Читайте также: |
|
В вводной части курсовой работы обосновывается актуальность темы, определяются цели, задачи и методы исследования, кратко излагаются известные подходы к ее раскрытию в литературе, цель исследования, его теоретическое и практическое значение, определение временных границ предмета темы. Обзор используемых источников и литературы должен содержать оценку их (положительную или отрицательную) автором (студентом) в рамках исследуемой проблемы. Дается общая характеристика структуры работы.
Объем введения не должен превышать четырех-пяти страниц.
ВАЖНО обратить внимание!
Введение к курсовой работе должно содержать следующие подразделы, располагаемые в указанном порядке:
«Актуальность исследования»,
«Степень научной разработанности темы»
«Источниковая база исследования»,
«Цели и задачи исследования»,
«Объект исследования»,
«Предмет исследования»,
«Методологическая основа исследования»,
«Практическая значимость работы» или «Положения, выносимые на защиту».
Подготовка введения требует внимания потому, что в нем в концентрированной форме представлены основные идеи курсовой работы.
Актуальность исследования содержит положения и доводы, свидетельствующие в пользу научной и прикладной значимости решения проблемы, исследуемой в курсовой работе. При написании этой части введения следует воспользоваться обоснованием актуальности темы курсовой работы в процессе выбора и утверждения темы.
Степень научной разработанности темы предполагает характеристику использованной литературы.Каждый студент решает самостоятельно, каким образом прочитанную литературу можно классифицировать. Мы только предлагаем варианты. Можно рассмотреть литературу по периодам создания: дореволюционные источники, исследования советских ученых, современное состояние проблемы. Можно использовать проблемный подход: посмотреть, насколько разные аспекты проблемы отражены в литературе, может быть, выявить пробелы в освещении темы. Желательно отразить трактовку проблемы разными поколениями ученых.
Источниковая база исследования. Для истории отечественного государства и права базовыми источниками являются тексты законодательных материалов или памятников права – тех нормативно-правовых документов, которые издавались государством в разные периоды истории России (сборники норм и своды законов, уставные грамоты, кодексы, конституцииит.п.). Также студент может использовать как источники летописи, актовые материалы, документы частного характера (мемуары, дневники, частная переписка), литературно-публицистические сочинения, материалы периодической печати, статистические данные, документы политических, общественных организаций и движений. Во введении необходимо перечислить все используемые источники или издания, где они помещены.
Цели и задачи исследования содержат формулировку главной цели, которая видится в решении основной проблемы курсовой работы. Конкретное описание сути решения проблемы представляет формулирование главной цели курсовой работы. В соответствии с основной целью следует выделить две-три целевые задачи, которые необходимо решить для достижения главной пели исследования. Формулирование задач исследования полезно еще и в том отношении, что каждая из крупных целевых задач способна формировать отдельную главу курсовой работы. Это либо решение подпроблем, вытекающих из общей проблемы, либо задачи анализа, обобщения, выявления, обоснования, разработки, оценки отдельных аспектов общей проблемы, решение которых ведет к решению самой проблемы.
Объект исследования представляет область научной работы, в пределах которой выявлена и существует исследуемая проблема. Например, тема курсовой работы «Право и обычай в регулировании деятельности волостных судов Российской империи в 1861 – 1917 гг.», объектом являются «общественные отношения, связанные с процессом формирования и развития волостного судоустройства и судопроизводства в России в 1861 – 1917 гг.».
Предмет исследования более конкретен, чем объект. Именно на предмет исследования ориентируется курсовая работа, вследствие чего он непосредственно отражается в теме курсовой работы. Благодаря его формулированию в курсовой работе из общей системы, представляющей объект исследования, выделяется часть системы или процесс, протекающий в системе, являющийся непосредственным предметом исследования. Например, право и обычай в деятельности волостных судов России в 1861 – 1917 гг. согласно приведенной выше теме курсовой работы.
Формулирование методологической основы исследования обычно носит стандартный характер и сводится к утверждению, что такую основу составили научные труды отечественных и зарубежных авторов в области теории и философии права. Так, например, методологическую основу может составить диалектическая теория Г. Гегеля или формационный подход К. Маркса и т.п.
Здесь же целесообразно выделить отдельной строкой использованные в курсовой работе методы исследования (общенучные и частнонаучные). При перечислении методов, примененных при написании работы, необходимо указывать какого рода информацию удалось привлечь к научному изысканию при помощи того или иного метода.
В подразделе «Практическая значимость исследования» принято перечислять, в каких областях прикладной деятельности, какими органами и организациями, в какой форме могут быть использованы результаты выполненного исследования и рекомендации, высказанные в работе.
Положения, выносимые на защиту. Этот подраздел в концентрированной форме аккумулирует выводы и рекомендации, излагаемые в конечной части курсовой работы или после каждой главы. Благодаря размещению кратких выводов по работе в ее начальной части создается возможность лучше и глубже воспринимать содержание курсовой работы в его взаимосвязи с результатами исследования, которые и должны быть отражены в положениях, выносимых на защиту.
Основной текст (главы, параграфы)
Основной текст курсовой работы разбивается на две-три главы, каждая из которых может в свою очередь, дробиться на параграфы. Слишком подробное дробление не желательно, т.к. каждый параграф должен завершаться определенным выводом, предложением практического характера или критическим резюме автора, что сделать бывает не легко. К тому же и завершение главы также предполагает определенный вывод.
Первая глава текста курсовой работы должна включать в себя обзор нормативно-правовых актов, отечественной и зарубежной литературы, материалов периодической печати по теме работы, на основе чего студент обстоятельно излагает, как данная проблема отражена в специальной и учебной литературе.
Вторая глава раскрывает сущность исследования проблемы. В ней автор высказывает свое отношение к причинам, обусловившим исследуемыйправовой феномен или процесс, выделяет положительные и отрицательные моменты в его развитии. При этом студент все излагаемые положения должен подкреплять результатами изучения и анализа примеров из исторических источников.
Третья глава может быть посвящена анализу следствий изучаемой проблемы. Сравнительному анализу исторического прошлого и аналогичного современного феномена или процесса. Сделать вывод о положительном опыте с возможными рекомендациями учета исторического опыта современными практическими органами или организациями.
Любая из глав может содержать иллюстративный материал.
Заключение
В заключении подводятся итоги проведенного исследования, обобщаются основные положения и выводы, сделанные студентом в курсовой работе. По возможности указывается их новизна и практическая значимость. Кроме того, в заключении студент должен определить направления для дальнейших исследований в данном вопросе.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 42 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |