Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Студента гр.

Читайте также:
  1. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  2. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  3. III. Индивидуальное задание студента на практику
  4. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
  5. V. Порядок назначения повышенной государственной академической стипендии студентам
  6. VІ. Самоконтроль подготовки студента к практическому занятию
  7. Балльно-рейтинговая система оценки освоения дисциплины студентами
  8. В каждой контрольной работе должен быть заметен личный вклад студента. Не забывайте делать выводы в конце ответа на каждый вопрос, указывайте свое личное отношение к проблеме.
  9. ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
  10. ВЫБОР И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗА СТУДЕНТАМИ ТЕМ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

Руководитель практики:

Нижнекамск – 2014

Приложение 2

 

Оформление отчета по практике

 

1. Дата (время) ______________

2.Место проведение практики _______________________________________

_________________________________________________________________

3. Цель практики __________________________________________________

_________________________________________________________________

4. Задачи практики ________________________________________________

_________________________________________________________________

5. Перечень использованной документации ____________________________

_________________________________________________________________

6. Перечень использованного оборудования и приборов _________________________________________________________________

7. Ход работы _____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Ответы на задания _______________________________________________

9. Выводы ________________________________________________________

10. Список использованной литературы _______________________________

 

 

1. Время

2. Теоретические занятия профильной учебной практикиорганизованы на базе кафедры института, в лабораториях ЗТУ МЭ РТ. Практические занятия организованы в промышленных предприятиях ООО «Экология», ОАО «ТАНЭКО», ОАО «ТАИФ НК».

3. Цель профильной учебной практики: приобретение практических знаний о современных методах и средствах экологического контроля, системах наблюдений, регистрации и контроля за состоянием окружающей природной среды, использование и интерпретация данных различных контролирующих экологическую обстановку организаций, оценка и прогноз состояния природной среды на локальном и региональном уровнях.

4. Задачами профильной учебной практики являются:

- приобретение практических знаний в области мониторинга состояния окружающей среды;

- знакомство с особенностями применения современных средств аналитического оборудования в области оценки состояния окружающей среды;

- получение знаний и навыков работы с измерительной аппаратурой в натурных условиях;

- применение полученных навыков для определения характеристик основных источников техногенного воздействия;

- получение первичных знаний, необходимых для последующего усвоения дисциплин экологического цикла;

- активное участие в реализации программ природоохранной деятельности организации;

- формирование профессионального интереса, чувства ответственности и уважения к выбранной специальности.

5. Перечень использованной документации:

6. Перечень использованного оборудования и приборов

7. Ход работы:

В течение первой недели мы прослушивли установочные лекции, знакомились с графиком практики, своими обязанностями и правами, проходят инструктаж по технике безопасности, получили задания для самостоятельной работы. В этот период также проводились лекции по нормативным документам.

Вторая неделя практики включала выезд на местность с целью отбора проб воды, воздуха и их дальнейшего анализа. Точки проведения мониторинговых исследований за состоянием окружающей среды (точки отбора проб) выбирались с учетом антропогенной нагрузки. При этом оценка состояния компонентов окружающей среды производилась в фоновых условиях, а также в условиях повышенной антропогенной нагрузки.

Выбирались точки отбора с различной степенью антропогенной нагрузки.

На третьей неделе практики мы выезжали на местность с целью отбора проб почв и их дальнейшего анализа. Выбирались точки отбора с различной степенью антропогенной нагрузки. На этой неделе также проводились обследования состояния радиационного фона природной среды с помощью прибора дозиметра.

Четвертая неделя практики включала выезд на местность с целью проведения георадарной съемки почвенного покрова. На этой неделе также производился выезд на местность с целью измерения метеорологических и физических параметров окружающей среды.

Пятая неделя практики включала посещение ООО «Экология», ОАО «ТАНЭКО», ОАО «ТАИФ НК». Нам удалось наблюдать за профессиональной работой сотрудников экологических лабораторий и их основными производственными задачами. Также на этой неделе нами были изучены экологические проблемы города и республики, участвовали в природоохранных мероприятиях.

На шестой неделе мы занимались камеральными работами.

8. Ответы на задания:

(Здесь отвечаете на следующие вопросы)

1. Изучить методику проведения работы по мониторингу атмосферного воздуха, природных вод и почвы.

2. Планировать и организовывать наблюдения за уровнем загрязнения воздуха.

3. Планировать и организовывать наблюдения за уровнем загрязнения водных объектов.

4. Планировать и организовывать наблюдения за уровнем загрязнения почвы.

5. Отбирать пробы воздуха, воды, почвы,

6. Подготовить отобранные пробы к анализу и проводить качественный и количественный анализ.

6. Сопоставить результаты исследования с нормативными показателями.

7. Заполнить формы предоставления информации о результатах наблюдений.

8. Прогнозировать ситуацию на основе полученных данных.

9. Предложить возможные пути решения проблемы, в случае их возникновения.

9. Выводы

10. Список использованной литературы


Институт Экономики, Управления и права НФ (г. Казань)

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав