Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ

Читайте также:
  1. I. Учебные цели практики
  2. Военно-учебные заведения РФ
  3. Графологические схемы, таблицы, учебные элементы.
  4. Графологические схемы, таблицы, учебные элементы.
  5. Личностные универсальные учебные действия
  6. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
  7. Приказы, инструкции, рекомендации, руководства и учебные пособия
  8. Универсальные учебные действия нравственно-этического оценивания.
  9. Учебники и учебные пособия для основного общего образования
  10. Учебники и учебные пособия, курсы лекций

Изучение данной темы дисциплины «Общественно-государственная подготовка» дает представление студентам об индивидуально-воспитетельной работе в подразделении.

В результате изучения данной темы студенты должны:

Иметь представление:

о целях и задачах индивидуально-воспитетельной работы.

Знать:

формы, методы, средства и приемы воздействия на военнослужащих.

 

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:

формирование у личного состава государственно-патриотического сознания, чувства любви и верности своему Отечеству, его национальным, культурным и духовным ценностям;

воспитание у военнослужащих уважения к Конституции и законам Российской Федерации, сознательного отношения к исполнению воинского долга, требований Военной присяги и Общевоинских уставов Вооруженных Сил, приказов командиров и начальников, личную ответственности за поддержание высокой боевой готовности, воинской дисциплины, выполнение поставленных задач;

развитие у военнослужащих стремления к добросовестному освоению воинских специальностей, качественному выполнению учебных и боевых задач, повышению профессионального мастерства;

формирование у военнослужащих морально-психологической готовности к решительным действиям в любых условиях обстановки, чувства личной ответственности за защиту Отечества, бдительности, дисциплинированности, исполнительности, войскового товарищества;

формирование у командиров осознанной потребности в совершенствовании знаний, навыков, умений организации и проведения воспи-тательной работы с подчиненными.

 

ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ:

1. За 2 – 3 дня до проведения занятия, преподаватель должен указать заведующему лабораторией какое учебное материально-техническое имущество должно быть подготовлено к занятию.

2. На занятие студенты должны прибывать в составе взвода с личной экипировкой:

- тетрадь для конспектов;

- письменные принадлежности.

3. Занятие преподаватель начинает с проверки личного состава взвода, личной экипировки студентов и наличия материально-технического обеспечения занятия.

4. Перед началом занятия методом устного опроса и выполнением письменных работ, преподаватель проверяет усвоение пройденного материала. При проведении устного опроса, преподаватель задаёт вопрос всему личному составу взвода, предоставляет 1 – 2 минуты для усвоения вопроса и приступает к опросу обучаемых. После устного опроса студентов, объявляет оценки с выставлением их во взводный журнал, делает вывод об усвоении пройденного материала и приступает к изложению нового учебного материала с объявлением темы, номера и наименования занятия, учебно-воспитательных целей, учебных вопросов и хода проведения данного занятия. Проверку летучек преподаватель осуществляет после проведения занятия, оценивает их и на самостоятельной подготовке взвода проводит разбор выполнения летучек с указанием положительных сторон и недостатков при выполнении работы, выставляет оценки во взводный журнал и указывает время пересдачи неудовлетворительных работ.

5. На учебной доске должно быть записано мелом:

- строевая записка учебного взвода;

- тема занятия и наименование занятия.

6. В ходе проведения занятия преподаватель следит за соблюдением воинской дисциплины и требований безопасности при обращении с оружием и выполнении работ на вооружении.

7. В заключении занятия преподаватель отвечает на возникшие вопросы студентов, задаёт задание на самостоятельную подготовку и перечень литературы, необходимой для выполнения задания.

 

ИЗ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СОЛДАТ, СЕРЖАНТОВ ЗАПАСА ПО ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКЕ:

 

В основе организации и проведения общественно-государственной подготовки лежат принципы:

каждый командир обучает и воспитывает своих подчиненных;

сознательность и активность обучаемых;

наглядность обучения;

систематичность и последовательность обучения;

коллективный и индивидуальный подход к обучению;

прочность усвоения знаний, выработка умений, практических навыков и постоянное их совершенствование;

доступность обучения;

единство обучения и воинского воспитания.

Контроль успеваемости и качества подготовки военнослужащих включает текущий контроль непосредственно на каждом занятии, а итоговая оценка складывается из суммы оценок полученных на занятиях.

 

ЗАНЯТИЕ 1. ИНДИВИДУАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА – ОСНОВНАЯ ФОРМА ВОСПИТАНИЯ ПОДЧИНЕННЫХ.
Учебные цели: 1. Довести цели, задачи индивидуально-воспитательной работы. 2. Разъяснить формы индивидуально-воспитательной работы.
Время: 2 часа
Вид занятия: лекция
Место: учебный класс
Материальное обеспечение: 1. Мультимедийный проектор. 2. Презентация по теме. 3. Методическая разработка по теме. 4. Комплект учебной литературы.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ

I. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ 5 мин.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 80 мин.
  ВСТУПЛЕНИЕ 5 мин.
  1. Цели, задачи индивидуально-воспитательной работы. Методы, средства и приемы воздействия на военнослужащих. 35 мин.
  2. Формы индивидуально-воспитательной работы: индивидуальные беседы, задания, поручения, помощь, контроль, требования и персональная оценка. 40 мин.
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 5 мин.

1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ - 5 минут.

 

Принять доклад дежурного по взводу, проверить наличие студентов, их внешний вид, материальное обеспечение. Объявить тему и цель занятия и учебные вопросы с обязательной записью их в конспект.

 

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 80 минут.

 

ВСТУПЛЕНИЕ – 5 минут.




Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 40 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав