Читайте также:
|
1. Закон республики Беларусь «Об информации, информатизации и защите информации»
2. Информатика для юристов и экономистов. Учебник для вузов. Под ред. С.В.Симоновича. СПб.: Питер, 2002.
3. Информатика. Учеб. для студентов экон. специальностей вузов. Под ред. Н.В. Макаровой. М.: Финансы и статистика, 2002.
4. Основы информатики. Учебное пособие. Под ред. А.Н. Морозевича. Мн.: Новое знание, 2003.
5. Основы информатики и вычислительной техники. Учебно-практическое пособие. Под ред. А.Н. Морозевича. Мн.: БГЭУ, 2005.
6. Экономическая информатика. Учебник для экономических специальностей вузов. Под ред. П.В. Конюховского, Д.Н. Колесова. СПб.:Питер, 2007.
7. А.Н. Степанов. Информатика. Учебник для вузов. 4-е издание. СПб.: Питер, 2005.
8. Экономическая информатика. Учебник. Под ред. В.П. Косарева и Л.В. Еремина. М.: Финансы и статистика. 2002.
9. Информатика. Базовый курс. Учебник для вузов. Под ред. С.В.Симоновича. СПб.: Питер, 2007.
10. О.П. Ильина. Информационные технологии бухгалтерского учета. СПб.: Питер, 2002.
11. Тебекин В.В. Теоретические основы компьютерных информационных технологий. Учебное пособие. Мн.: ЧИУиП, 2005.
12. Тебекин В.В. Компьютерные информационные технологии: Учебно-методическое пособие. Мн.: ИУиП, 2003.
13. Коуров Л.В. Информационные технологии. Мн.: Амалфея, 2000.
14. Герцева А.В. Текстовый процессор MS Word 2003. Учебное пособие для проведения практических занятий по дисциплине ОИВТ. Мн.: ЧИУП, 2006.
15. Князев А.Я. Система мультимедийных презентаций MS PowerPoint 2003. Мн.: ЧИУП, 2006.
16. В.Кузьмин. Microsoft Office Excel 2003. Учебный курс. СПб.: Питер, 2004.
17. Клинчева М.И., Булыго Г.Г. Табличный процессор MS Excel. Учебно-методическое пособие. - Мн.: ЧИУП, 2010.
18. Гордич А.А., Пискун Е.А. Основы информатики и вычислительной техники. Учебно-методическое пособие для проведения практических занятий. Мн.: ЧИУП, 2005.
19. Д. Миронов. Corel DRAW 10. Учебный курс. СПб.: Питер, 2002.
20. Коуров Л.В. Структуры алгоритмов и основные конструкции алгоритмических языков. Мн.: 2001.
21. Князев А.Я. Графический редактор CorelDRAW Х3. Мн.: ЧИУП, 2008.
22. Клинчева М.И. Табличный процессор MS Excel.2010 Учебно-методическое пособие. - Мн.: ЧИУП, 2010
23. Гордич А.А., Кисляк Д.Г. Методические указания по управляемой самостоятельной работе по дисциплине КИТ.-Мн.: ЧИУП, 2010.
24. Клинчева, М.И. Текстовый процессор MS Word 2010: учеб.-метод. – Минск: Частн. ин-т упр. и предпр., 2012. – 92 с.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ЧУО «МИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УМР
_______ Л.М.Лизанец
«»__________2014 г.
ЗАДАНИЕ
ДЛЯ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Основы маркетинга»
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1,2 КУРСОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
«Туризм и гостеприимство», «Бухгалтерский учет, анализ и контроль», «Страховое дело», «Экономика и организация производства»
Подготовил преподаватель: Е.С.Мелешко
Рассмотрены на заседании ЦК банковских и страховых дисциплин
протокол №_____от «_____ «______2014г.
Председатель ЦК
________________________Н.В.Михайлова
Методические рекомендации
для выполнения домашней контрольной работы
Указания по выполнению домашней контрольной работы по дисциплине «Основы маркетинга» составлены в соответствии с рабочей программой по вышеизложенной дисциплине.
Маркетинг для предприятий любой формы собственности и любых масштабов хозяйственной деятельности необходим в нынешнем переходном периоде развития белорусской экономики. Сегодня многие предприятия вынуждены работать в условиях, характеризующихся повышенным риском, вследствие недостаточно глубокого знания критических для выживания предприятия факторов внешней среды, поведения потребителей, позиций конкурентов, правильного выбора партнёров, создания конкурентного ассортимента товаров и услуг с учётом интересов потребителей, надёжных источников получения коммерческой и иной рыночной информации, квалифицированных консультаций и т.п.
Маркетинг же, как основная функция управления, в условиях рынка даёт предприятию, любому руководителю ряд проверенных практикой методов и способов выхода на положительные коммерческие результаты хозяйственной деятельности. Это прежде всего определённое исследование потребностей, изготовление именно того продукта, который необходим производителю, определение приемлемой для него цены, доставка товара в удобное для потребителя место и в устраивающее его время, обеспечение необходимой информацией о продукте – вот основные функции службы маркетинга, представляющие собой ни что иное как комплекс маркетинга, варьирование элементами которого позволяет найти оптимальное их соотношение для решения конкретных стратегических и тактических задач, стоящих перед предприятием.
Интерес к такой многоаспектной и нынче столь актуальной теме как маркетинг с каждым годом становится всё большим, если не сказать глобальным, растёт не только в пределах отдельно взятой страны, но и в мире в целом. Это объясняется тем, что маркетинг затрагивает интересы каждого из нас. Любому предприятию, чтобы эффективно функционировать, необходимо знать, что представляет собой рынок, кто на нём действует, как он функционирует, каковы его запросы и в соответствии с этим разрабатывать и совершенствовать весь комплекс маркетинговых инструментов.
Целью изучения дисциплины «Основы маркетинга» является формирование основ знаний и навыков, необходимых будущим специалистам в практической деятельности.
Изучение предмета включает в себя следующие элементы:
Ø приобретение и самостоятельное изучение учебной литературы;
Ø конспектирование тем (вопросов), предусмотренных изучением данной дисциплины;
Ø выполнение и отправка в техникум контрольной работы для проверки преподавателем.
Контрольная работа выполняется после переработки теоретического материала и данных
методических указаний.
Требования к оформлению ДКР:
ДКР выполняется рукописным способом (в ученической тетради 12 или 18 страниц). Перед теоретическими вопросами расписывается план работы (задание варианта). Теоретические вопросы следует излагать чётко и кратко, но ответ должен быть полным. Каждый новый вопрос должен начинаться с новой страницы. На последней странице указываются использованные при её написании литературные источники (не менее 3-х). После окончания работы ставиться дата выполнения, подпись и оставляется чистый лист для рецензии. Порядок подписи тетради согласно требованиям МКП.
Структура ДКР:
Задание к ДКР для каждого варианта состоит из 4 вопросов. Первый, второй и третий вопросы – теоретические. Ответы на эти вопросы должны представлять совокупность четких и полных предложений. Весь ответ должен быть связным, соответствовать теме и полностью ее раскрывать. Теоретические вопросы можно иллюстрировать примерами (указанием организаций, для которых характерно то или иное явление, описанием ситуаций использования понятия и т.д.). Работы, насыщенные подходящими примерами, будут оценены высшим баллом.
ДКР выполняется и представляется в учебное заведение для проверки в соответствии с установленным графиком. Если при проверке выявляются существенные недостатки, работа возвращается учащемуся для доработки и должна быть защищена до сдачи экзамена по дисциплине.
В домашней контрольной работе предусматривается выполнение практического задания и рассмотрение теоретических вопросов. Вариант устанавливается по таблице.
Таблица 1
| Номер по журналу | Номера вопросов | Номера практического задания | |||
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 39 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Создание динамических презентаций с помощью MS PowerPoint. | | | ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ В ПРОВЕДЕНИЮ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНУ |