Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Факторы формообразования

Читайте также:
  1. II. Факторы эпидемического процесса.
  2. Абиотические и биотические факторы атмосферы.
  3. Абиотические и биотические факторы.
  4. Абиотические факторы водной среды.
  5. Абиотические факторы. Свет и его значение в жизнедеятельности организмов.
  6. Аварии на радиационно-опасных объектах (РОО), поражающие факторы , радиационное воздействие на человека и природу, радиационная зашита и профилактика.
  7. Базис и факторы, его определяющие
  8. Биотические факторы, их общая характеристика.
  9. Большую роль в рациональном размещении производительных сил страны играют экономико-географические и социально-экономические факторы.
  10. В. Субъективные и объективные факторы воспитания. Воспитательная макросреда и микросреды.

 

Вопросы для обсуждения и задания:

 

1. Каковы особенности экономической мысли в России в конце 18 – начале 19 веков?

2. В чем отличие взглядов антикрепостников и либералов?

3. Как развиваются идеи классической школы и неоклассической экономической теории в работах Н.Г. Чернышевского?

4. Назовите основные произведения В. Ленина по экономике.

5. Какие проблемы методологии и теории политической экономии выделял М.И. Туган-Барановский?

6. Экономические взгляды и практические мероприятия С.Ю. Витте.

7. Сделайте выводы из анализа аграрных отношений и семейного крестьянского хозяйства, проведенного вы трудах А.В. Чаянова.

8. Какова практическая значимость теории больших циклов Н.Д. Кондратьева?

9. В чем суть концепции рыночного равновесия и финансовой стабилизации Л.Н. Юровского?

10. Что за наука – «тектология» Кем она разработана?

11. Какие универсальные «тектологические законы» формулировал А.А. Богданов?

12. Какова роль А.А. Богданова в разработке теоретических основ кибернетики?

13. Вклад российских ученых в разработку математических методов экономического анализа.

14. В чем суть метода исчисления полных затрат труда на производство продукции В.К. Дмитриева?

15. Какие выводы экономистов «австрийской школы» поставил под сомнение Е.Е. Слуцкий?

16. Кто из российских экономистов занимался разработкой межотраслевых балансов?

17. Какое направление в экономико-математической школе разработал Л.В. Канторович?

18. Положения российских экономистов периода перехода к рыночной экономике (90-е годы 20 века)

19. Проблематика в работах А. Илларионова, С. Глазьева, С. Гуриева и других экономистов 21 века.

 

 

Факторы формообразования

 

В современной морфологии наиболее плодотворной в научно-практическом плане применительно к сегодняшнему материалу показала себя гипотеза о структурно-функциональных единицах элементов мягкого остова.

Сущность ее заключается во взаимосвязи между клеточными и волокнистыми элементами, имеющей место во всех опорных тканях, какую бы структуру они не имели.

Эта связь, выражаясь как бы в структурном и в функциональном отношении, представляет собой проявление адаптационных (функциональных и возрастных) изменений. При этом в разных условиях компоненты структурной единицы изменяются в разной степени и, как правило, гетерохронно.

Структурно-функциональная организация различных, звеньев опорно-двигательного аппарата определяется соотношением клеточных и волокнистых элементов.

Относительно малая дифференцировка и большое количество соединительно-тканных клеток сохраняются во всех тканях, на которые действуют множество малых сил с разным направлением по растяжению и смещению.

1. Малые силы не предъявляют большой функциональной "ответс­твенности" клеточным элементам, и поэтому в них не наступает ответной перестройки структур, а часто меняющееся направление их деятельности приводит к интенсивному перемещению межтканевой жидкости способствующему, поддержанию высокого метаболизма в малодифференцированных клетках.

В условиях повышения нагрузки и более постоянного действия сил происходит уменьшение количества клеток и специализация их с образованием фиброцитов, которые в основном поддерживают жизненные свойства как межуточного вещества, так и волокнистых структур данного органа.

Уменьшение клеток, по-видимому, происходит за счет гибели некоторых из них, а главное в связи с увеличением количества волокнистых элементов. Пример: остеобласты и остеокласты. Они расслаивают клетки, упорядочивают их расположение и моделируют форму. Силы, воздействующие непосредственно на клетку, приводят к соответствующей реакции и изменению внутреннего её строения.

Если направленность дифференцировки определяется главным образом характером функциональной нагрузки, то скорость её в немалой степени будет зависеть также от интенсивности этой нагрузки, что непременно отразится на характере и интенсивности обмена веществ.

Вполне возможно, что именно изменение интенсивности обмена веществ в данной ткани приводит к изменению ей качественного состава, что в свою очередь создает благоприятные условия для волокнообразования.

В настоящее время все признают основной функцией опорной соединительной ткани способность её «вырабатывать» и «создавать»' структуры, противостоящие механическим нагрузкам.

Механическая сила, воздействующая на организм извне, возни­кающая внутри самого организма или являющиеся результатом других видов энергии, обусловливает специфическое раздражение соединительной ткани.

Итогом активизации структур соединительной ткани будет структурная перестройка в соответствии с силой и характером механического воздействия.

Приняв условно механические силы за первопричину образования различных форм опорной ткани и за основу функциональной дифференцировки в последующем, можно по схеме представить следующим образом взаимосвязь между видами опорных, тканей и характером действия механических сил. (Рис.1.).

Параллели между реакцией клеток, волокнистых структур, межуточного вещества и характером действия механических сил указывают на пути, по которым развивается ответная реакция организма при воздействии на него механической силы.

В одних случаях более ярко проявляется реакция в клетках, в других - наблюдается усиленная перестройка волокнистых структур.

Изучение органа с позиции преимущественной ответной реакции его на раздражение приближает исследователя к пониманию механизма процесса биологической реакции на специфический раздражитель.

Изучение опорной соединительной ткани на конкретных реакциях структурно-функциональной единицы дало уже свои результаты п окажется полезным в будущем.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 28 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Семинар № 1 Экономические учения Древнего мира и средневековья| ЛЕКЦИЯ 5

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав