Читайте также:
|
Задание № 14 «Человек, индивид, личность»
1. Индивид – единичный представитель рода человеческого. Индивидами рождаются.
2. Личность – это человек, достигший высокого уровня развития в процессе социализации (воспитания и самовоспитания).
3. Личностью не рождаются, а становятся.
4. Процесс формирования личности из индивида называется социализацией.
5. Социализация – процесс приобщения человека к культуре, накопленной человечеством.
6. Понятие «индивид» указывает на биологическую сущность человека, понятие «личность» - на социальную.
Задание №15 «Проблема смысла жизни»
1. В античности для Сократа смысл жизни заключался в благе (счастье, гармония тела и души), для киников – в свободе вне общества, для гедонистов – в наслаждениях, для эпикурейцев – в умеренном счастье, для стоиков – в согласии с судьбой.
2. В средневековье человек должен подчинить всего себя (тело, душу, дух) Богу.
3. Аскеза – сознательное умерщвление плоти.
4. Утверждение о том, что человек является хозяином своей судьбы характерно для философии Возрождения.
Идею о том, что смысл бытия человека составляет сам человек, утверждает гуманизм.
6. Для Нового времени характерно понимание человека как «человека разумного» (homo sapiens) и «человека делающего» (homo faber).
7. Сверхчеловек, считал Ницше, - это гений и бунтарь.
8. Рассмотрение проблем человеческого бытия, необходимости выбора уникального Я составляет содержание экзистенциализма. А.Камю считал вопрос о смысле жизни (вопрос самоубийства) главным в философии.
Задание №16 «Свобода и ответственность личности»
1. Свобода – это возможность выбора.
2. Свобода - гармония «хочу», «могу» и «надо» в мыслях и поступках личности.
Ответственность – свобода действий, преднамеренность поступков и вменяемость.
4. В фатализме происходит абсолютизация необходимости.
«Философия познания»
Задание № 17 «Сознание, его структура и функции»
1. Сознание имеет особую, идеальную природу
Сущность сознания как способность человеческого мозга отражать объект реальности заключается в раздражимости и чувствительности. Метафору сознания как «печати на основе воска» создали философы античности.
3. Три стороны сознания: предметное (направленное на мир вещей, событий); самосознание (направленное на самого себя); и сознание как поток непосредственных переживаний (душа).
4. Структура психики, по Фрейду, состоит из Сверхсознательного (нормы, запреты, воспитание, совесть), Я (собственно сознание) и Бессознательного (инстинкты, желания).
5. Физикализм - сознания есть порождение материи и объяснимо физикой и другими науками.
6. Солипсизм - сознание человека — единственная реальность, материальный мир — только его порождение.
7. Объективный идеализм - признает наличие и сознания, и материи, однако сознанию отводит первичную (творческую) роль.
Задание № 18 «Познание, его формы и уровни»
1. Познание – это деятельность, направленная на получение знаний.
2. Основным вопросом гносеологии является вопрос о познаваемости мира.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 67 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |