Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. Для достижения поставленных целей и задач методика преподавания курса «История и методология юридической науки» предполагает сочетание активных и

Читайте также:
  1. CALS-технологии. Предпосылки
  2. CASE-технологии и их использование
  3. CASE-технологии и их использование
  4. III. Образовательные технологии
  5. OLAP-технологии анализа и прогнозирования деловой ситуации
  6. Pr технологии в коммерческих структурах
  7. PR-технологии в политике
  8. Social Media Marketing (SMM) и технологии
  9. V этап (с середины 80-х гг.) - компьютерные (новые) технологии
  10. V. Образовательные технологии

 

Для достижения поставленных целей и задач методика преподавания курса «История и методология юридической науки» предполагает сочетание активных и интерактивных форм обучения, в том числе чтение лекций, проведение практических (семинарских) занятий, включающих обсуждение наиболее актуальных, дискуссионных вопросов, контрольные опросы, коллоквиумы, подготовку студентами и последующее обсуждение в аудитории рефератов, эссе, мониторинг студентами интернет-источников.

 

  Виды занятий Используемые интерактивные образовательные технологии   Количество часов  
    Лекции Применение интерактивной доски Smart-Board; Чтение лекций в диалоговом режиме      
    Практические (семинарские занятия) Круглые столы, диспуты, диалоговые семинары, групповые дискуссии, подготовка рефератов, эссе, выступление с докладами и их коллективное обсуждение т.п.      
Итого:    

 

Занятия в интерактивной форме составляют не менее 20% от аудиторных занятий. Лекция по теме «Современные представления о научном познании» проводится с использованием технических средств, а именно интерактивной доски для визуализации презентационного материала. (2ч). Практические занятия по темам «Методология научного познания» (2ч.), «Понятие и принципы методологии юридической науки» (2 ч.)

По дисциплине «История и методология юридической науки» предусмотрены групповые дискуссии

Тема. Проблемы методологии социальных и гуманитарных наук

Вопросы для обсуждения

Особенности социального и гуманитарного знания.

Понятие и сущность мировоззренческой парадигмы.

Проблема истины и рациональности в социальных и гуманитарных науках.

Специфика социально-гуманитарного познания.

Этико-аксиологические проблемы юридической науки.

Тема. Основы юридической эпистемологии

 

Вопросы для обсуждения

Эпистемологические основания правового мышления.

Правопонимание в структуре правового мышления.

Образ юридического познания и типы правопонимания.

Общая характеристика основных концепций правопонимания.

Эпистемологические проблемы юридического позитивизма.

Тема. Структура методологии юридической науки

 

Вопросы для обсуждения

Общая характеристика структуры методологии юридической науки.

Общенаучный уровень методологии юридической науки.

Частно-научный уровень методологии юридической науки.

Специально-юридический уровень методологии юридической науки.

Методологические особенности отраслей юридической науки.

 

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 35 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав