Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дайте логическую характеристику понятию

Читайте также:
  1. I. Дайте определение понятиям
  2. Аллергия представляет собой качественно измененную (патологическую) форму иммунологической реактивности организма, которая сопровождается повреждением собственных клеток и тканей.
  3. Белый фосфор – очень ядовитое и огнеопасное вещество. Соблюдайте необходимые меры предосторожности!
  4. Богдан, працюючи на шахті, під час спуску в шахту узяв собою тютюн. Дайте правову оцінку діям Богдана.
  5. Визначте, що таке “державна влада”, “влада”, “державні органи”. Дайте оцінку конституційному принципу поділу влади в Україні
  6. Виробничу характеристику.
  7. Відомо, що під час м язевої діяльності виникають підвищені потреби у кисні. Дати характеристику періоду відпочинку з точки зору оплати кисневого боргу.
  8. Вопрос 1.1.3. Дайте определение информационной системы.
  9. Вопрос 1.1.3. Дайте определение информационной системы.
  10. Выберите экологическую группу организмов, оптимум жизнедеятельности которых при­урочен к области высоких температур Термофилы.

студент

 

Вариант № 12

1. Дать логическую характеристику простого суждения: Многие следственные действия имеют своей целью профилактику правонарушений.

2. Произвести противопоставление предикату в следующем суждении: Однажды лебедь, рак и щука везти с поклажей воз взялись

3. Восстановить пропущенную часть силлогизма, если это возможно Зонтик - очень нужная вещь в путешествии. Отправляясь в путешествие, все лишнее следует оставлять дома.

4. Правильный ли вывод? Некоторые из людей Шелленберга работали на Мюллера. Некоторые, работавшие на Мюллера, не доверяли друг другу. Значит, некоторые люди Шелленберга не доверяли друг другу.

5. Найти возможные гипотезы для формулы:

((A®((B®C)®(C®D)))®((A®(B®C))®(A®(C®D))))

Дайте логическую характеристику понятию

Баба Яга

Вариант№ 13

1. Дать логическую характеристику простого суждения: Ряд важнейших проблем развивающихся стран связан с переустройством их экономики.

2. Произвести противопоставление предикату в следующем суждении: Курить запрещено.

3. Восстановить пропущенную часть силлогизма, если это возможно: Музыка, которую можно услышать, вызывает колебания воздуха. Музыка, которую нельзя услышать, не стоит того, чтобы за неё платить деньги.

4. Сделать вывод из посылок, если это возможно:

1. Ни одна интересная поэма не останется не признанной людьми с тонким вкусом.

2. Ни одна современная поэма не свободна от аффектации.

3. Все ваши поэмы написаны о мыльных пузырях.

4. Ни одна аффектированная поэма не находит признания у людей с тонким вкусом.

5. Ни одна древняя поэма не написана о мыльных пузырях.

5. Установите, являются ли равносильными следующие суждения: Сдельная оплата труда может быть индивидуальной или коллективной.Сдельная оплата труда может быть и индивидуальной, и коллективной.

6. Дайте логическую характеристику понятию: футбольная команда «Спартак» (Москва)

 

Вариант № 14

1. Дать логическую характеристику простого суждения: В случаях, предусмотренных законодательством, юридическая помощь гражданам оказывается бесплатно.

2. Произвести противопоставление предикату в следующем суждении: На обиженных воду возят

3. Восстановить пропущенную часть силлогизма, если это возможно:

В некоторые праздничные дни идёт дождь. Дождливые дни навевают тоску.

4. Сделать вывод из посылок, если это возможно:

1. Котёнок, который любит рыбу, поддаётся дрессировке.

2. Котёнок без хвоста не станет играть с гориллой.

3. Котёнок с усами всегда любят рыбу.

4. У котёнка, поддающегося дрессировке, не бывает жёлтых глаз.

5. Котёнок, у которого нет хвоста, не имеет усов.

5. Привести формулы к нормальной форме:

((((((A½A)¯(B½B))¯(C¯C))½C)¯(A½B))½(A½(A¯A)))

6. Дайте логическую характеристику понятию: Симфония Бетховена

 

Вариант № 15

1. Дать логическую характеристику простого суждения: Каждая страна имеет свой гимн.

2. Произвести противопоставление предикату в следующем суждении: Не все коту масленица

3. Восстановить пропущенную часть силлогизма, если это возможно: Ни один старый скряга не жизнерадостен. Некоторые старые скряги тощи.

4. Сделать вывод из посылок, если это возможно:

1. Ни одна из представленных здесь картин, кроме батальных, не представляет ценности.

2. Ни одна из картин, вывешенных без рам, не покрыта лаком.

3. Все батальные картины написаны маслом.

4. Все распроданные картины представляют ценность.

5. Все картины английских мастеров покрыты лаком.

6. Все картины, которые были вывешены в рамах, проданы.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 83 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав