Читайте также:
|
Тема 1. Предмет и основные проблемы истории и философии науки
Предмет истории и философии науки. Основные проблемы истории науки.
Философия науки как специализированная философская дисциплина. Место философии науки в системе философии. Проблематика философии науки.
Основные этапы в развитии истории науки. Становление и развитие философии науки. Современное состояние истории науки. Современная западная философия науки. Современная отечественная философия науки.
История науки и философия науки. История науки и другие исторические науки.
Философия науки и науковедение. Философия науки и социология науки. Философия науки и психология научного творчества.
Тема 2. Природа науки
Аспекты бытия науки: система знаний, академическая система и социальный институт, вид деятельности.
Субъект, объект и предмет научного познания.
Критерии научности (логические, эмпирические, другие). Идеалы и нормы научности. Проблема демаркации науки. Верификационизм. Фальсификационизм.
Доказательства и опровержения, логика научной аргументации. Структура и содержание исследовательского процесса. Основные этапы научного исследования.
Особенности языка науки.
Наука и вненаучные формы познания и знания. Наука и паранаука.
Наука как феномен культуры. Культурно-историческое многообразие форм бытия науки.
Наука и философия. Роль философии в развитии научного познания.
Наука и искусство.
Наука и религия. Типы взаимоотношений науки и религии.
Наука и политика. Наука и экономика.
Формы организации науки: научное сообщество, научная школа, научное направление.
Социальные характеристики научной профессии.
Философские и социальные аспекты интеллектуальной собственности.
Функции науки в жизни общества.
Наука и техника.
Наука и образование.
Тема 3. Многообразие наук. Классификация наук
Онтологические, гносеологические, социокультурные основания многообразия наук.
Проблема классификации наук.
Логико-математические науки. Технические науки. Естественные науки. Социально-экономические науки. Гуманитарные науки. Сельскохозяйственные науки.
Проблематика единства наук.
Тема 4. Становление и развитие науки
Вопрос о «начале» науки. Наука и преднаука.
Основные этапы в развитии науки. Исторические типы научной рациональности. Классическая наука. Неклассическая наука. Постнеклассическая наука.
Движущие силы развития науки. Внутренние детерминанты развития науки: противоречия между эмпирическим данными и теоретическими представлениями, противоречия между различными теориями, концепциями, внутритеоретические противоречия. Внешние (экономические, политические, экологические и т.п.) детерминанты развития науки.
Дифференциация и интеграция в развитии науки. Неравномерность развития различных научных направлений и дисциплин. Формы дифференциации в развитии науки, основания дифференциации в развитии науки. Формы интеграции в развитии науки, основания интеграции в развитии науки.
Преемственность и инновации в развитии научного знания. Традиции в развитии науки, стили научного мышления и творчество в науке. Эволюция и революции в развитии науки.
Современный этап в развитии науки.
Тема 5. Методы научного познания и формы научного знания
Понятие метода научного познания. Уровни методологии научного познания. Специально научные и общенаучные методы познания. Методы и средства эмпирического познания: наблюдение, эксперимент, измерение. Роль приборов в современном научном познании. Методы и средства теоретического познания: анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение и классификация, абстрагирование и идеализация, формализация и аксиоматизация. Роль моделей в познании, их классификация.
Методология естественных, логико-математических, технических и сельскохозяйственных наук.
Методология социально-экономических и гуманитарных наук.
Формы научного знания: факт, эмпирическое обобщение, проблема, гипотеза, идея, закон, аксиома, теорема, теория, концепция, научная картина мира.
Взаимоотношения фундаментальной и прикладной науки.
Проблема научного прогнозирования будущего. Типы прогнозирования (поисковый, нормативный, аналитический, предостерегающий) и методы прогнозирования (экстраполяция, историческая аналогия, компьютерное моделирование, экспертные оценки).
Тема 6. Аксиология науки
Наука как ценность. Социальные и культурогенные функции науки. Противоречивость социальных последствий внедрения научных достижений. Эволюция ценностных ориентаций науки. Сциентизм и антисциентизм.
Проблема истины в науке. Основные концепции истинности научного знания (классическая, когерентная, прагматистская, конвенционалистская).
Этика науки. Свобода научного творчества и нравственная ответственность научных работников. Необходимость ценностно-смысловых ориентаций научного творчества на современном этапе развития науки.
Эстетика науки.
Раздел 2. Современные философские проблемы областей научного знания
А. Философские проблемы биологии и экологии
Тема 1. Предмет философии биологии и его эволюция
Сущность и специфика философско-методологических проблем биологии.
Основные этапы развития представлений о месте и роли биологии в системе научного познания.
Эволюция в понимании предмета биологической науки.
Философия биологии о познавательной и социальной роли наук о жизни.
Тема 2. Биология в контексте философии и методологии современной науки
Множественность «образов биологии» в современной биологической и философской литературе.
Сущность живого и проблема его происхождения.
Принцип развития в биологии.
Проблема системной организации в биологии.
Проблема детерминизма в биологии.
Воздействие биологии на формирование новых норм, установок и ориентации культуры.
Тема 3. От биологической эволюции к глобальному эволюционизму
Биология и формирование современной эволюционной картины мира.
Предпосылки и этапы развития эволюционной эпистемологии.
Роль теории биологической эволюции в формировании и развитии принципов глобального эволюционизма.
Мировоззренческое и методологическое значение концепции глобального эволюционизма.
Тема 4. Экологические императивы современной культуры
Предмет экофилософии.
Человек и природа в социокультурном измерении. Экологические основы хозяйственной деятельности.
Критический анализ основных сценариев экоразвития человечества: антропоцентризм, техноцентризм, биоцентризм, теоцентризм, космоцентризм.
Образование, воспитание и просвещение в свете экологических проблем человечества.
Б. Философские проблемы сельскохозяйственных и ветеринарных наук
Тема 1. Сельскохозяйственные и ветеринарные науки в системе современных наук
Своеобразие объекта и предмета сельскохозяйственных и ветеринарных наук.
Взаимосвязь сельскохозяйственных, естественных и технических наук.
Взаимосвязь сельскохозяйственных и социально-экономических наук.
Взаимосвязь сельскохозяйственных и гуманитарных наук.
Тема 2. Методология сельскохозяйственных и ветеринарных наук
Эмпирический и теоретический уровни познания в сельскохозяйственных и ветеринарных науках.
Методы сельскохозяйственных и ветеринарных наук. Эксперимент и моделирование в сельскохозяйственных и ветеринарных науках.
Основные формы знания в сельскохозяйственных и ветеринарных науках.
Проблема истинности в сельскохозяйственных и ветеринарных науках.
Тема 3. Социально-философские проблемы современных сельскохозяйственных и ветеринарных наук
Экологические императивы современного сельскохозяйственного производства.
Социально-философский анализ проблем современных биотехнологий, генной и клеточной инженерии, клонирования.
Биоэтика – наука о самоценности жизни.
Тема 4. Философские категории и понятия ветеринарных наук. Проблема нормы, здоровья и болезни
Философские и социальные аспекты учения о норме, здоровье и болезни.
Методологический анализ понятий «норма» и «патология», «здоровье» и «болезнь».
Биологический и социальный аспекты нормы, здоровья и болезни.
Методологические проблемы гуманизации ветеринарии.
В. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
Тема 1. Специфика субъекта, объекта и предмета социально-гуманитарных наук
Индивидуальный и коллективный субъект социально-гуманитарного познания. Научное сообщество как субъект познания.
Своеобразие объекта и предмета социально-гуманитарного познания.
Место и роль социально-гуманитарных наук в системе наук.
Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.
Тема 2. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках
Рациональное, объективное и истинное в социально-гуманитарных науках.
Различные концепции истины в контексте социально-гуманитарных наук.
Проблема истины в свете практического применения социально-гуманитарных наук.
Релятивизм, историзм и психологизм в социально-гуманитарных науках.
Тема 3. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук
Натуралистическая исследовательская программа и антинатуралистическая исследовательская программа.
Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.
Разделение социально-гуманитарных наук на социальные и гуманитарные науки.
Методы социальных и гуманитарных наук.
Тема 4. «Общество знания». Роль социально-гуманитарных наук в процессе социальных трансформаций
Дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания и междисциплинарные исследования.
Возрастание роли социально-гуманитарных наук.
Концепция «общества знания»: достижения и проблемы.
Значение социальных исследований для решения социальных проблем.
Г. Философские проблемы техники и технических наук
Тема 1. Философия техники и методология технических наук
Специфика философского осмысления техники и технических наук. Техника как предмет философского исследования.
Образы техники в культуре.
Технический оптимизм и технический пессимизм.
Основные концепции взаимоотношения науки и техники.
Тема 2. Естественные и технические дисциплины
Роль техники в становлении математизированного и экспериментального естествознания.
Специфика технических наук. Основные типы технических наук.
Своеобразие соотношения теоретического и эмпирического в технических науках.
Междисциплинарные, проблемно-ориентированные и проектно-ориентированные исследования.
Тема 3. Особенности неклассических научно-технических дисциплин
Различия современных и классических технических дисциплин.
Особенности теоретических исследований в современных научно-технических дисциплинах.
Развитие системных и кибернетических представлений в технических науках.
Тема 4. Социальная оценка техники
Социальная оценка техники как прикладная философия техники.
Технические науки в системе современных наук. Дисциплинарная организация технических наук.
Техническая деятельность. Антропологическое измерение технической деятельности.
Проблемы гуманизации и экологизации современной техники.
Раздел 3. История отраслей науки
А. История биологии и экологии
1. Биологическое знание Античности, Средневековья и эпохи Возрождения.
2. Биология Нового времени.
3. Становление и развитие современной биологии и экологии.
Б. История сельскохозяйственных и ветеринарных наук
Агрикультура и животноводство Древнего мира. Агрикультура и Средневековья и эпохи Возрождения.
Зарождение агронауки в 18-м веке. Дифференциация аграрной науки в 19-м – начале 20-го вв.: а) Капиталистические отношения как фактор развития агронауки. Становление основных направлений аграрной науки; б) Формирование учения о почвах и повышении их плодородия; в) Формирование научных основ агрономии; г) Формирование научных основ селекции в растениеводстве и животноводстве; д) Формирование агробактериологии.
Сельскохозяйственные науки с 20-х годов 20-го века по настоящее время: а) Усиление дифференциации сельскохозяйственных наук; б) Интегративные процессы в агронауке 20-го столетия; в) Роль генетики в прогрессе растениеводства и животноводства; г) Развитие ветеринарных наук в 20-м веке; д) Становление аграрной биотехнологии; е) История отечественной агронауки советского и постсоветского периодов.
В. История социально-гуманитарных наук
Социально-экономическая мысль Древнего мира. Социально-экономические учения Средневековья. Западноевропейский меркантилизм. Становление отечественной экономической мысли. Зарождение и развитие классической политической экономии. «Маржиналистская революция». Возникновение и развитие марксистской политической экономии. Социальная школа и ранний институционализм. Эволюция неоклассики. Дж.М. Кейнс, кейнсианство и неокейнсианство. Учение Й. Шумпетера. Послевоенный институционализм и неоинституционализм. Монетаризм.
Г. История технических наук
Технические знания древности (до 5-го века н.э.). Технические знания в Средние века (5-14-й века). Технические знания эпохи Возрождения.
Технические проблемы и их роль в становлении экспериментального естествознания в 17-м веке.
Этап формирования взаимосвязей между инженерией и экспериментальным естествознанием (18-первая половина 19-го вв.).
Становление и развитие технических наук и инженерного сообщества (вторая половина 19 – начало 21-го вв.): а) формирование и развитие технических наук механического цикла; б) становление и развитие теплотехнических дисциплин; в) формирование и развитие системы электротехнических дисциплин; г) формирование и развитие радиотехнических дисциплин; д) развитие прикладной ядерной физики и реализация атомного проекта; е) научное обеспечение космического проекта; ж) проблемы автоматизации и управления в сложных технических системах; з) компьютеризация инженерной деятельности.
Планы семинарских занятий
Раздел 1. Общие проблемы истории и философии науки
Занятие 1. Предмет и основные проблемы истории и философии науки
1. Предмет истории науки. Основные проблемы истории науки.
2. История науки и другие исторические науки. Становление и развитие истории науки. Современное состояние истории науки.
3. Взаимоотношения истории науки и философии науки.
4. Философия науки как специализированная философская дисциплина. Место философии науки в системе философии.
5. Основные этапы в развитии философии науки.
6. Современная западная философия науки.
7. Современная отечественная философия науки.
8. Взаимоотношения философии науки и а) науковедения, б) социологии науки, в) психологии научного творчества.
Занятие 2. Природа науки. Наука как феномен культуры. Наука как социальный институт
1. Аспекты бытия науки: система знаний, академическая система и социальный институт, вид деятельности.
2. Субъект, объект и предмет научного познания. Критерии научности (логические, эмпирические, другие). Идеалы и нормы научности. Особенности языка науки.
3. Доказательства и опровержения, логика научной аргументации. Структура и содержание исследовательского процесса. Основные этапы научного исследования.
4. Наука и вненаучные формы познания и знания. Наука и паранаука.
5. Наука как феномен культуры. Культурно-историческое многообразие форм бытия науки.
6. Наука и философия. Роль философии в развитии научного познания.
7. Наука и религия. Типы взаимоотношений науки и религии.
8. Наука и политика. Наука и экономика. Философские и социальные аспекты интеллектуальной собственности.
9. Формы организации науки: научное сообщество, научная школа, научное направление. Социальные характеристики научной профессии.
Занятие 3. Единство и многообразие наук
1. Онтологические, гносеологические, социокультурные основания многообразия наук. Проблема классификации наук.
2. Предмет и своеобразие логико-математических наук.
3. Особенности технических наук.
4. Своеобразие сельскохозяйственных наук.
5. Предметная область естественных наук.
6. Специфика социально-экономических наук.
7. Предмет и особенности гуманитарных наук.
8. Проблематика единства наук.
Занятие 4. Становление и развитие науки
1. Вопрос о “начале” науки. Наука и преднаука.
2. Основные этапы в развитии науки. Исторические типы научной рациональности.
3. Классическая наука.
4. Неклассическая наука.
5. Постнеклассическая наука.
6. Движущие силы развития науки. Внутренние и внешние детерминанты развития науки.
7. Дифференциация и интеграция в развитии науки. Неравномерность развития различных научных направлений и дисциплин.
8. Преемственность и инновации в развитии научного знания. Традиции в развитии науки, стили научного мышления и творчество в науке.
9. Эволюция и революции в развитии науки.
10. Современный этап в развитии науки: достижения, проблемы, тенденции и перспективы.
Занятие 5. Методы научного познания, уровни и формы научного знания
1. Понятие метода научного познание. Уровни методологии научного познания. Специальнонаучные и общенаучные методы познания.
2. Методы и средства эмпирического познания: наблюдение, эксперимент, измерение. Роль приборов в современном научном познании.
3. Методы и средства теоретического познания: анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение и классификация, абстрагирование и идеализация, формализация и аксиоматизация.
4. Роль моделей в познании, их классификация.
5. Формы научного знания: факт, эмпирическое обобщение, проблема, гипотеза, идея, закон, аксиома, теорема, теория, концепция, научная картина мира.
6. Взаимоотношения фундаментальной и прикладной науки.
7. Проблема научного прогнозирования будущего. Типы и методы прогнозирования.
Занятие 6. Аксиология науки
1. Наука как ценность. Социальные и культурогенные функции науки. Противоречивость социальных последствий внедрения научных достижений. Эволюция ценностных ориентаций науки. Сциентизм и антисциентизм.
2. Проблема истины в науке. Основные концепции истинности научного знания (классическая, когерентная, прагматистская, конвенционалистская).
3. Этика науки. Свобода научного творчества и нравственная ответственность научных работников. Необходимость ценностно-смысловых ориентаций научного творчества на современном этапе развития науки.
4. Эстетика науки.
Раздел 2. Современные философские проблемы областей научного знания
А. Философские проблемы биологии и экологии
Занятие 1. Предмет философии биологии и его эволюция
1. Сущность и специфика философско-методологических проблем биологии.
2. Основные этапы развития представлений о месте и роли биологии в системе научного познания.
3. Эволюция в понимании предмета биологической науки.
4. Философия биологии о познавательной и социальной роли наук о жизни.
Занятие 2. Биология в контексте философии и методологии современной науки
1. Множественность «образов биологии» в современной биологической и философской литературе.
2. Сущность живого и проблема его происхождения.
3. Принцип развития в биологии.
4. Проблема системной организации в биологии.
5. Проблема детерминизма в биологии.
6. Воздействие биологии на формирование новых норм, установок и ориентации культуры.
Занятие 3. От биологической эволюции к глобальному эволюционизму
1. Биология и формирование современной эволюционной картины мира.
2. Предпосылки и этапы развития эволюционной эпистемологии.
3. Роль теории биологической эволюции в формировании и развитии принципов глобального эволюционизма.
4. Мировоззренческое и методологическое значение концепции глобального эволюционизма.
Занятие 4. Экологические императивы современной культуры
1. Предмет экофилософии.
2. Человек и природа в социокультурном измерении. Экологические основы хозяйственной деятельности.
3. Экологические основы хозяйственной деятельности.
4. Критический анализ основных сценариев экоразвития человечества: антропоцентризм, техноцентризм, биоцентризм, теоцентризм, космоцентризм.
5. Образование, воспитание и просвещение в свете экологических проблем
Б. Философские проблемы сельскохозяйственных и ветеринарных наук
Занятие 1. Сельскохозяйственные и ветеринарные науки в системе современных наук
1. Своеобразие объекта и предмета сельскохозяйственных и ветеринарных наук.
2. Взаимосвязь сельскохозяйственных, естественных и технических наук.
3. Взаимосвязь сельскохозяйственных и социально-экономических наук.
4. Взаимосвязь сельскохозяйственных и гуманитарных наук.
Занятие 2. Методология сельскохозяйственных и ветеринарных наук
1. Эмпирический и теоретический уровни познания в сельскохозяйственных и ветеринарных науках.
2. Методы сельскохозяйственных и ветеринарных наук. Эксперимент и моделирование в сельскохозяйственных и ветеринарных науках.
3. Основные формы знания в сельскохозяйственных и ветеринарных науках.
4. Проблема истинности в сельскохозяйственных и ветеринарных науках.
Занятие 3. Социально-философские проблемы современных сельскохозяйственных и ветеринарных наук
1. Экологические императивы современного сельскохозяйственного производства.
2. Социально-философский анализ проблем современных биотехнологий, генной и клеточной инженерии, клонирования.
3. Биоэтика – наука о самоценности жизни.
Занятие 4. Философские категории и понятия ветеринарных наук. Проблема нормы, здоровья и болезни
1. Философские и социальные аспекты учения о норме, здоровье и болезни.
2. Методологический анализ понятий «норма» и «патология», «здоровье» и «болезнь».
3. Биологический и социальный аспекты нормы, здоровья и болезни.
4. Методологические проблемы гуманизации ветеринарии.
В. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
Занятие 1. Специфика субъекта, объекта и предмета социально-гуманитарных наук
1. Индивидуальный и коллективный субъект социально-гуманитарного познания. Научное сообщество как субъект познания.
2. Своеобразие объекта и предмета социально-гуманитарного познания.
3. Место и роль социально-гуманитарных наук в системе наук.
4. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.
Занятие 2. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках
1. Рациональное, объективное и истинное в социально-гуманитарных науках.
2. Различные концепции истины в контексте социально-гуманитарных наук.
3. Проблема истины в свете практического применения социально-гуманитарных наук.
4. Релятивизм, историзм и психологизм в социально-гуманитарных науках.
Занятие 3. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук
1. Натуралистическая исследовательская программа и антинатуралистическая исследовательская программа.
2. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.
3. Разделение социально-гуманитарных наук на социальные и гуманитарные науки.
4. Методы социальных и гуманитарных наук.
Занятие 4. «Общество знания». Роль социально-гуманитарных наук в процессе социальных трансформаций
1. Дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания и междисциплинарные исследования.
2. Возрастание роли социально-гуманитарных наук.
3. Концепция «общества знания»: достижения и проблемы.
4. Значение социальных исследований для решения социальных проблем.
Г. Философские проблемы техники и технических наук
Занятие 1. Философия техники и методология технических наук
1. Специфика философского осмысления техники и технических наук. Техника как предмет философского исследования.
2. Образы техники в культуре.
3. Технический оптимизм и технический пессимизм.
4. Основные концепции взаимоотношения науки и техники.
Занятие 2. Естественные и технические дисциплины
1. Роль техники в становлении математизированного и экспериментального естествознания.
2. Специфика технических наук. Основные типы технических наук.
3. Своеобразие соотношения теоретического и эмпирического в технических науках.
4. Междисциплинарные, проблемно-ориентированные и проектно-ориентированные исследования.
Занятие 3. Особенности неклассических научно-технических дисциплин
1. Различия современных и классических технических дисциплин.
2. Особенности теоретических исследований в современных научно-технических дисциплинах.
3. Развитие системных и кибернетических представлений в технических науках.
Занятие 4. Социальная оценка техники
1. Социальная оценка техники как прикладная философия техники.
2. Технические науки в системе современных наук. Дисциплинарная организация технических наук.
3. Техническая деятельность. Антропологическое измерение технической деятельности.
4. Проблемы гуманизации и экологизации современной техники.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 43 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |