Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Информация, свойства информации

Читайте также:
  1. C. Движение информации и ее трансформация от исходной в командную
  2. Flash –носители информации
  3. I. Изучите блок теоретической информации: учебник стр. 89-105, конспект лекций № 12-13.
  4. I. Основные свойства живого. Биология клетки (цитология).
  5. I. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА МИОКАРДА
  6. Internet, его функции. Web-броузеры. Поиск информации в Internet.
  7. SIB3233 - Защита информации в Интернете
  8. X. Порядок обеспечения доступа к информации о деятельности Правительства
  9. Автоматизированные системы обработки информации на транспорте
  10. Автоматизированные системы обработки информации на транспорте
  Ф.И.О.  
  Тема выступления  
  Ученое звание  
  Ученая степень  
  Место работы  
  Должность  
  Телефон (с кодом города или моб.)  
  Факс (с кодом города) Если есть
  E-mail  
  Адрес проживания  
  Форма участия (очная/заочная)  
  Технические средства, необходимые для иллюстрации доклада  
  Требуется ли гостиница (да/нет)  
  Дата заполнения «___»_____________2012 год

Оргкомитет оставляет за собой право на редактирование статей.

Адрес электронной почты для отправления заявок и докладов: politconf_bagsu@mail.ru.

Тел.: 8 (347) 273-89-67 (Газизова Лира Ильдусовна, Иванов Александр Сергеевич, Даутова Альбина Римовна).

Адрес Оргкомитета: г. Уфа, ул. Заки Валиди, д. 40, ГБОУ ВПО «БАГСУ», отдел государственной и муниципальной службы

Тест по теме

Информация, свойства информации

 

Задание #1

Вопрос:

В технике под информацией понимают:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) воспринимаемые человеком или специальными устройствами сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах

2) часть знаний, использующихся для ориентирования, активного действия, управления

3) сообщения, передающиеся в форме знаков или сигналов

4) сведения, обладающие новизной

5) все то, что фиксируется в виде документов

 

Задание #2

Вопрос:

Наибольший объем информации человек получает при помощи:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) осязания

2) слуха

3) обоняния

4) зрения

5) вкусовых рецепторов

 

Задание #3

Вопрос:

Примером текстовой информации может служить:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) музыкальная заставка

2) таблица умножения

3) иллюстрация в книге

4) фотография

5) письмо

 

Задание #4

Вопрос:

Информация в обыденном (житейском) смысле -это:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) набор знаков

2) сообщения, передаваемые в форме знаков, сигналов

3) сведения, полностью снимающие или уменьшающие существующую до их получения неопределенность

4) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальными устройствами

 

Задание #5

Вопрос:

Физический носитель звуковых (аудиальных) сообщений - это:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) концентрация в воздухе молекул газа

2) электромагнитные волны

3) гравитационное поле

4) звуковые волны (от 16 до 16000 Гц);

5) атмосферное давление

 

Задание #6

Вопрос:

Информация по способу ее восприятия человеком подразделяется на:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) текстовую, числовую, графическую, музыкальную, комбинированную

2) обыденную, общественно-политическую, эстетическую

3) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую

4) научную, производственную, техническую, управленческую

5) социальную, техническую, биологическую, генетическую

 

Задание #7

Вопрос:

Учебник по математике содержит информацию следующих видов:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) графическую, текстовую и числовую

2) графическую, звуковую и числовую

3) графическую, текстовую и звуковую

4) только текстовую информацию

5) исключительно числовую информацию

 

Задание #8

Вопрос:

Визуальную информацию несет:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) запах духов

2) картина

3) звук грома

4) вкус яблока

5) комариный укус

 

Задание #9

Вопрос:

Информация по форме представления подразделяется на:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) обыденную, эстетическую, общественно-политическую

2) социальную, техническую, биологическую, генетическую

3) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

4) научную, производственную, техническую, управленческую

5) текстовую, числовую, графическую, звуковую и др.

 

Задание #10

Вопрос:

Информация по общественному предназначению подразделяется на:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) текстовую, числовую, графическую, музыкальную, комбинированную

2) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую

3) социальную, техническую, биологическую, генетическую

4) массовую, специальную, личную

5) научную, производственную, техническую, управленческую

 

Задание #11

Вопрос:

В соответствии с федеральным законом РФ «Об информации, информатизации и защите информации» (1995) информация - это:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) все то, что так или иначе может быть представлено в знаковой форме

2) та часть знаний, которая используется для ориентирования, активного действия, управления, то есть в целях сохранения, совершенствования, развития системы

3) сведения, обладающие новизной для их получателя

4) сведения, фиксируемые в виде документов

5) сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления

 

Задание #12

Вопрос:

Примером числовой информации может служить:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) разговор по телефону

2) иллюстрация в книге

3) таблица значений тригонометрических функций

4) учебник по математике

 

Задание #13

Вопрос:

Укажите «лишний» объект:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) видеокамера

2) телевизор

3) видеомагнитофон

4) персональный компьютер

5) магнитофон

 

Задание #14

Вопрос:

Какое из высказываний ложно:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) получение и обработка информации является необходимым условием жизнедеятельности любого организма

2) для обмена информацией между людьми служат языки

3) в быту информацией называют любые данные, сведения, знания, которые кого-либо интересуют

4) с точки зрения технического подхода обрабатываемая компьютерами информация должна носить осмысленный характер

 

Задание #15

Вопрос:

Врач, пальпируя брюшную полость больного, получает информацию следующего вида:

 

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) вкусовую

2) визуальную

3) аудиальную

4) тактильную

5) обонятельную

 

Задание #16

Вопрос:

Информация, которая не зависит от личного мнения, называется:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) актуальной

2) объективной

3) полезной

4) понятной

 

Задание #17

Вопрос:

Информация, которая отражает истинное положение дел, называется:

 

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) понятной

2) достоверной

3) объективной

4) полной

 

Задание #18

Вопрос:

Информация, которая важна в настоящий момент, называется:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) полезной

2) достоверной

3) полной

4) актуальной

 

Задание #19

Вопрос:

Информация, которая поможет решить поставленную задачу, называется:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) актуальной

2) достоверной

3) полезной

4) полной

 

Задание #20

Вопрос:

Информация, объем которой достаточен для решения поставленной задачи, называется:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) полезной

2) актуальной

3) полной

4) понятной

 

Задание #21

Вопрос:

Информация, полученная на доступном языке, называется:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) полной

2) полезной

3) достоверной

4) понятной

 

Задание #22

Вопрос:

Информация в теории информации - это:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) то, что поступает в наш мозг из многих источников и во многих

формах, и, взаимодействуя там, образует нашу структуру знания;

2) сведения, полностью снимающие или уменьшающие существующую до их

получения неопределенность

3) отраженное разнообразие

4) сведения, обладающие новизной

 

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 45 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Заявка на участие в конференции| Чем вирусы отличаются от всех остальных живых организмов.

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.019 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав