Читайте также:
|
Предметом дисциплины является способность формирования у студентов целостного представления о развитии древнерусской литературы, ее месте в истории русской литературы.
Цель дисциплины: – познакомить слушателей со спецификой и основными этапами развития русской средневекового искусства слова и книжности, дать представление о смене литературных эпох русского Средневековья в связи с эволюцией отдельных жанров. При этом особое внимание уделяется литературной технике писателей XI-XVII вв. и поэтике наиболее выдающихся памятников.
Задачи дисциплины:
- рассмотреть особенности каждого периода истории древнерусской литературы;
-раскрыть содержание памятников средневековой словесности в контексте типичных способов определения ситуации (объяснения) фактов исторической жизни;
-провести разграничение между современными научными методами интерпретации памятников и теми конвенциональными моделями, которые определяли особенности мышления средневековых авторов;
-помочь студентам понять закономерности формообразования и жанровую специфику древнерусской литературы.
Своеобразие курса заключается в его историко-филологической и культурологической направленности, предполагающей аналитическое прочтение шедевров древнерусской литературы как своеобразных источников авторского самосознания.
На семинарских занятиях рассматриваются наиболее известные памятники древнерусской литературы и предлагаются вопросы и задания для студентов. При этом особое внимание уделяется научным исследованиям, опыт медленного чтения которых позволит понять своеобразие медиевистической русистики как особой научной дисциплины.
По окончании курса студенты должны получить навыки филологического анализа древнерусских текстов, приобрести опыт работы с исследованиями медиевистов-русистов, познакомиться с принципами изучения историко-литературного процесса, с герменевтикой средневековых источников, овладеть отдельными сведениями, относящимися к истории и теории литературы, текстологии, источниковедению, культурологии.
В ходе курса предполагается проведение письменных контрольных работ и проверка знаний студентов на семинарских занятиях. Экзаменационная оценка выставляется после итоговой контрольной работы (вопросы приведены в программе).
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «История древнерусской литературы» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл, в базовую часть и реализуется кафедрой Истории русской классической литературы ИФИ РГГУ.
Данная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплинами – фольклор России, история русской литературы XVIII века и теория литературы.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций:
ОК-6 способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
ОК-14 способность использовать знание и понимание проблем человека в историческом времени, ценностей российской культуры, развитие навыков межкультурного диалога
ОК-16 воспитание толерантного отношения к расовым, национальным, религиозным различиям людей;
ПК-3 умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем историографии (сущность, структура и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, принципы исторической типологии общества);
ОК-14 способность использовать знание и понимание проблем человека в современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитие навыков межкультурного диалога
ОК-16 воспитание толерантного отношения к расовым, национальным, религиозным различиям людей;
ПК-3 умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем отечественной историографии (сущность, структура и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, принципы исторической типологии общества);
ПК-5 умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных проблем истории России (история общественной мысли, проблемы внешней и внутренней политики, особенности социально-экономического развития 11-18 вв.);
ПК-6 умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных проблем этики (история этических учений, основные понятия морального сознания, нравственность в истории культуры, проблемы прикладной этики);
ПК-10 умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем исторической науки (основные исторические понятия, термины, методы);
ПК-14 способность реферирования и аннотирования научной литературы (в том числе на иностранном языке), навыки научного редактирования.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
знать:
- основные понятия и термины, используемые в литературоведении и медиевистической русистике;
-специфику развития древнерусской литературы в связи с особенностями русской духовной культуры;
-уровни литературного обычая, особенности развития русской духовной культуры и ее периодизацию.
уметь:
-работать с памятниками книжности русского средневековья;
- определять основные этапы и особенности цивилизационного процесса в России в связи с развитием литературы;
-выявлять формы, содержание и результаты цивилизационного взаимодействия России с другими странами мира;
-обнаруживать формы и последствия контактов с западными, восточными и степными цивилизациями в ранний период истории России;
-понимать существо исследовательских дискуссий по вопросу атрибуции и датировки памятников древнерусской литературы;
-представлять сущностные (эстетические, социальные, культурные) характеристики Московской книжности в XV – XVII вв.;
-видеть изменения в социокультурных, политических и экономических характеристиках российского государства в период Смуты и Раскола.
владеть:
- навыками филологического анализа текста и исторического исследования;
- умением читать научную историческую и теоретическую литературу;
- нахождением и анализом информации в литературных произведениях и исторических источниках;
- необходимым литературоведческим инструментарием.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 42 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |