Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Взаимодействие общества и природы

Читайте также:
  1. D) Отечественная культура в условиях тоталитарного общества.
  2. I. Социальная дифференциация общества. Социальная стратификация и мобильность.
  3. I. Социальное взаимодействие и социальное отношение. Теории социального взаимодействия.
  4. I. Сущность социальной структуры общества.
  5. II. Социальная стратификация современного российского общества.
  6. lt;question>Раздел экологии, изучающий сообщества
  7. Quot; Русская правда" как источник для характеристики социально-правовой структуры древнерусского общества.
  8. XIX век мировой истории: рождение индустриального общества.
  9. XX съезд КПСС. Начало десталинизации общества.
  10. А теперь мы разберем образное взаимодействие между различными народами.

 

ВОПРОСЫ:

 

  1. Сущность и особенности управления организациями.

 

  1. Основные этапы бизнес-планирования.

Взаимодействие общества и природы

План:

1. Географическая среда как сфера взаимодействия общества и природы.

2. Ресурсообеспеченность. Природопользование.

3. География мировых природных ресурсов.

Вопрос1.

Природа является источником нашего существования. Следует различать понятия «природа» и «природная среда».

Природа - это весь мир. Часть природы, которую изучает физическая география — географическая оболочка.

Географическая среда — это часть земной природы, с которой человечество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности. В наше время географическая среда охватывает 60% суши, из них 1/3 уже коренным образом изменилась из-за взаимодействия общества с географической средой. Вследствие такого взаимодействия природы и хозяйственной деятельности людей между ними возник своеобразный «обмен веществ».

С одной стороны, из природы люди извлекают все больше ресурсов (минеральное сырье, пресная вода, лесной фонд и т. д.). С другой стороны, отходы использованных в хозяйстве ресурсов поступают в окружающую среду, поскольку только 95% минерального сырья идет в отвалы и только 5% реально используются в производстве. Ежегодно в воздух поступает значительно большее количество углекислого газа, чем его способна поглотить растительность планеты.

Следствие кругооборота веществ между природой и человеком — появление глобальных экологических проблем:

загрязнение окружающей среды;

истощение минеральных ресурсов;

энергетическая проблема;

уменьшение площадей плодородных земель и др.

Изучением динамики развития этих проблем занимается наука геоэкология.

Основным методом этой науки является мониторинг — система наблюдений и контроля за состоянием природной среды и изменениями, происходящими в ней под влиянием хозяйственной деятельности людей. Мониторинг осуществляется на локальном, региональном и глобальном уровнях.

Вопрос 2.

Природные ресурсы — это компоненты природы, которые используются (актуальные) или могут быть использованы (потенциальные) как средства производства и предметы потребления.

Природноресурсный потенциал — это совокупность природных ресурсов определенной территории: мира, региона, страны или ее части.

Природные ресурсы можно классифицировать по следующим признакам:

1) по характеру восстановления:

а) исчерпаемые (запасы ограничены);

б) неисчерпаемые (запасы не ограничены);

2) по принадлежности к компонентам природы:

а) минеральные;

б) водные;

в) лесные;

г) рекреационные.

В свою очередь исчерпаемые природные ресурсы делятся на:

1) невосстановимые (минеральные ресурсы, вымершие виды растений и животных);

2) относительно восстановимые (восстановимые очень медленно — земельные);

3) восстановимые (биологические - лесные, кормовые, рыбные).

Неисчерпаемые ресурсы:

1) относительно неисчерпаемые (водные, атмосферный воздух);

2) действительно неисчерпаемые (энергия Солнца, ветра, волн, течений,приливов).

Основой для экономической оценки природноресурсного потенциала определенной территории являются кадастры — специальные реестры, в которых систематизируются данные о различных видах природных ресурсов (земельный кадастр, водный кадастр и др.).

Ресурсообеспеченность — это соотношение между известными запасами определенного вида ресурса и размерами их использования. Таким образом определяют количество лет, на которое хватит этого вида ресурсов.

Человеческая деятельность по разному влияет не окружающий мир. Систему мероприятий, направленных обществом на изучение, освоение, охрану и преобразование географической среды называют природопользованием.

Природопользование может быть рациональным и нерациональным.

Рациональным считают такое природопользование, при котором объемы использования природных богатств компенсируются мероприятиями возобновлению и охране.

При нерациональном природопользовании значительно превышает антропогенное влияние на природные комплексы, что приводит к экологическим кризисам.

Экологический кризис — это нарушение взаимосвязей, необратимые явления

в биосфере, вызванные антропогенной деятельностью и угрожающие существованию человека как вида.

Крайним проявлением нерационального природопользования является хищническое, при кот уничтожаются отдельные виды ресурсов или целые природные комплексы.

 

Вопрос 3.

Природные ресурсы являются основой развития материального производства. Важную роль в развитии главной сферы материального производства — промышленности — играют минеральные ресурсы. Их насчитывается более 200 видов. Минеральные ресурсы — природные вещества минерального происхождения, которые используются в промышленности как сырье или источник энергии. Они делятся на три группы:

1) топливные:

- нефть — Саудовская Аравия. Ирак, Иран, Кувейт, страны СНГ,США;

- природный газ — Россия, Иран, Катар, Нигерия, Мексика;

- уголь — Китай, страны СНГ, США, Украина;

- горючие сланцы — США, Эстония, Россия, Китай;

- торф — Россия, Белоруссия, Укрмина, Канада, Швеция, Финляндия;

2) рудные:

- руды черных, цветных, благородных, редкостных металлов. Наибольшие запасы в мире железных и марганцевых руд сконцентрированы в

Бразилии, Австралии, Южной Африке, Казахстане, Украине, России. Алюминиевые руды — юг Австралии, страны Гвинейского залива, Карибский бассейн, Средиземноморье.

3) нерудные: их запасы размещены крайне неравномерно. Так, более 80% фосфоритов приходятся на Россию, США, Канаду, Казахстан, Марокко.3/4 всех калийных солей добывают Россия, Канада, Германия, Белоруссия, наибольшее количество алмазов — страны южной Африки, Австралии, России.

Земельных ресурсов на планете столько, сколько суши. Однако, только 30,5% земельного фонда мира — это сельскохозяйственные угодья. Структура земельного фонда такова: Азия — 25%, Европа — 20%, Африка — 19%, Южная и Северная Америка — по 15%, Австралия и Океания — 6%.

Лесные ресурсы. Лесами покрыто 30% суши. Лучшие лесные ресурсы сосредоточены в Канаде, России, Бразилии, США.

Водные ресурсы. 96,5% воды сосредоточено в Мировом океане, а 3,5% приходится на воды суши (озера, реки, болота, ледники, подземные воды).

Рекреационные ресурсы — это совокупность природных, природно-технических, социально-экономических комплексов и их элементов, которые содействуют восстановлению и развитию физических и духовных сил человека, его трудоспособности. Они подразделяются на:

1) природные: побережье Испании, Италии, Франции, Греции,, Болгарии и др.

2) культурно-исторические: памятники истории, археологии, Культуры, искусства. Например: Египетские пирамиды, Парфенон, Московский Кремль и др.

К сожалению на многих видах природных ресурсов отразились экологические проблемы, вызванные нерациональной хозяйственной деятельностью человека (загрязнение воды, грунтов, воздуха, нерациональное использование всех видов ресурсов). В этих условиях все большее значение приобретает природоохранная деятельность.

 

Литература:

1. Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р. Географія: Підручн. Для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл. - Харків: Оберіг, 2010. с.64-77.

2. Экономическая и социальная география мира: Учебн. Для 10 кл. средн. шк./Б.П.Яценко, В.М.Юрковский, О.О.Любицева и др.; под ред. Б.П.Яценко. - К.: «Гала», 2000. с.109-115.

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 47 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
УТВЕРЖДАЮ: Кафедра 506| Интервью как метод сбора информации

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав