Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к структуре курсовой работы

Читайте также:
  1. B. учение о сложной структуре дефекта
  2. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  3. E. Порядок защиты курсовой работы.
  4. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  5. I Принцип работы клавиатур
  6. I. Диагностика: понятие, цели, задачи, требования, параметры
  7. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  8. I. Общие рекомендациик написанию курсовой работы
  9. I. Основные задачи и направления работы библиотеки
  10. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ. РУКОВОДСТВО ПОДГОТОВКОЙ И НАПИСАНИЕМ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

 

5.1. По содержанию курсовая работа может носить реферативный, практический, опытно-экспериментальный характер.

5.2. Структура курсовой работы (проекта) реферативного характера:

· введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

· теоретическая часть, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературных данных;

· заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы;

· список используемой литературы;

· приложения.

5.3. Структура курсовой работы практического характера:

· введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

· основная часть, которая обычно состоит из двух разделов:

- первый раздел — теоретические основы разрабатываемой темы;

- второй раздел — практическая часть, представленная расчетами, графиками, таблицами, схемами;

· заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

· список используемой литературы;

· приложение.

5.4. Структура курсовой работы опытно-экспериментального характера:

· введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, определяются цели и задачи эксперимента;

· основная часть, которая обычно состоит из двух разделов:

- первый раздел содержит теоретические основы разрабатываемой темы, в нем даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;

- второй раздел представлен практической частью, в которой содержатся план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы;

· заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации
о возможности применения полученных результатов;

· список используемой литературы;

· приложение.

5.5. По объему курсовая работа должна быть не менее 15-20 страниц печатного текста без приложений.

5.6. Примерное соотношение между отдельными частями работы следующее:

· введение –1-3 страницы;

· основная часть, распределенная на главы (2-3 вопроса; 13-17 страниц);

· заключение – 1-2 страницы;

· список используемой литературы – 1-2 страницы;

· приложения (до 10 страниц).

5.7. Во введении помимо обоснования актуальности и значения темы, формулировки целей и задач работы, формируются проблема и круг вопросов, необходимых для ее решения; указываются объект и предмет исследования; используемые методы анализа.

5.8. Актуальность темы – это определение важности исследуемой проблемы, аргументация необходимости ее исследования, раскрытие реальной потребности в ее изучении и необходимости выработки практических рекомендаций.

5.9. Объект исследования – это все то, что подлежит изучению, а предмет – это одна или несколько сторон, характеризующие объект изучения, это наиболее существенные для исследования свойства и отношения объекта. Причём один и тот же объект исследования может быть предметом разных исследований, т.е. изучаться с различных точек зрения.

5.10. Цель работы – это представление о будущем результате. Это то, чего вы хотите достичь своей деятельностью.

5.11. Задачи – это частные самостоятельные «подцели», решение которых в совокупности должно обеспечивать достижение общей цели. Задачи можно формулировать как этапы или части работы. Основные задачи могут начинаться словами:

· изучить;

· проанализировать;

· уточнить, дополнить понимание;

· выявить;

· систематизировать;

· разработать и т.д.

Количество задач должно быть 4-5.

5.12. Методы исследования – это совокупность действий, призванных помочь достижению желаемого результата; при написании курсовой работы возможно использование следующих методов:

· изучение документов;

· анализ литературы;

· описание;

· сравнение;

· опрос;

· анкетирование;

· интервьюирование;

· эксперимент;

· методы статистического анализа данных;

· математический;

· исторический и т.д.

5.13. Содержание курсовой работы целесообразно иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками, рисунками, практическими примерами, в соответствии со спецификой профессиональной деятельности.

5.14. В заключении курсовой работы последовательно излагаются теоретические и практические выводы и предложения, к которым пришел обучающийся в результате исследования. Они должны быть краткими и четкими, давать полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок.

Загрузка...

5.15. В заключении не должно содержаться рисунков, формул и таблиц.

5.16. В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной работой, которые препятствуют целостному восприятию текста и по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть. В приложения могут быть включены таблицы вспомогательных цифровых данных, инструкции, иллюстрации вспомогательного характера, иные материалы.

5.17. Общими требованиями к курсовой работе (проекту) являются:

· актуальность темы, теоретическая и практическая ценность;

· четкость постановки цели исследования, краткость и точность формулировок, логическая последовательность изложения;

· убедительность аргументации, доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

· конкретность формулировок результатов.

5.18. Структура курсовой работы по специальности Лечебное дело представляет собой учебную историю болезни:

· паспортная часть

· жалобы при поступлении, на момент курации со стороны больного, родственников, окружения пациента, медицинского персонала

· анамнез заболевания

· анамнез жизни (биологический, генеалогический, семейный)

· данные объективного исследования по системам (по педиатрии: с оценкой показателей нервно – психического развития и определением группы НПР, антропометрии с оценкой уровня и гармоничности физического развития)

· данные лабораторных и инструментальных методов исследования, обоснованность назначения, их результаты и оценка

· диагноз и его обоснование

· дифференциальный диагноз

· план дальнейшего обследования

· план лечения:

- режим

- особенности питания (по педиатрии: расчёт питания новорождённому ребёнку и ребёнку грудного возраста с составлением меню, детям старшего возраста с определением диетического стола)

- немедикаментозное лечение (вид лечения, показания с учётом характера заболевания, возможные противопоказания и побочные действия)

Вид лечения Показания Противопоказания и побочные действия
     

- медикаментозное лечение (препарат, фармакологическая группа, лечебное действие и показание для пациента с учётом характера заболевания, расчётная доза, способ введения, возможные побочные реакции и осложнения, рецепт)

Препарат Фарм. группа Лечеб­ное дей­ствие Расчёт­ная доза Способ введе­ния Побочные реакции Рецепт
             

· дневник наблюдения (количество дней определяется руководителем курсовой работы):

- ежедневно отмечать динамику состояния пациента, жалобы, данные объективного осмотра

- дать оценку фармакологического действия всех лекарственных препаратов, которые получил пациент

- дать оценку проведённых лабораторных, инструментальных и диагностических методов исследования.

 


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 15 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2018 год. (0.015 сек.)