Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи освоения дисциплины. 1.1 Целями освоения дисциплины «История» студентами 1 курса являются:

Читайте также:
  1. B)& эпоха освоения степных и горных пространств
  2. Cодержание дисциплины
  3. E) задачи на вычисление боковой поверхности геометрических фигур
  4. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 1 страница
  5. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 2 страница
  6. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 3 страница
  7. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 4 страница
  8. I Задачи научно-исследовательской деятельности учащихся.
  9. I Цели и задачи изучения дисциплины
  10. I этап. Постановка задачи

1.1 Целями освоения дисциплины «История» студентами 1 курса являются:

· формирование мировоззрения студентов;

· формирование базовых теоретических знаний в области истории;

· формирование представления об основных этапах исторического развития с древнейших времен до наших дней;

· выявление органической взаимосвязи российской и мировой истории;

· определение места России во всемирно-историческом процессе;

· формирование компетенций анализа, сравнения, синтеза, системного мышления и др.в историческом процессе;

· формирование компетенции многомерного видения истории;

· формирование компетенции творческого отношения к изучаемому историческому прошлому;

· формирование практических знаний и навыков в области работы с историческими источниками и литературой;

1.2 Задачи дисциплины «История»::

· формируется система знаний об истории как науке;

· рассматриваются различные подходы к изучению истории;

· выявляются закономерности исторического развития общества;

· изучаются первоисточники по ряду событий древнейшей истории государства и современности.;

· изучаются различные этапы исторического развития Российского государства;

· выделяются основные характеристики и особенности основных этапов развития Российского государства.;

· обеспечивается усвоение теоретического материала;

· анализируются предпосылки крупнейших исторических событий в истории России.;

·. анализируются взаимосвязи между прошлым и настоящим;

· определяются значение и роль некоторых личностей в истории;

· анализируются проблемы по ключевым событиям отечественной истории;

· формируется критическое и логическое изложение исторических понятий и категорий на основе собственного видения проблем на тенденции развития мировой и отечественной историографии;

 

Содержание дисциплины

2.1 Содержание лекций

 

Раздел, тема, содержание (основные вопросы) Количество часов
Форма обучения
Очная Заочная
     
Лекция 1.1: «Основные понятия в истории» Вопросы: 1. Место истории в системе наук 2. Сущность, формы и функции исторического знания 3. Методы и источники изучения истории 4. Понятие и классификация исторического источника   0,46
Лекция 1.2 «Основные подходы к изучению истории и место России в мировой истории» Вопросы: 1.Цивилизационный и формационный подходы к изучению истории 2.История России- неотъемлемая часть всемирной истории 3. Великое переселение народов. 4. Древнейшие народы и государства на территории России   0,46
Лекция 2.1 «Возникновение древнерусского государства» Вопросы: 1.Проблемы этногенеза Восточных славян 2. Образование Древнерусского государства 3. Принятие христианства в Древней Руси 4.Эволюция восточнославянской государ-ственности в XI-XII в.   0,46
Лекция 2.2 «Период ордынского ига и смутное время» Вопросы: 1.Русь и Орда: проблемы взаимоотноше-ний 2. Экспансия в западную и северо-запад-ную Русь 3. Формирование единого российского государства   0,46
Лекция 3.1: «Российское государство на пути абсолютизма» Вопросы: 1. Россия во второй половине XVI-XVII в. 2. «Смутное время» в России 3. Реформы Петра I 4. Эпоха «дворцовых переворотов»4. 5.Правление Екатерины II   0,46
Лекция 4.1 «Реформы XIX века в России» Вопросы: 1.Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное 2. Этапы решения крестьянского вопроса 3. Реформы Александра II 4. Контрреформы Александра III   0,46
Лекция 4.2.: «Культура и общественная мысль России в XIX веке» Вопросы: 1.Общие достижения и противоречия русской культуры 2. Охранительная и либеральная альтернативы в общественно-политическом движении 3. Революционная альтернатива общественного движение и зарождение марксистских течений   0,46
Лекция 4.3.: «Россия в начале XX века» Вопросы: 1. Российская империя в начале века. 2. Русско-японская война 1904-1905 гг. 3. Первая русская революция 1905-1907 гг. и столыпинская аграрная реформа 4. Политические партии России в начале XX века.   0,46
Лекция 4.4.: «Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса» Вопросы: 1.УчастиеРоссии в Первой мировой войне 1914-1918 гг. 2. Февральская и Октябрьская 1917 года революции 3.Гражданская война: столкновение противоборствующих сторон   0,46
Лекция 5.1 «Советское государство в 1920-1930-е гг.» Вопросы: 1. Новая экономическая политика 2. Образование СССР и формирование однопартийного политического режима 3. Социально-экономические преобразования в 1930-е гг. 1. 4. Культурная жизнь страны в 1930-е гг.   0,46
Лекция 5.2: «Советский Союз в пери-од Второй мировой войны и восста-новления хозяйства (1939-1953) Вопросы: 1.Причины и начало Второй мировой войны 2. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. и ее освободительный характер 3. Окончание Второй мировой войны и начало 2холодной войны» 4. Восстановление разрушенного хозяйства в СССР (1945-1953 гг)   0,46
Лекция 5.3: «Советский Союз в начале 1950х--1991гг. вопросы: 1. Попытки осуществления политичес-ких и экономических реформ в эпоху «оттепели» 2. Нарастание кризисных явлений: «эпо-ха застоя» 3. «Эпоха перестройки» 4. Распад СССР   0,46
Лекция 5.4: «Российская Федерация на современном этапе» Вопросы: 1. Образование суверенной России 2. Внутренняя политика современной России 3. Российская Федерация во внешней политике   0,46
Итого:    

 

2.2 Содержание семинарских занятий

    Темы семинаров Количество часов
заочная форма
   
Семинар 1 - 2 час. Тема 1-8. История как наука. Становление российской государственности в IX- XIX вв. 1. Место истории в системе гуманитарных наук. 2. Восточные славяне в IX- XII вв. 3. Русь и Россия в XIII-XVII вв. 4. XVIII в. в отечественной, европейской и мировой истории. 5. Особенности развития отечественной экономики в IX-XVIIIвв. 6. Реформы XIX века в России.  
Семинар 2 - 2 час. Тема 9-16. XX - XXI вв. в отечественной истории. 1. Россия в условиях общенационального кризиса 1914-1920 гг. 2. Советский Союз в 1920-1940-х гг. 3. Советский Союз в конце 1940-х -1991г. 4. Российская Федерация в период 1991-1993гг. 5. Россия в 1994-2013гг. - внешняя политика страны; - внутренняя политика страны; - наука, культура и образование России в рыночных условиях.  
Итого:  

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 36 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.018 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав