Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ВВЕДЕНИЕ. . . .

Читайте также:
  1. I Введение
  2. I. ВВЕДЕНИЕ
  3. I. ВВЕДЕНИЕ
  4. I. Введение
  5. I. ВВЕДЕНИЕ
  6. I. ВВЕДЕНИЕ
  7. I. ВВЕДЕНИЕ
  8. I. ВВЕДЕНИЕ
  9. I. Введение
  10. I. Введение
критерии показатели
  Оценки «2 - 5»
«2» «3» «4» «5»
Актуальность Актуальность исследования специально автором не обосновывается. Сформулированы цель, задачи не точно и не полностью, (работа не зачтена – необходима доработка). Неясны цели и задачи работы (либо они есть, но абсолютно не согласуются с содержанием). Актуальность либо вообще не сформулирована, либо сформулирована в самых общих чертах – проблема не выявлена и, что самое главное, не аргументирована (не обоснована со ссылками на источники). Не четко сформулированы цель, задачи, предмет, объект исследования, методы, используемые в работе проблем. Автор обосновывает актуальность направления исследования в целом, а не собственной темы. Сформулированы цель, задачи, предмет, объект исследования. Тема работы сформулирована более или менее точно (то есть отражает основные аспекты изучаемой темы). Актуальность проблемы исследования обоснована анализом состояния действительности. Сформулированы цель, задачи, предмет, объект исследования, методы, используемые в работе.
Логика работы Содержание и тема работы плохо согласуются между собой. Содержание и тема работы не всегда согласуются между собой. Некоторые части работы не связаны с целью и задачами работы Содержание, как целой работы, так и ее частей связано с темой работы, имеются небольшие отклонения. Логика изложения, в общем и целом, присутствует – одно положение вытекает из другого. Содержание, как целой работы, так и ее частей связано с темой работы. Тема сформулирована конкретно, отражает направленность работы. В каждой части (главе, параграфе) присутствует обоснование, почему эта часть рассматривается в рамках данной темы.
Оформление работы Много нарушений правил оформления и низкая культура ссылок. Представленная работа имеет отклонения и не во всем соответствует требованиям, предъявляемым к такого рода работам Есть некоторые недочеты в оформлении работы, в оформлении ссылок. Соблюдены все правила оформления работы.
Сроки Работа сдана с опозданием (более 3-х дней задержки) Работа сдана с опозданием (более 3-х дней задержки). Работа сдана в срок (либо с опозданием в 2-3 дня) Работа сдана с соблюдением всех сроков
Самостоятель- ность в работе Большая часть работы списана из одного источника, либо заимствована из сети Интернет. Авторский текст почти отсутствует (или присутствует только авторский текст.) Научный руководитель не знает ничего о процессе написания студентом работы, студент отказывается показать черновики, конспекты. Самостоятельные выводы либо отсутствуют, либо присутствуют только формально. Студент недостаточно хорошо ориентируется в тематике, путается в изложении содержания. Слишком большие отрывки (более двух абзацев) переписаны из источников. После каждой главы, параграфа автор работы делает выводы. Выводы порой слишком расплывчаты, иногда не связаны с содержанием параграфа, главы Студент не всегда обоснованно и конкретно выражает свое мнение по поводу основных аспектов содержания работы. После каждой главы, параграфа автор работы делает самостоятельные выводы. Студент четко, обоснованно и конкретно выражает свое мнение по поводу основных аспектов содержания работы. Из разговора со студентом научный руководитель делает вывод о том, что студент достаточно свободно ориентируется в терминологии, используемой в работе
Литература Студент совсем не ориентируется в тематике, не может назвать и кратко изложить содержание используемых книг. Изучено менее 5 источников. Изучено менее десяти источников. Студент слабо ориентируется в тематике, путается в содержании используемых книг. Изучено более десяти источников. Студент ориентируется в тематике, может перечислить и кратко изложить содержание используемых книг Количество источников более 20. Все источники, представленные в библиографии, использованы в работе. Студент легко ориентируется в тематике, может перечислить и кратко изложить содержание используемых книг.
Защита работы Студент совсем не ориентируется в терминологии работы. Студент, в целом, владеет содержанием работы, но при этом затрудняется в ответах на вопросы членов ГАК. Допускает неточности и ошибки при толковании основных положений и результатов работы, не имеет собственной точки зрения на проблему исследования. Студент показал слабую ориентировку в тех понятиях, терминах, которые она (он) использует в своей работе. Защита, по мнению членов комиссии, прошла сбивчиво, неуверенно и нечетко. Студент достаточно уверенно владеет содержанием работы, в основном, отвечает на поставленные вопросы, но допускает незначительные неточности при ответах. Использует наглядный материал Защита прошла, по мнению комиссии, хорошо (оценивается логика изложения, уместность использования наглядности, владение терминологией и др.). Студент уверенно владеет содержанием работы, показывает свою точку зрения, опираясь на соответствующие теоретические положения, грамотно и содержательно отвечает на поставленные вопросы. Использует наглядный материал: презентации, схемы, таблицы и др. Защита прошла успешно с точки зрения комиссии (оценивается логика изложения, уместность использования наглядности, владение терминологией и др.).
  Оценка «2» ставится, если студент обнаруживает непонимание содержательных основ проведенного исследования и неумение применять полученные знания на практике, защиту строит не связно, допускает существенные ошибки, в теоретическом обосновании, которые не может исправить даже с помощью членов комиссии, практическая часть ВКР не выполнена. Оценка «3» ставится, если студент на низком уровне владеет методологическим аппаратом исследования, допускает неточности при формулировке теоретических положений выпускной квалификационной работы, материал излагается не связно, практическая часть ВКР выполнена некачественно. Оценка «4» ставится, если студент на достаточно высоком уровне овладел методологическим аппаратом исследования, осуществляет содержательный анализ теоретических источников, но допускает отдельные неточности в теоретическом обосновании или допущены отступления в практической части от законов композиционного решения. Оценка «5» ставится, если студент на высоком уровне владеет методологическим аппаратом исследования, осуществляет сравнительно- сопоставительный анализ разных теоретических подходов, практическая часть ВКР выполнена качественно и на высоком уровне.

 

# 1

Затраты – это стоимостная оценка использованных за определенный период ресурсов, необходимых для деятельности предприятия.

Затраты на производство – это затраты, понесенные в связи с выпуском продукции и включаемые в ее себестоимость (табл. 1).

Таблица 1 – Классификация затрат на производство продукции

Вид классификации Подразделение затрат
1. по экономическим элементам затрат   материальные затраты, затраты на оплату труда, отчисления на социальные нужды, амортизация, прочие затраты
2. по статьям себестоимости по статьям калькуляции себестоимости
3. по экономической роли в процессе производства основные и накладные
4. по способу включения в себестоимость продукции прямые и косвенные
5. по составу (однородности) одноэлементные и комплексные
6. по отношению к объему производства переменные, условно-переменные, условно-постоянные, постоянные
7. по периодичности возникновения текущие и единовременные
8. по участию в процессе производства производственные и коммерческие
9. по эффективности расходования производительные и непроизводительные
10. в зависимости от времени возникновения и отнесения на себестоимость текущие, будущие, и предстоящие

# 2

Существует два варианта графического отражения взаимосвязи объема производства, затрат и прибыли. По первому из них исходят из равенства маржинального дохода и постоянных затрат при достижении критического значения выручки от реализации (рис.1), а по второму – из равенства выручки от реализации и суммарных затрат при достижении порога рентабельности (рис. 2).

Точка безубыточности(критическая, «мертвая» точка) показывает объем производства или продаж, при котором выручка от продаж полностью покрывает затраты на производство и реализацию продукции, работ или услуг. В ней происходит распределение зон прибыльности и убыточности.

Точка безубыточности в натуральном выражении определяется по формуле:

где К – объем реализации в натуральном выражении,

Ц – цена единицы продукции,

СПИ – средние переменные затраты на единицу продукции

ПОИ – постоянные затраты,

Разность между ценой единицы продукции и ставкой переменных затрат называется маржинальным доходом на единицу продукции (МДе), тогда

Маржинальный доход (валовая маржа, сумма покрытия) – это финансовый показатель, представляющий собой разницу между выручкой от реализации и величиной переменных затрат.

Определить количество произведенной продукции (Кп) при заданной величине прибыли можно по следующей формуле:

Порог рентабельности – это такая выручка от реализации, при которой предприятие уже не имеет убытков, но еще не имеет и прибыли. Валовой маржи хватает лишь на покрытие постоянных затрат, и прибыль равна нулю.

Порог рентабельности можно рассчитать по следующим формулам:

Пр, шт. = ПОИ / МДе

Пр, руб. = ПОИ / Доля валовой маржи в выручке от данного товара

Пр, руб. = К х Ц

Запас финансовой прочности – представляет собой превышение фактической выручки от реализации над порогом рентабельности. Другими словами это сумма, на которую предприятие может позволить снизить выручку, не выходя из зоны прибылей.

Зпф, руб. = Вр – Пр,

Зпф, %. = ,

Зпф = 1/СВор

где Зпф - запас финансовой прочности, Вр - выручка от реализации, Пр – порог рентабельности, СВор – сила воздействия операционного рычага.

Для определения силы воздействия операционного рычага применяются формулы, отражающие соотношение, в первом случае маржинального дохода и прибыли, а во втором – прироста прибыли (∆П%) и прироста выручки (∆Вр%):

СВор = МД / П,

СВор = ∆П% / ∆Вр%.

 

# 3.

     
 
 
 
Методы учета затрат

 


Рис 3. Классификация методов учета затрат

 

Себестоимость
А

 
 

 


Себестоимость
Б

 

 


Рис. 4. Методы калькулирования полной (А) и неполной себестоимости (Б)

 

# 4.

При расчетах проекта плана, когда еще нет полной информации о предполагаемой деятельности, используется укрупненный метод расчета на основе сметы затрат базового периода и предполагаемых изменений производственных показателей, влияющих на величину ее элементов.

Материальные затраты (М) укрупненным способом рассчитываются по формуле:

Мпл = Мб * IОП * IНР * IЦ.

где Мпл, Мб – материальные затраты планового и базового периода соответственно,

IОП – индекс объема производства,

IНР – индекс норм материальных ресурсов,

IЦ - индекс цен.

Определяется плановая стоимость по каждому виду материальных затрат, а также покупных комплектующих изделий. Затем полученные значения суммируются.

Средства на оплату труда (ФЗП) рассчитываются следующим образом:

ФЗПпл = ФЗПб * IОП* IСЗП / IПТ

где ФЗПпл, ФЗПб – фонд заработной платы планового и базисного периодов соответственно,

IСЗП – индекс средней заработной платы,

IПТ - индекс производительности труда.

При определении ФЗП укрупненным способом необходимо учитывать, что нерациональные затраты (оплата простоя, брака и др.) планировать нельзя; также не планируются выплаты сверхурочных, как и не планируются собственно сверхурочные работы.

Отчисления на социальные нужды (СН), включаемые в качестве отдельного элемента в смету затрат на производство, зависят от планового ФЗП, а также от норматива отчислений на эти цели. В данном случае руководствуются действующим законодательством.

Амортизационные отчисления (А) на плановый период, подлежащие включению в смету затрат на производство, рассчитываются по формуле:

Апл = Аб * IОП* IОФ * 1/2

IОФ – индекс стоимости основных фондов,

К прочим расходам по смете в данном случае относятся затраты энергии всех видов, налоговые платежи, целевые расходы. Желательно определять величину этих затрат по группам, а затем просуммировать, но возможно использовать усредненный индекс динамики прочих затрат. Все они зависят от ряда индивидуальных факторов, но общим является динамика производственных показателей. Кроме того, налоговые отчисления зависят от ставок налогов и от налогооблагаемой базы (стоимость ОПФ, ФЗП и др.). Энергозатраты зависят от тарифов, применяемой технологии, производственных площадей, применяемого предприятием оборудования и др. Такая группа целевых затрат как, например, затраты на износ инструмента зависит от характеристик и стоимости применяемых материалов, особенностей технологии, оборудования и конечной продукции и др. Прочие расходы (ПР), включаемые в смету, рассчитываются по формуле:

ПРпл = ПРб * IОП* IПР

IПР - индекс прочих расходов.

Плановая смета равна сумме всех рассчитанных элементов.

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение 1. 1 Понятие и классификация функций государства 2. 1.1 Понятие и признаки функций государства 3. 1.2 Классификация функций 2 Внутренние функции государства 2.1 Основные положения, классификация 2.2 Экономическая функция государства 2.3 Социальная функция государства 2.4 Функция охраны и правопорядка, собственности, а также прав и свобод граждан 2.5 Экологическая функция государства 2.6 Функция финансового контроля Заключение Список использованных источников      

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы курсовой работы. Понятие “функция государства” - одно из фундаментальных в теории государства, характеризующих деятельную сторону государства. При этом оно является весьма сложным. Многие вопросы, связанные с ним, остаются нерешенными или их решение вызывает сомнения. В частности, таким вопросом является определение функции государства.

Вопрос о функциях государства на любом этапе развития является одним из важнейших в общей теории государства. Это связано, во-первых, с тем, что в функциях проявляется сущность государства, его социальное назначение. Поэтому познание функций служит предпосылкой познания главного и определяющего в государстве. Во-вторых, функции государства определяют его структуру. Иными словами, структура государственной деятельности определяется системой тех общественных отношений, на которые государство оказывает необходимое воздействие, и её невозможно характеризовать в отрыве от системы регулируемых государством общественных отношений. Изменение функций неизбежно ведёт к изменению структуры.

Выбор данной темы работы также обусловлен ее несомненной актуальностью в современный период. В советской юридической науке был выработан взгляд на проблему государства, служивший в течение ряда десятилетий идеологическим оправданием тоталитарного режима. Обстановка изменилась в связи с официальным признанием необходимости формирования в нашей стране правового государства в начале 90-х гг. XX века. В 1993 году в журнале «Государство и право» появляется знаменитая статья Л.А.Морозовой «Функции российского государства на современном этапе». Перед новой Россией стоят новые задачи и цели, государство приобретает новые функции. Более того, по сравнению с 1993 годом произошли изменения, требующие выделения новых функций, присущих современной России. И наконец, вопрос функций государства остается и к настоящему времени

дискуссионным. Существуют различные подходы к их определению и классификации.

В юридической литературе встречаются во многом противоположные точки зрения по этому вопросу, а на страницах журналов зачастую можно обнаружить критические отзывы о вышедших из печати новых учебниках и монографиях. В советское время, насколько это было возможно, данным вопросом занимались многие ученые. Именно в период СССР зарождались основные споры по этому вопросу, появлялись первые научные исследования, оформлялись точки зрения. С начала 90-х гг. XX в. своих трудах также значительное место уделяли проблемам функций государства М.Н.Марченко, С.А.Комаров, А.Б.Венгеров. Они не ограничивались формальным изложением темы, останавливаясь на принципиальных спорных вопросах.

Цель курсовой работы: рассмотреть функции государства.

Для достижения указанной цели автором поставлены следующие задачи:

1) изучить основные понятия функций государства;

2) охарактеризовать признаки и содержание функций государства;

3) рассмотреть классификацию функций;

4) проанализировать внутренние функции государства.

Объектом является непосредственно государство в целом, а предметом - понятие функций государства.

Структура курсовой работы обусловлена целями и задачами исследования. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

 

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 32 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.016 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав