Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к оформлениюпортфеля достижений.

Положение о

Портфеле достижений учащегося.

Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» приказ Минобрнауки России № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. и ФГОС основного общего образования приказ Минобрнауки России № 1897 от 17.12.2010.

1.2. Портфель достижений учащегося – представляет собой индивидуальную папку ученика, в которой фиксируются, накапливаются, оцениваются индивидуальные достижения в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной за учебный год и за весь период обучения ребенка в школе.

1.3. Портфель достижений учащегося создается с целью:

· стимулирования и/или поддержки учебной мотивации учащихся;

· поощрения их активности и самостоятельности;

· расширения возможности обучения и самообучения;

· развития навыков рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности;

· становления избирательности познавательных интересов;

· повышения статуса ученика (например, в детском коллективе, в семье);

· выбора направлений профильного обучения.

1.4. Портфель достижений является основанием для составления рейтинга достижений учащегося одной параллели по результатам обучения за учебный год, а так же для выдвижения кандидатур для награждения городской стипендией «Одаренные дети».

Структурапортфеля достижений.

Портфель достижений учащегося имеет следующую структуру:

· титульный лист (оформление титульного листа представлено в Приложении 1)

· учебная деятельность (оформление таблицы представлено в Приложении 2)

· внеурочная деятельность по предметам (участие в олимпиадах, конференциях, проектной деятельности) (оформление таблицы представлено в Приложении 3 )

· социальная деятельность (участие в организации классного и школьного самоуправления; участие в мероприятиях, играх, конкурсах, акциях различных уровней; участие в волонтерской деятельности) (оформление таблицы представлено в Приложении 4)

· оценка учащегося по материалам портфеля достижений (Приложение № 5)

· сводная итоговая ведомость рейтинга достижений (Приложение № 6)

· приложения - документы, подтверждающие достижения, занесенные в таблицы (грамоты, дипломы, сертификаты)

Требования к оформлениюпортфеля достижений.

3.1. Портфель достижений оформляется в соответствии с принятой в школе структурой, указанной в пункте 2 настоящего Положения самим учеником в папке-накопителе с файлами на бумажных носителях

3.2. Отбор работ для портфеля достижений ведется самим учащимся совместно с классным руководителем и при участии семьи. Включение каких-либо материалов в портфель достижений без согласия самого учащегося не допускается.

3.3. Учащийся имеет право включать в портфель достижений дополнительные материалы, элементы оформления с учетом его индивидуальности.

При оформлении следует соблюдать следующие требования: