Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Административное управление

Читайте также:
  1. I. Территориальное управление Роспотребнадзора
  2. LINUX|| Управление памятью в ОС Linux. Карта памяти
  3. Lt;variant>управление различного рода естественными и технологическими процессами
  4. V2:Управление оборотным капиталом предприятия
  5. А есть ВЕРА и управление реальностью тоже интересно. ))) НЕгоже Комуто Нами Управлять!!!
  6. Автоматическое управление насосным агрегатом
  7. Административная ответственность и административное наказание
  8. Административно-территориальное устройство России и местное самоуправление XVIII в. Судебная система и полицейские органы в XVIII в.
  9. Административное законодательство в годы революции
  10. Административное наказание: понятие, цели, виды. Назначение наказания

 

Этот подход асоциируется с именем инженера и ученого Анри Файоля (Henri Fayol, 1841-1925) и стал развиваться в начале ХХ столетия во Франции, в связи с развитием угольной промышленности. Файоль первый сгруппировал функции менеджмента в 4 группы - планирование, организация, лидерство и контроль, что составляет основу процессного подхода в менеджменте. А. Файоль разработал знаменитые четырнадцать принципов управления и требовал от менеджеров формальной подготовки для их использования:

1. Разделение труда. Чем глубже специализация работников, тем более эффективно они могут исполнять их работу.

2. Властные полномочия. Менеджеры имеют право, власть давать указания на выполнение работы.

3. Дисциплина. Члены организации должны уважать правила и соглашения, которые узаконивают их.

4. Единоначалие. Работа каждый служащего должна координироваться и управляться только одним менеджером, для избежания противоречивых команд и беспорядка.

5. Объем управления. Усилия служащих, работающих над одной задачей, также должны координироваться и управляться только одним менеджером, чтобы избежать противоречий в структуре менеджмента.

6. Подчинение индивидуального интереса общему. Индивидуальные интересы служащих не должны превалировать над интересам и целями организации.

7. Вознаграждение. Плата за сделанную работу должна быть справедлива, и к служащему и к предпринимателю.

8. Централизация. Менеджеры должны отвечать за все, но должны также предоставлять подчиненным достаточно полномочий, для выполнения рабочими заданий должным образом.

9. Скалярная цепь. Сквозная, непрерывная линия властных полномочий с верху донизу всей компании.

10. Заказы. Материалы и люди должны быть в нужном месте в нужное время. Работники должны быть расставлены в соответствии с их индивидуальными и профессиональными особенностями и способностями.

11. Равенство. Менеджеры должны быть дружественные и справедливы к их подчиненным.

12. Стабильность и текучесть. Высокий оборот служащих вредит эффективности организации.

13. Инициатива. Подчиненным нужно дать свободу в разработке и выполнении их планов и решений.

14. Корпоративный дух. Развитие корпоративного, командного духа рождает у организации чувство единства.

 

Многие из принципов А.Файоля широко используются в практике современного менеджмента.

 

 

Обобщенные характеристики классического (традиционного) менеджмента

 

  Научный Административный Бюрократический
Характеристики Рутинное обучение; правила НОТ; «один лучший путь»; финансовые стимулы. Определение функций менеджмента; разделение труда; беспристрастность; равенство; иерархия. Правила; обезличенность; структура властных полномочий; иерархия; пожизненная занятость; рациональность; разделение труда.
Направленность Рабочий Менеджер Вся организация
Преимущества Производительность; эффективность. Четкость структуры; правила. Последовательность; эффективность.
Недостатки Пренебрежение социальными потребностями. Неучет окружения; Сверх рациональность менеджеров. Негибкость; медлительность.

 

Оценка классического менеджмента

Все три направления подчеркивают значение формальных аспектов организации. Традиционный менеджмент был заинтересован в формализации отношений между отделами Менеджеры начали подчеркивать значение разделения труда, иерархии, властных полномочий, правил и решений, которые максимизировали бы экономическую выгоду.

Классическая точка зрения подчеркивает роль менеджера в иерархии. В бюрократическом управлении прослеживается сильная связь между квалификацией менеджера и его местом в организации. Подчинение связывается как с должностным уровнем, так и с уровнем профессионализма менеджера. Административный и научный менеджмент базируется на продуманности структур и строгом разделении труда в организации.

Многие положения этой школы все еще находят свое применение в наиболее технологически развитых корпорациях. Например, принципы Файоля широко используются сегодня, как основные, стандартные блоки для управления в Нестле, Проктер энд Гэмбл, и других глобальных корпорациях.

 

Резюме темы

 

Классический менеджмент включает в себя три школы: научного управления; административного управления; и бюрократического управления.

Школа научного управления искала и находила способы делать труд рабочих более производительным. Фредерик Тейлор полагал, что задача менеджмента – делать труд индивидуальных рабочих более эффективным. Это было выполнено, улучшая отношения машины и рабочего, основываясь на изучении амплитуды и времени трудовых движений в процессе работы. Фрэнк и Лилиан Гилбрет также изучали эффективность труда рабочих сосредотачиваясь также на энергономике рабочих, и связанное с ними благосостояние. Генри Гантт полагал, что труд рабочих мог быть описан диаграммой и таким образом улучшен установлением пределов работ.

Административная школа управления сосредоточилась на развитии принципов повышающих эффективность труда менеджеров. Анри Файоль выделил четыре функции управлнеия- планирование, организация, лидерство и контроль – которые он считал необходимыми для успешных менеджеров.

Макс Вебер разработал теорию бюрократического управления которое подчеркивает потребность в строгой иерархии, управляемой в соответствии с ясно определенными инструкциями и иерархией властных полномочий. Его теория содержит семь принципов: формальная система правил, беспристрастность, разделения труда, иерархической структуры, детальной структуры властных полномочий, пожизненной профессиональной карьеры, и рациональности.

Вопросы и задания:

 

1. В чем заключается необходимость изучения исторических предпосылок теории менеджмента?

2. Роль Р. Оуэна в развитии производственных отношений.

3. Перечислите родоначальников Классической школы управления. Как Вы оцениваете их вклад в развитие теории менеджмента?

4. Основополагающий постулат философии менеджмента Ф.У.Тейлора.

5. В чем заключается сущность бюрократического подхода, его преимущества и недостатки?

6. Что составляет основу процессного подхода в менеджменте?

7. Определите направленность научной школы классического менеджмента.

8. Проведите оценку (основные итоги) классической школы управления.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 69 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав