Читайте также:
|
|
I. Образовательная деятельность в образовательной области «Физическая культура» (утренняя гимнастика)
Методические рекомендации к проведению утренней гимнастики
Во вводной части используются различные виды бега и ходьбы, упражнения на перестроение, ориентировку в пространстве.
В основную часть включаются общеразвивающие упражнения (в количестве 3-7, в зависимости от возраста детей) или другие виды физических упражнений: танцевально-ритмические, хороводные и подвижные игры и т. д. В конце основной части даются интенсивные упражнения для нагрузки (прыжки, бег).
В заключительной части гимнастики проводится ходьба или малоподвижная игра, чтобы восстановить пульс и дыхание.
При подборе общеразвивающих упражнений нужно руководствоваться следующими требованиями:
· упражнения должны быть для всех групп мышц, из разных исходных положений, разной интенсивности, темпа;
· упражнения должны быть с различными пособиями, ритмично-музыкальным сопровождением,
· упражнения должны быть в различных построениях (и в старшей группе также);
· упражнения должны быть обязательно интересными для детей.
Используются разные формы проведения гимнастики:
• традиционная форма с использованием общеразвивающих упражнений;
• обыгрывание какого-нибудь сюжета: «На прогулке», «Мы на луг ходили», «Воробушки», «Медвежата» и др.;
• игрового характера - из 3-4 подвижных игр;
• с использованием элементов ритмической гимнастики, танцевальных движений, хороводов;
• оздоровительный бег (проводится на участке в течении 3-5 мин с постепенным увеличением расстояния, интенсивности, времени).
Обычно комплекс общеразвивающих упражнений для утренней гимнастики берется с физкультурных занятий и повторяется 1-2 недели. Необходимо соблюдать требования к одежде, обуви, месту проведения, оборудованию. Для ритмичного сопровождения используются бубен, счет, хлопки, звукозапись, музыкальное сопровождение (пианино, баян, аккордеон)
Примерные схемы написания плана – конспекта утренней гимнастики
Утверждаю:
Воспитатель, инструктор по ФК в ДОО _________________
Методист __________________________
План-конспект образовательной деятельности по физической культуре
(игровая утренняя гимнастика)
для __________________ группы
Время проведения________________________________________________________________
Место проведения________________________________________________________________
Оборудование и инвентарь________________________________________________________
Части. Мин. | Содержание | Доз. | Организационно-методические указания |
1 часть кол-во мин. | Построение, приветствие. | мин. | Способ построения. Организовать детей, создать мотивацию. |
Подвижная игра (название) | мин. | Игра средней интенсивности, с ходьбой и бегом. | |
а) построение детей на игру; | Конкретное для данной игры | ||
б) описание игры; | |||
в) правила игры; | Методические указания. | ||
г) определение победителей; | |||
д) проигрывание; | мин. | Схема | |
е) подведение итогов игры. | |||
Перестроение | мин. | Способ перестроения, схема. | |
2 часть кол-во мин. | Подвижная игра (название) | Игра большой интенсивности (с ОВД или с комплексом ОРУ) | |
а) построение детей на игру; | |||
б) описание игры; | |||
в) правила игры; | Конкретное для данной игры | ||
г) определение победителей; | |||
д) проигрывание; | Методические указания, схема. | ||
е) подведение итогов игры. | |||
Перестроение | Указать способ, схема. | ||
3 часть кол-во мин. | Ходьба на восстановление дыхания. | Методические указания. | |
Организованный уход. |
Утверждаю:
Воспитатель, инструктор по ФК в ДОО _________________
Методист __________________________
План-конспект образовательной деятельности по физической культуре
(утренняя гимнастика)
для _______________________ группы
Время проведения________________________________________________________________
Место проведения________________________________________________________________
Оборудование и инвентарь________________________________________________________
Части. Мин. | Содержание | Доз. | Организационно-методические указания |
1 часть кол-во мин. | Построение, приветствие. Строевые упражнения: а) _________________; б) _________________; в) _________________; и т.д. | мин. | Методические указания |
Ходьба, ходьба с заданием: а) _________________; б) _________________; в) _________________; и т.д. | мин. | Методические указания | |
Бег, бег с заданием: а) _________________; б) _________________; в) _________________; и т.д. | мин. | Методические указания | |
2 часть кол-во мин. | Комплекс ОРУ (с предметами, без предметов, в парах и т.д.) Методическая последовательность выполнения упражнений Перестроение | мин. | Конкретные методические указания. Если прилагаются карточки, можно написать (см. карточку) Указать способ перестроения |
3 часть кол-во мин. | Ходьба на восстановление дыхания. Организованный уход. | мин. | Методические указания |
СХЕМА АНАЛИЗА УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ
Ф.И.О.__________________________________________________________________________
Дата____________________________________________________________________________
Группа__________________________________________________________________________
Время___________________________________________________________________________
Вопросы для анализа | Анализ деятельности | |
Условия проведения (групповая комната, физкультурный зал, площадка) | ||
Подготовленность инструктора, наличие плана- конспекта, правильность и тщательность его разработки | ||
Подготовка места и физкультурного инвентаря | ||
Подготовка детей (переодевание и т.д.), их одежда и обувь | ||
Организация утренней гимнастики: - своевременное начало и конец; - способы организации детей для выполнения физических упражнений; - рациональное использование площадки (помещения); - способы раздачи и сбора инвентаря инвентаря. | ||
Соответствие упражнений, их сочетаний, последовательность выполнения, методики проведения, возрасту детей, состоянию их здоровья, уровню физического развития и физической подготовленности | ||
Продолжительность утренней гимнастики в целом и каждого упражнения | ||
Приемы регулирования дыхания |
Ваши выводы и предложения ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
II. Образовательная деятельность в образовательной области «Физическая культура» (физкультурное занятие)
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 43 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |