|
Читайте также: |
Розділ 3 «Менеджмент органу державної влади»
1. Що таке «державний орган»? Вкажіть характерні ознаки органів державної влади. Наведіть класифікацію державних органів.
2. Які складові виділяють у внутрішній організації органу державної влади?
3. Назвіть основні фактори внутрішнього та зовнішнього (оточуючого) середовища державної організації. Проаналізуйте їх актуальність, наприклад, для Вінницької державної адміністрації.
4. Вкажіть та охарактеризуйте основні категорії громадськості. Які Ви знаєте форми роботи з громадянами? Охарактеризуйте процедурні особливості реалізації цих форм спілкування.
5. Розкрийте сутність Паблік Рилейшинз (PR) як функції менеджменту. Вкажіть загальні напрями діяльності служб PR в державних органах. Які Ви знаєте моделі державних органів по роботі з громадськістю? Вкажіть основні функції відділу PR при органах державної влади та методи PR
6. Сформулюйте цінності, які мають бути притаманні державній службі. Яким чином вони забезпечуються в розвинених країнах?
7. Чим відрізняються закриті та відкриті системи державної служби? Охарактеризуйте особливості їх застосування в окремих країнах. Подумайте, до якої системи можна віднести українську (китайську, еквадорську, азербайджанську, туркменську) державну службу?
8. Вкажіть основні права та обов’язки державних службовців.
9. Які існують обмеження щодо прийняття на державну службу та щодо проходження державної служби.
10. Охарактеризуйте процес добору персоналу на вакантні посади в державній службі.
11. Окресліть послідовність введення на посаду нового працівника.
12. Розкрийте поняття «кадрового резерву». Вкажіть характерні етапи підготовки кадрового резерву державних службовців.
13. Які цілі переслідуються в процесі оцінювання показників діяльності працівників держслужб? Вкажіть традиційні методики оцінки персоналу та набір оцінюваних характеристик.
14. Охарактеризуйте атестацію як процедуру підвищення ефективності діяльності державних службовців.
15. Вкажіть основні підстави для припинення державної служби згідно ЗУ «Про державну службу».
16. Які вимоги ставляться до контрольної діяльності в державному управлінні?
17. Вкажіть суб’єкти і об’єкти контролю в державному управлінні.
18. Назвіть основні об’єкти контролю з боку Верховної Ради. Які структури використовує Верховна Рада для здійснення цього контролю?
19. Охарактеризуйте такі види контролю, які стосуються виконавчої влади, як президентський, парламентський, з боку ЦОВВ, з боку місцевих органів виконавчої влади.
20. В чому полягає зміст контролю органів судової влади?
21. Яким чином здійснюють контроль у сфері державного управління обласні та районні ради?
22. Як Ви розумієте вислів: «Виконавчі комітети сільських, селищних, міських, районних у містах рад наділені двома видами контрольних повноважень»?
23. Хто виступає суб’єктами громадського контролю? Наведіть приклади реалізації громадського контролю. Чи має громадський контроль державно-владний зміст?
24. Вкажіть права прокурора або його заступника щодо усунення порушень закону. Які існують форми прокурорського реагування?
25. Чинники та критерії ефективності державного управління.
Розділ 4– «Конституційні засади побудови структур державного управління в Україні»
26. Вкажіть основні ланки системи органів публічної влади та їх складові. Яке призначення органів публічної влади? Які Ви знаєте підходи до класифікації органів публічної влади?
27. Що у Вашому розумінні є об’єднання громадян? Вкажіть їх призначення, види та особливості легалізації. Охарактеризуйте особливості взаємодії органів публічної влади з об’єднаннями громадян.
28. Вкажіть основні напрямки взаємодії органів публічної влади з трудовими колективами, підприємствами, установами, організаціями.
29. Вкажіть основні завдання Служби безпеки України. Охарактеризуйте особливості впливу на СБУ Верховної Ради, Президента, місцевих державних адміністрацій, органів місцевого самоврядування, Кабінету міністрів України.
30. Яким чином Верховна Рада, Президент України здійснюють вплив на судову систему? Чи дозволяється в Україні вплив на суддів?
31. Розтлумачте процедуру імпічменту Президента в нашій країні.
32. Охарактеризуйте особливості взаємодії органів державної влади, місцевого самоврядування з прокурорами. Чи є прокурори залежними при здійсненні своїх повноважень від цих органів?
33. Вкажіть основні завдання міліції, при виконанні яких має місце співробітництво з органами державної влади й місцевого самоврядування. Які права мають працівники міліції щодо впливу на посадовців органів місцевого самоврядування? Охарактеризуйте особливості соціального захисту працівників міліції при сприянні органів місцевого самоврядування.
34. Розтлумачте особливості взаємодії органів державної влади і місцевого самоврядування з МВС щодо здійснення державного пожежного нагляду і пожежної охорони.
35. Як розуміти поняття «звернення громадян»? Назвіть основні види звернень. Які вимоги передбачені до звернення? Якими правами наділені громадяни, що звертаються із заявою чи скаргою?
36. Охарактеризуйте реалізацію в Україні конституційного права громадян на звернення. В чому полягає законодавча регламентація звернень громадян. Розтлумачте особливості розгляду органами державного управління звернень громадян.
37. Які недоліки обумовлює «напівпрезидентська» форма правління? Яким чином можна забезпечити баланс у взаємовідносинах гілок державної влади?
38. В чому полягають основні суперечності щодо розмежування функцій і повноважень між регіональними державними органами та органами місцевого самоврядування?
39. Охарактеризуйте досвід європейських країн щодо розбудови відносин між державною владою та місцевим самоврядуванням?
40. Які Ви знаєте теорії глобалізації щодо подальшого розвитку інституту держави? Вкажіть основні глобалізаційні виклики для інституту держави?
41. Що перешкоджає ефективній інтеграції України у світову глобалізаційну систему?
42. Вкажіть характерні сьогодні недоліки інституційно-правового забезпечення державного управління регіональним розвитком.
43. Суть та основні напрями адміністративної реформи в Україні. Які зміни та результати має забезпечити адміністративна реформа в Україні?
44. Охарактеризуйте концепцію нової державної регіональної політики. Які зміни та результати має забезпечити адміністративна реформа в Україні?
Фамилия, имя:_______________________________________________
| ВИДЫ МОТИВОВ | ||||||||
| Предметы | Знаю предмет | Люблю им заниматься | Думаю, что должен | Проявляю творчество | Успеваю выполнить | С удовольствием иду на урок | Работаю самостоятельно | Всего баллов |
| Гуманитарные дисциплины: | ||||||||
| 1)русский язык | ||||||||
| 2)литература | ||||||||
| 3)ин. язык | ||||||||
| 4)история | ||||||||
| 5)география | ||||||||
| Естественные науки: | ||||||||
| 6)Физика | ||||||||
| 7)Химия | ||||||||
| 8)Алгебра | ||||||||
| 9)Геометрия | ||||||||
| Практические дисциплины: | ||||||||
| 10)труд | ||||||||
| 11)физ-ра | ||||||||
| 12)пение | ||||||||
| 13)рисование |
МЕТОДИКА № 2 (ВЫЯВЛЕНИЕ УЧЕНИЯ И ИНТЕРЕСОВ ШКОЛЬНИКА)
Внимательно прочитайте анкету и подчеркните те пункты, которые соответствуют вашим стремлениям и желаниям.
Я учусь, потому что:
1. Заставляют родители
2. На уроке интересно
3. Хочу больше знать.
4. Хочу потом хорошо работать
5. Чтобы доставлять радость родителям
6. Не хочу отстать от товарищей
7. Чтобы не опозорить класс
8. В наше время нельзя без образования
9. Нравиться учитель
10. Другие причины
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 38 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Модуль 2 | | | Внутренняя политика Екатерины 1 |