Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. Дайте общую характеристику и классификацию магматических процессов.

Читайте также:
  1. c.) Дайте определение понятию технология воспитания.
  2. I. Дайте определение понятиям
  3. IV этап. Включение теории ландшафтоведения в общую теорию и методологию науки. Вторая половина XX века.
  4. А. исторически-конкретная совокупность людей, взаимодействующих между собой на определенной территории и имеющих общую культуру
  5. Алгоритм. Понятие алгоритма. Типы алгоритмических процессов.
  6. Анализ взглядов на классификацию экспертиз. Различные основания классификации судебных экспертиз.
  7. Анализ и оптимизация бизнес-процессов.
  8. Белый фосфор – очень ядовитое и огнеопасное вещество. Соблюдайте необходимые меры предосторожности!
  9. Богдан, працюючи на шахті, під час спуску в шахту узяв собою тютюн. Дайте правову оцінку діям Богдана.

2. Что такое магма, лава?

3. В чем заключается дифференциация магмы? Ее типы.

4. Какие формы залегания, структуры и текстуры свойственны магматическим интрузивным абиссальным и гипабиссальным горным по­родам?

5. Приведите классификацию вулканов. На каких принципах она
построена?

6. Какая разница по форме, строению, составу, характеру и продуктам извержения между вулканами типа Везувия к гавайского типа?

Перечислите продукты вулканических извержений.

8. Какие формы залегания, структуры и текстуры свойственны
магматическим эффузивным горным породам?

9. Что такое пирокластические горные породы?

Тектонические движения и дислокации земной коры

Тектонические движения земной коры подразделяются на колеба­тельные, складкообразующие (складчатые) и разрывосбразующие (разрыв­ные), или их сейчас характеризуют как горизонтальные и вертикальные движения; Следует усвоить их комбинации. При изучении этого разде­ла необходимо обратить внимание на трансгрессии и регрессии как по­казатели движения земной коры.

Особое внимание следует уделить также изучению первоначальных и нарушенных форм залегания горных пород. Необходимо получить отчет­ливое представление о всех видах складчатых (пликативных), разрыв­ных (дизъюнктивных) и сложных тектонических нарушениях (дислокаци­ях).

Все нарушения земной коры подразделяются по характеру самих дислокаций.

Студент должен хорошо уяснить особенности строения и структур­ные элементы земной коры материкового и океанического типов.

Надо отчетливо представлять этапы развития и структуры геосин­клинальных складчатых поясов, начиная от заложения и развития в на­чале каждого цикла геосинклинальных прогибов (геосинклиналей) до образования на их место в конце геотектонического цикла сводово-складчатых гор (опигеосинклинальных орогенов). Вновь возникшие гор­ные сооружения интенсивно разрушаются, превращаются в пенеплен и постепенно, накапливая чехол, преобразуются в молодые платформы.

На дальнейших этапах развития молодые платформы продолжают накапли­вать осадочный чехол вследствие колебательных (эпейрогенических) движений, подвергаются частичному или полному разрушению по причи­не регенерации геосинклинального режима и возникновения на их мес­те сводово-глыбовых горных сооружений (эпиплатформенных орогенов), связанных с крупными разломами и входящих в состав эпиплатформен­ных орогенических поясов.




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 46 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав