Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для подготовки к зачету

1. Употребите существительные в форме творительного падежа множественного числа и поставьте ударение:

отрасль, местность, строки, гуляш, еретик, нувориш, плоскость, деверь, шарф, пуловер.

2. Образуйте формы именительного падежа множественного числа. Поставьте ударение.

торт.., шрифт.., вексель.., бухгалтер.., доктор.., отпуск.., джемпер.., полис.., табель..; пояс…

3. Разбейте лексику на стилистические группы, поставьте ударение:

ходатайствовать, генезис, пиццерия, ломота, бармен, апостроф, танцовщица, факсимиле, иконопись, маркетинг.

4. Подберите антонимы (официально-деловой стиль):

Государственное (предприятие) –

Давать право –

Длительный контракт –

Заключать договор –

Конкуренты –

Конструктивный подход –

Нести ответственность –

Поставлять товар –

Своевременная поставка –

Согласие –

5. Подберите глагол так, чтобы сохранить терминологическое значение словосочетания:

Налоги –

Порицание –

Приказ –

Платеж –

Разногласия –

Согласие –

Сохранность –

Ссуда –

Спорные вопросы –

Требование –

Форс-мажорные обстоятельства –

6. Подберите два противоположных по значению глагола так, чтобы сохранить терминологическое значение словосочетания:

Договор –

Задолженность –

Ответственность –

Переговоры –

Полномочия –

Рекламация –

Смета –

Убытки –

7. Трансформируйте стилистику предложений из разговорной в официально-деловую:

1. Нужно срочно освоить новую компьютерную программу, поставленную фирмой «Аякс».

2. Рабочие завода уверены, что им удастся добиться своевременного выполнения заказа.

3. Работники фабрики обязались удвоить выпуск продукции за год.

4. За время отчета деятельность комбината обследовали дважды.

5. Для того чтоб включить сигнализацию, нужно повернуть рычаг.

6. Мы временно прекратили выпускать эту деталь, потому что сломался станок.

7. Способность гражданина своими действиями приобретать гражданские права и создавать для себя гражданские обязанности возникает в полном объеме с наступлением совершеннолетия, то есть когда ему исполнится восем­надцать лет.

8. Авторам изобретений могут быть присвоены почетные звания, потому что есть такой закон.

9. Мне нужно творчески решить эту проблему.

10.Товарищеский суд прекращает дело, потому что участники спора помирились.

8. Ответьте на вопросы так, чтобы Ваш ответ выглядел как объявление.

1. Шьют ли в ателье пальто из их материала?

2. Можно ли в метро заниматься коммерцией?

3. Заверит ли нотариус копию документа, если у меня нет с собой паспорта?

4. Можно ли ездить в автобусах и троллейбусах в спец­одежде?

5. Мне могут поменять удостоверение, если нет новой фо­тографии?

9. Исправьте недочеты, связанные с нарушением речевого этикета:

1. Не откажите в любезности и пришлите, если Вас не затруднит, проект устава фирмы.

2. Направляем Вам откорректированный вариант проекта нового положения. Просим рассмотреть и утвердить.

3. Институт просит представить Ваши экспонаты для выставки в приемлемом для экспонирования виде.

10. Диагностируйте этические недостатки в текстах рекламы, возникающие вследствие некорректной речевой стратегии:

«Колгейт – зубная паста номер один в мире» -

«Виски «Старая хартия» – последняя ступень к тому, чтобы стать сильной личностью»

«Соберите 25 разных значков от шоколадного набора «Маугли» и «Мерседес» - ваш!»

«Примите «Панадол» и все!»

«Косметическое средство Деркос – перед вами первое лечебное средство с аминексилом…»

«Кларитин – безопасное средство от аллергии без рецепта врача» -

«Мыло «Софт» помогает избавиться от лишнего жира»

«Продукты фирмы «Клиник» гарантирую ровную, мягкую кожу в любом возрасте»

11. Замените разговорные конструкции на научные:

Просмотренная мною литература –

Ударение –

Подобный –

Такой же –

Серьезное исследование –

Этот –

Звуковой –

Словесный –

Зрительный –

12. Дайте антоним:

Микроструктура –

Ассимиляция –

Синхрония –

Гомогенный –

Ассоциировать –

Прогресс –

Динамика –

13. Выявите и откорректируйте речевые ошибки. Отразите их типологию в таблице:

1. Мне нужно замотивировать людей на производство. 2. Это сделано по германской технологии. 3. Это явно дефект воспитания. 4. Недостоверные факты должны настораживать. 5. Это вне сферы моей компетентности. 6. Данные новации могут оказаться весьма продуктивными. 7. Урожайность с га будет повышена за счет внесения удобрений. 8. Состоялся форум модельеров, на котором демонстрировались новые модели. 9. Наши главные приоритеты связаны с внедрением инноваций. 10. К сожалению, мы не в состоянии составить конкуренцию столичным вузам. 11. Ему предоставлен полный карт-бланш. 12. Он кивнул головой в ответ. 13. Увеличение товарооборота с финансовой точки зрения уменьшает объем капитальных вложений. 14. На кафедре принято аналогичное решение. 15. Предупреждаю Вас о невозможности повторения подобных прецедентов.

14. Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением а) фразеологизмов, б) устойчивых оборотов:

а) Чего там есть? Супа-то кот поплакал. Авария на нефтебазе оказала вред окружающей среде. Нечего биться головой об лед. Тесть попался на дешевую удочку рекламы. Положив руку на сердце, хочу сказать. Чем меньше женщину мы любим, тем больше нравимся мы ей. Под лежачим камнем вода не течет. Как кильки в банке.

Объясните значение устойчивых выражений:

Вопросы к зачету