей, перспектив развития, основных проблем. Оно может быть осуществлено разными способами. Во-первых, это поиск источников научной информации об объекте, ее сбор, обобщение, классификация. Данная информация может быть представлена в виде научных теорий разного уровня, статистических данных, результатов социологических исследований, проведенных ранее на этом или подобных объектах, документальных источников о конкретных организациях, учреждениях, в которых будет проводиться исследование. Во-вторых, знакомство с объектом может осуществляться с помощью беседы, интервью с представителями тех социальных групп, которые будут подвергаться исследованию с целью получения предварительной информации.

2) Создание программы социологического исследо­вания, которая должна включать описание объекта и предмета исследования, проблемных ситуаций, уточнение цели, формулировку основных задач и гипотез, разработку отдельных элементов методики. Это базовая процедура исследования, она закладывает его теоретико-методологические и методические основы.

3) Составление рабочего плана и графика выполнения работ. Данная процедура особенно важна тем, что она отвечает за организационные стороны исследовательской деятельности. Именно в рабочем плане определяется последовательность выполнения работ, задаются сроки, определяются исполнители и ответственные лица.

4) Экспертиза: обсуждение проекта программы с заказчиком, корректировка программы. Это важная сторона подготовительного этапа. Заказчик должен познакомиться с основными подходами к анализу проблемы, с задачами и гипотезами исследования, высказать свое отношение к целостности, полноте охвата проблемы, указать на те стороны объекта исследования, которые оказались вне поля внимания социолога.

5) Разработка методики исследования: создание инструмен­тария (в зависимости от методов сбора информации это могут быть анкеты, бланки интервью и т.п.), пилотаж инструментария, его уточнение, составление инс­трукций пользования инструментарием, разработка схем и программ обработки и анализа информации, размножение инструментария.

6) Построение выборки. Когда объект исследования слишком большой (например, несколько тысяч человек), его полное обследование становится экономически нецелесообразным. В этих случаях проводятся не сплошные опросы, а выборочные. Способы построения выборки разнообразны. При построении выборки важно, чтобы результаты, полученные при изучении части объекта, можно было бы распространить на весь объект в целом.

7) Подготовка исследовательской группы: инструктаж, обу­чение, репетиция.

II. Оперативный этап сбора данных означает:

1) Подготовку условий для проведения полевых работ: лю­дей, помещений, технических средств.

2) Сбор информации по разработанной методике.

3) Контроль за ходом выполнения требований методики, вы­борочную проверку.

III. Результирующий этап включает:

1) Сбор материалов, проверку их заполнения. При необходимости осуществляется отбраковка документов, которые не удовлетворяют существующим требованиям. Здесь же социолог проверяет соответствие количества полученных после отбраковки материалов (анкет) запланированному объему выборочной совокупности.

2) Ручную и машинную обработку данных. Эта процедура - одна из самых трудоемких. В большинстве исследований не удается обойтись без предварительной подготовки первичной социологической информации к обработке на ПЭВМ.

3) Статистическую обработку данных. Она сильно различается в зависимости от вида исследования. В сложных исследованиях применяются различные виды статистического анализа данных: корреляционный, регрессионный, кластерный, факторный и др.

4) Логический анализ данных: интерпретацию фактов, сведе­ний, доказательство или опровержение гипотез, формулировку вы­водов, выделение нерешенных задач.

Загрузка...

5) Разработку проекта совершенствования объекта, его экс­пертизу.

6) Анализ и оценку эффективности выполнения научно-исследовательских работ.

7) Составление итогового отчета, его оформление, научную и литературную редакцию, рецензирование.

8) Предоставление отчета заказчику, составление плана ре­зультатов внедрения.

Вопросы и задания

 

1. Что такое социологическое исследование?

2. В чем отличие социологического подхода к формулировке изучаемой в рамках прикладного исследования проблемы от подходов других наук?

3. Что, с Вашей точки зрения, означает обосновать тему конкретно-социологического исследования?

4. Приведите примеры актуальных и неактуальных тем для социологического исследования.

5. В чем различие между теоретико-прикладным и прикладным исследованиями?

6. Назовите известные Вам виды повторных исследований. В каких случаях применяется тот или другой вид? Приведите примеры таких исследований.

7. Каковы особенности монографических исследований? Какое социальное явление или процесс может стать объектом монографического исследования? Приведите примеры таких явлений.

8. Как Вы считаете, в чем сложность осуществления сравнительных исследований?

9. Какие исследования называются краткосрочными? Принимали ли Вы участие в таких исследованиях?

10. Назовите основные виды социологических исследований, выделенных по критерию масштабности.

11. В чем различие между разведывательным, описательным, аналитическим, экспериментальным и проектно-конструкторским исследованиями и как они связаны между собой?

12. Для чего проводится пилотажное исследование?

13. Какие этапы социологического исследования Вы знаете? В чем особенности каждого из них?

 

Литература

Бабосов Е.М. Прикладная социология. Минск, 2000.

Бутенко И.А. Прикладная социология: наука и искусство. М.,1999.

Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологичес­ких исследований. М., 1988.

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, 1998.

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. М., 2001.

Зборовский Г.Е. Общая социология. Екатеринбург, 1999.

Капитонов Э.А. Социология ХХ века. Ростов н/Дону, 1996.

Оперативные социологические исследования. Минск, 1997.

Основы прикладной социологии. М., 1995.

Практикум по социологии. М., 1992.

Этапы социологического исследования // Со­циологический словарь. Минск, 1991.

Этапы социологического исследования // Российская социологическая энциклопедия. М., 1998.


[1] Классификация видов социологических исследований показана в таблице 3.1.

 

[2] Начало пути. Поколение со средним об­разованием. М., 1989; Жизненные пути одного поколения. М., 1992.


Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 33 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2017 год. (0.01 сек.)